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文档简介

游戏规则：每组后排同学保持不动，前排同学向后转。后排同学用手指蘸盘中水，把字写在前排同学的手背上。

手背传字第一天第三天第七天第十五天水到哪里去了？我们把水蒸气是什么样的

水蒸气是无色、无味、透明、看不见、摸不着的气体。由于水蒸气的微粒太小，我们无法看见。水变成水蒸气的过程，叫做蒸发。怎样蒸发得更快？实验小学实验小学加热能加快水蒸发吗？勺子架加水用的注射器（装有4毫升水）火柴放火柴梗的小盘子蜡烛手持风扇两块玻璃滴管风吹能加快水蒸发吗？1.加水前调整勺子底要水平。

2.千万不要触碰加热后的勺子！

3.分工合作，认真观察，及时记录。

4.音乐响起，整理材料，准备交流。温馨提示交流分享我们发现：

加热能加快水的蒸发。

风吹能加快水的蒸发。

探究二：水蒸气会变成水吗？玻璃片热水杯

◎把玻璃片盖在热水杯上，仔细观察玻璃片上的变化，及时记录。

◎完成实验，举手示意。我们把水蒸气是什么样的热水水蒸气小水滴

水蒸气冷却，变成看得见的水滴，这种现象叫凝结。水滴从哪里来的？

空气中的水蒸气，遇到冰冷的饮料瓶，冷却下来，在饮料瓶外壁上凝结成了小水滴。

露雾水蒸气凝结成小水滴浴室镜子上的雾都是水蒸气遇冷凝结成的

评测练习

一、科学知识

1.填空：水能

成水蒸气，水蒸气能

成水。

2.选择：

夏天，当你刚从游泳池里上岸时，身上感到很凉爽，这是因为（

）

A.岸上有风

B.空气的温度比水的温度低

C.身上的水珠蒸发吸收了皮肤表面的热量

二、实验探究仔细观察右图的实验，然后回答问题。实验名称：水蒸发的快慢是否和温度有关实验器材：两只相同的小勺、水、蜡烛、火柴实验步骤：（1）在两只小勺中加入

的水。（一样多或不一样多）（2）观察小勺中水的变化，发现

只勺里的水蒸发的快。（3）实验结论：水蒸发的快慢与温度有关，温度越高，蒸发。（4）水中加热的过程中，你还发现了哪些新的现象？（5）下列方法不能加快水蒸发的是（）A给水加热B用风吹C使空气湿润

三、实践应用：衣服上的水哪去了？

如右图，晾在室外的湿衣服为什么很容易干？衣服上的水

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