大班语言活动-昆虫教案

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大班语言活动——昆虫教案昆虫教案

大班语言活动昆虫教案主要包含了教学目标，教学预备，教学过程，教学反思等内容，在学习儿歌的过程中，了解昆虫的主要特征，认真倾听科学童话，了解内容，并能从中获得肯定的科学学问，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是昆虫教案。

教学目标

1、在学习儿歌的过程中，了解昆虫的主要特征。

2、认真倾听科学童话，了解内容，并能从中获得肯定的科学学问。

3、熟识昆虫的定义，并能据此作出推断。

4、进展幼儿思维和口语表达力量。

5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

教学预备

各类虫虫的玩具模型或图片如蚂蚁、蜜蜂、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、蚕、螳螂等

教学过程

1、什么是昆虫（出示各类虫虫的玩具模型如蜘蛛、蚂蚁、螳螂、蚕、知了、蝈蝈、蜈蚣等）“它们中那些是昆虫？”“你觉得长得怎样的虫虫才是昆虫？”

2、叙述《昆虫运动会》，使孩子了解昆虫的推断特征。

（1）昆虫运动会“昆虫要开运动会，会有哪些虫虫来参与呢？”（幼儿依据自己的阅历回答）

（2）昆虫都来了（老师叙述故事，并留意贴出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢虫、螳螂、蜗牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的图片。

）引导幼儿争论“为什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？”关心幼儿回忆故事内容，了解昆虫的主要特征。

（出示毛毛虫）“毛毛虫来了，它能参与运动会吗？为什么？”“为什么毛毛虫参与两个项目的竞赛？”（再次完整观赏故事，提示幼儿留意倾听故事中角色的对话）

3、通过儿歌进一步对昆虫特点加深印象《昆虫运动会会歌》运动会，真喧闹，昆虫伴侣来参与。

头胸腹，分三段，首先先要看清晰。

一二三，四五六，我们都有六条腿。

不能多，不能少，千万不能数错了

教学反思

千姿百态的昆虫形象能极大地引起孩子的爱好。

宠爱小动物是孩子的天性。

于是开展了此次活动。

感受大自然中昆虫的美。

熟悉常见昆虫，知道昆虫的本事，了

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