2023年中班安全教案模板集合九篇

2023年中班安全教案模板集合九篇中班平安教案篇1

活动目标：

1、感知皮肤在不同环境、运动前后的改变。

2、初步了解皮肤的功能，学习爱护皮肤的方法。

活动打算：

1、幼儿用书：《身体小卫士》

2、木偶表演《皮皮历险记》，打算木偶"皮皮"、温度计、冷毛巾等。

活动过程：

1、老师引导幼儿感知皮肤在不同环境中、运动前后的改变。

(1)、启发幼儿说说在户外操场运动后皮肤的改变。

老师：皮肤在运动后有哪些改变(如变得红红的、有汗等。)(2)、老师带领幼儿来到有冷气的空调房间，引导幼儿说说皮肤在冷气房间里的改变，如感觉很冷、汗毛都竖起来了等。也能够先去冷的房间，后去熬炼防止感冒。

(3)、老师总结皮肤在不同环境、运动前后的'改变，引导幼儿了解它的特征。

2、启发幼儿感知皮肤是人体的"外套"，让幼儿学习爱护皮肤的方法。

(1)、引导幼儿探讨皮肤的作用。

老师：我们全身到处都是皮肤，皮肤对我们的身体有什么作用呢

(2)、老师和幼儿一齐看幼儿用书：《身体小卫士》。透过观看皮肤被烫伤、划破等图片，启发幼儿说说皮肤损伤时的感受，明白皮肤能够爱护我们的身体，就像人体的健康外套。

(3)、引导幼儿说说日常生活中爱护皮肤的方法。

3、比较皮肤在身体生病与身体健康的不同改变，让幼儿学习简洁的处理方法。

(1)、组织幼儿探讨皮肤在生病时的改变。

老师：我们发烧时皮肤会发生什么改变(如：皮肤很红、身体很烫等)(2)、老师和幼儿看木偶表演：《皮皮历险记》。

老师：当小挚友发烧的时候，感觉皮肤是怎样的当小挚友身体健康的时候又有什么感觉

(3)、老师总结：皮肤能够调整人体的体温，皮肤在发烧时和身体健康时会不同。

(4)、引导幼儿探讨简洁的爱护皮肤的方法：当发觉皮肤有改变的时候，能够刚好高数成人;在成人帮忙下运用温度计，了解身体的温度;发热时用湿毛巾冷敷，尽量去医院等。

中班平安教案篇2

活动目标：

1、在嬉戏和探讨中了解被拒绝之后主动的处理方法。

2、理解故事内容，懂得和好挚友一起共享是欢乐的。

活动打算：

1、场地打算：将小椅子分成三组摆放，在地上用三角形、圆形、和方形进行标记。

2、教学具打算：课件

活动过程：

一、嬉戏导入

你想和好挚友一起做一件事情，可是挚友不同意，拒绝了你，你会怎么做？

（请幼儿选择自己认为正确的选项，并找到相应的座位。）选项一（三角形）：我会很不兴奋，心里想以后不和他做好挚友了。

选项二（圆形）：我会再去找个挚友一起做这件事。

选项三（方形）：我自己做这件事情。

老师小结：有的小挚友是这样做的，有的小挚友是那样做的，每个人都有自己的想法。今日我给大家带来了一个故事，我们一起来听听，请你说说自己的想法。

二、故事观赏

1、老师讲解并描述故事第一段

--小鸡想要做一件什么事？它得到挚友的帮忙了吗？被拒绝之后，你觉得小鸡的心情怎么样？你认为小鸡接下来会怎么做？（请幼儿猜猜小鸡的做法。）--我们一起来看看小鸡是怎么做的。

2、老师接着讲故事

"哦，那我只好自己种麦子了--没方法，小鸡只好自己磨面。"--小鸡得到挚友的帮忙了吗？对于这件事你有什么想法？你觉得小鸡怎么样？

老师小结：小鸡很想和挚友们一起去种麦子，浇水，收麦子，磨面，可是挚友们都很忙，没有帮助他，小鸡很英勇，没有放弃，自己做自己的事情，真是勤劳的小鸡。后来小鸡吃到面包了吗？有没有挚友来帮助它呢？

（老师讲解并描述故事后面一段"看着洁白的面粉--香喷喷的气味飘满整个农场。"）--谁来帮助小鸡了？面包做好了，后来又有什么事情发生呢？

3、老师讲解并描述故事

"闻到--小鸡会跟挚友们一起共享面包吗？"--你认为小鸡会跟挚友们一起共享面包吗？（幼儿发表自己的看法）幼儿选择：认为共享的站起来，不共享的坐下来。

揭晓答案：大家一起共享面包。

--探讨：为什么小鸡要和挚友们一起共享面包呢？

老师小结：因为和大家共享是一件欢乐的'事情。

三、再次嬉戏选择

--听了这个故事之后，请你再来做一做刚才我们做过的那个嬉戏，你的想法有改变了吗？

--出示题目：你想和好挚友一起做一件事情，可是挚友不同意，拒绝了你，你会怎么做？

老师小结：和挚友在一起是欢乐的，快乐的，有时候会和挚友发生一些冲突，有时候我们也会生气，老师信任我的孩子们肯定能正确对待，让交挚友这件事变得很简洁，很顺当。

中班平安教案篇3

活动目标：

1、培育幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。

2、教化幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。

活动打算：

1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并留意幼儿的表现。

2、歌曲《滑滑梯》

活动过程：

一、谈话活动：

老师组织幼儿谈话：刚才老师和小挚友在外面玩什么啦？怎样玩的？咱们又是怎样进的'活动室？引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。

二、观赏歌曲

老师告知幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿观赏并尝试学着跟唱歌曲。

（第一遍请幼儿观赏；其次遍老师范唱；接着老师分局分段教唱）

三、提问幼儿理解歌词

A。歌曲《滑滑梯》中，小挚友是怎样滑滑梯的？为什么要排好队，不推也不挤？老师引导幼儿说出推挤简单将小挚友推倒、磕伤。

B。小挚友们，我们每天都要上下楼梯，我们应当留意什么？应当怎样做？

引导幼儿在上下楼梯时，要排好队，不推不挤，不在楼梯上游戏玩耍，并且要抓好扶手靠右上下楼梯。

四、探讨：小挚友在什么时候还应留意排好队？为什么？；

老师引导幼儿回忆哪些时候简单发生挤撞，如：进门出门时；上下楼梯时、荡秋千时等等都简单推倒，发生意外损害。

老师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很简单发生危急，也是不礼貌的。

渗透方式：在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体嬉戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。

家长工作：请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教化。

活动反思：

在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体嬉戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。

请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教化。

中班平安教案篇4

活动目标：

(一)激励幼儿在生活中做一个擅长视察的小挚友

(二)引导幼儿相识日常生活中常见的平安标记。

(三)懂得一些基本的平安学问，培育幼儿的自我爱护意识和实力。

(四)培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

(五)培育幼儿自我爱护实力。

活动打算：

布置标记迷宫、娃娃、视频、PPT图片

活动时间：

20xx年4月1日

活动地点：

中三班课室

活动过程：

(一)起先部分：

导入：老师布置迷宫，请幼儿猜是哪里?

老师引导提问：是商场、公园、公路还是超市呢?从哪里看出来?

(二)基本部分：

1、出示娃娃人请孩子们指引娃娃走迷宫逛超市。

(1)老师带娃娃走迷宫，依次提问相识标记。

师：从哪个口进?(入口)

(2)依次相识标记：

禁止吸烟标记——化妆品区标记——衣服区标记——右拐标记——119——水果区标记——收银台标记……

(3)师：突然着火了，该怎么办?出处报警怎么说?引导孩子说清晰火灾地点、名称。

(4)师：打完电话，怎么办?从哪出去?(平安出口)怎样逃出去?(捂住口鼻，快速跑出去)

(三)观看发生火灾逃命及消防救火视频。

师：楼顶上有许多人在干什么?(引起救灾人员的留意)师：有的人躲进电梯，这种方法好吗?为什么?(断电很危急)从哪逃出去?(平安出口)

小结：平安逃命的方法。

(四)嬉戏：大火逃命

(1)设置情景，孩子感知火灾逃命嬉戏。

小结：找离自己最近最平安出口，捂住口鼻逃出去。

(2)请孩子进行演示正确逃命方法。

(五)PPT展示小象学标记，孩子们进一步了解相识更多标记。

小结：标记的'分类——警示标记、禁止标记、指示标记。

教学反思：

在整个说课的过程中，从一起先打算我觉得自己还是挺仔细的，我没有根据一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿难过，不过这是第一次嘛，而且我觉得应当是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个阅历教训：在还没有把课说好的状况下就不要去一昧的讲究新奇，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

中班平安教案篇5

活动目标：

1、相识“有电危急”的标记。

2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

3、初步培育幼儿平安用电和平安意识。

活动打算：

1、“有电危急”的标记图片一张、电插线板一块

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。

活动过程：

1、观赏故事，并依据故事进行简洁提问：

（1）故事里有谁？

（2）他们偷的珍宝是什么？（老师依据幼儿提问并出示电插线板）

（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?

（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？

2、相识“有电危急”的标记：

师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标记。

3、谁对谁不对

（1）师：这是喜羊羊给我们每个小挚友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小挚友最对谁不对。（幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说）

（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿依据自己的推断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

4、总结谈话：教化幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的.小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。

相关内容

中班平安教案：当心!危急

一、活动目标

1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。

2、丰富幼儿平安爱护阅历，提高自我爱护实力。

3、使幼儿懂得危急物品简单给人带来危害，学会简洁的自救方法。

二、活动打算：

生活物品若干(包括有危急因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等)

三、活动重点与难点：

活动重点：提高自我爱护实力，学会简洁的自救方法。

活动难点：引导幼儿了解哪些物品简单给人带来危害，学会简洁的自救方法。

四、活动过程：

1、引导幼儿视察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。

2、请幼儿结伴探讨：日常生活中，有哪些物品有危急?为什么?老师指导幼儿结合阅历主动表达自己的看法。

3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危急的物品，向本组小挚友介绍自己图片的内容，并说出假如乱动这些物品会造成什么样的危害。

4、请幼儿分组探讨：假如发生意外，应实行自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。

(1)发生火灾时快速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到平安的地方。

(2)烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。

(3)误服药物刚好告知大人。

(4)小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。

5、请幼儿结合生活阅历，自由探讨：还有哪些地方担心全?我们应当怎样做等。

中班平安教案篇6

活动目标

1、了解和驾驭乘坐电梯的平安学问。

2、情愿和同伴共享自己的阅历。

3、加强幼儿的平安意识。

4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。

5、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。

活动打算

动画《平安乘坐电梯》

活动过程

1、老师通过提问的形式激发幼儿对活动主题的爱好：

你们坐过电梯吗？电梯有什么作用呢？

电梯都是一样的吗？什么地方的电梯不一样？你们喜爱坐电梯吗?为什么？

2、看动画《平安乘坐电梯》，看完后请幼儿说一说：

小挚友为什么会被困在电梯里？

当电梯有故障或者快停电的`时候，能不能去乘坐电梯？

电梯突然发生故障了，我们应当怎么办？（不要惊惶、按警铃或呼救、等待帮助、不要靠近电梯的门，要靠里站）

电梯为什么会出现故障呢？（电梯故障有时候是电梯自己的缘由，有时候却是人们不遵守乘坐电梯的要求造成的）

3、请幼儿谈谈自己知道的乘坐电梯的留意事项，激励每个幼儿都来共享一下自己的阅历。

谁坐过直升电梯？应当留意什么？

谁坐过观光电梯？应当留意什么？

谁坐过扶梯？应当留意什么？吗？

中班平安教案篇7

活动目标：

1.通过活动使幼儿知道自己身边的一些动物也会伤人。

2.让幼儿知道如火热避开受到动物的损害，提高自我爱护意识，并了解被动物伤刚好应实行哪些急救措施。

3.培育幼儿自我防范意识，不要随意逗弄小动物，初步了解动物的贡献，学会爱护动物。

4.探究、发觉生活中的多样性及特征。

5.加强幼儿的平安意识。

活动打算：

动物伤人图片、小动物图片、人与动物相处图片。

活动过程：

一、谜语导入。

“小挚友们，我们先来猜一个谜语：耳朵长，尾巴短，支持青菜不吃饭”小挚友们知道是什么吗?(可爱的兔子)答对了，今日我们就来讲一讲可爱的小动物们。

二、活动绽开。

1、可爱的小动物：

①(先出示图片，询问：小挚友们看这是什么啊?)哦，那小挚友们你们喜爱什么小动物啊?为什么喜爱它呢?

②那小挚友们家里养过什么小动物呢?你跟它是怎么相处的呢?

③小动物不但很可爱，还有许多作用，小挚友们知道小动物们能帮我们做什么吗?

2、可爱动物也要防：

①小挚友们知道的可真多，下面我们来看一张图片(出示被狗咬伤小挚友的图片)，你们看到他怎么了吗?(受伤了……)那小挚友们你们觉得他是怎么受伤的啊?

②那我们一起来听一听他究竟发生了什么事：过年了，小明的家里来了一只小狗。因为过年的时候啊，家里的人比较多，大家走来走去时，小明不当心踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一声，小明望见了，就蹲下来想去摸一下它，结果被它啊呜一口咬到了手，于是啊，小明就只好去医院打针，然后缠上了绷带。

③现在小挚友们知道他是怎么受伤的了吗?再请小挚友们想一想，生活中，们还见到过或听到过哪些动物伤人的事呢?

④那为了不让动物损害自己，我们应当留意些什么呢?(什么状况下动物会伤人，怎么避开?)：不能逗弄正在吃东西的小动物;不能拉扯小动物的尾巴;跟小动物玩的时候不能弄疼它;遇见生疏的狗、猫的`时候，不要随意去接触它……

⑤接下来啊，老师给每一组的小挚友都发一张图片，请小挚友们来评一评，图片里的人这么做对不对?为什么?

3、被动物损害怎么办：

①那万一我们被小动物损害了，我们该怎么办啊，有没有小挚友知道呢?

②嗯，小挚友们说的真好，老师来总结一下，万一我们被小动物损害了啊，我们要抓紧去找自己的爸爸妈妈或者老师，假如在外面，就要立刻去找旁边的大人帮忙。

三、活动小结。

小动物很可爱，还会帮我们做许多事，是我们的好挚友，但是有时候也会损害人们，我们不能去骚扰它们、欺压它们、损害它们。以后小挚友们要爱惜小动物，也要学会爱护自己!

中班平安教案篇8

活动目标

1、了解引起山林火灾的缘由以及山林火灾的危害。

2、知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的平安意识。

活动打算

1、山林在燃烧的图片或影像

2、引起山林火灾的图片或影像

3、山林火灾引起严峻后果的图片或影像

活动过程

一、观看山林在燃烧的图片或影像，引出山林火灾。

1、什么是山林火灾?

2、说说山林在燃烧时的火势情景。

二、结合图片或影像，了解引起山林火灾的`缘由以及山林火灾的危害。

1、你知道为什么会发生山林火灾?

2、山林火灾会引起哪些严峻后果?

引导幼儿用语言讲解并描述自己看到的场景。

三、组织幼儿探讨山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火平安学问教化。

1、怎样才不会引起山林火灾?

(1)清明节扫墓时，要特殊留意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

(2)不能在山上点火、玩火。

(3)不能在山上把放烟花炮仗。

(4)不要私自由野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火