2023年教学计划汇编9篇

2023年教学计划汇编9篇教学安排篇1

一、指导思想

通过上学期期末考的状况分析，学生学习地理的水平停留在考前的“临时抱佛脚”。平常不注意问题的解决，和与老师的有效沟通与探讨。

这学期教学的重点就是变更上学期的颓势，抓重点——在新课标理论的指导下，以初二会考为指针，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。同时，培育学生学习地理的爱好和初步实力。

二、基本状况分析

本学期，本人担当初一年六个班的地理教学任务，每周12个课时。上学期，平均只有2、3人的优秀率，比起其他的学科有拖后腿的迹象。有的班级B级的同学较多，后劲足够；但也有一些班级落后面实在是大。这学期，须要关注的就是，优秀率的提升，还有班级落后面的改善。

三、教学目的要求

1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每月一考，作业方面做到单独面批和与小组长检查相互结合的方法，来缓解班级数量太多，作业积压的.程度。

2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，针对考试抓重点。

3、更多注意平常读图实力的培育与训练。

四、本期教材重点、难点

（1）各大洲的地形特征和气候特征；

（2）几个大国的人文特征.

五、完成本期教学任务的详细措施

1、仔细备课，精益求精，争创优秀教案。强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的学问。进行地理基础学问和基本数据的强化记忆，对地理学问进行必要的储备。参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

3、主动参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶。

4、拟好复习安排，制定复习提纲，仔细组织复习。每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。

5、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好。

教学安排篇2

一、教学要求

本学期接着运用北京师范高校出版社出版的《高一物理》教科书，这套教科书是在我区原《中学物理学习讲义》的基础上依据中学物理新大纲修改而成的。《中学物理学习讲义》在我区连续试用了11年，取得了较好的教学效果，形成了我区中学物理教学的基本特色。经过修改后的这套教科书，保持了原《中学物理学习讲义》的基本特点，并且依据教化部最新颁布的《中学物理教学大纲》和《全日制一般中学课程安排》的精神，对教科书的内容、教学要求以及课后的习题等都进行了调整和修改，留意加强了理论与实际的联系，有助于高一学生的学习。

依据新的《中学物理教学大纲》的精神，在运用该教材进行教学时应留意以下几个方面：

1．仔细学习新的《中学物理教学大纲》，深刻领悟大纲的基本精神，以全面实施素养教化为基本动身点，树立对每一个学生负责的思想，依据各校、各班的详细状况，制定恰当的'教学安排和和教学目标要求，满腔热忱地使每一个学生在中学阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个老师的基本职责，是师德的基本要求，也是搞好中学物理教学的基本前提。

二、本学期教学进度支配第一章力力的合成和分解6课时

其次章直线运动9课时

第三章牛顿运动定律6课时

第四章物体在重力作用下的运动6课时

期复习与练习

第五章物体的平衡4课时

第六章圆周运动6课时

第七章万有引力6课时

第八章功动能定理5课时

学生试验7课时

期末复习与练习

三、几点说明：

1．建议期中练习前教学进度限制到第四章结束。

2．在教学中留意处理好以下几个关系，首先是会考要求与要求的关系，高一学生的文理倾向并不形成，因此不要过早的向要求靠拢；其次是初、中学学问的连接关系，特殊留意九、十两个月起始阶段的教学要求肯定要适当，这套教科书已经考虑到了这一点，希望在教学中仔细体会，并依据学生实际状况支配教学；第三是学问的形成过程与讲练习题的关系，切忌以讲练习题替代学生的相识过程。

3．对于学生试验，教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在了试验的起始位置，请任课老师有安排地支配试验内容与进度，留意从一般的试验学问和基本的试验操作技能培育学生，以形成良好的试验素养和试验习惯。

四、主要教研活动

本年级教研活动的重点是对新大纲的学习和落实，特殊是最近几年参与工作的青年老师和刚起先在中学任教的老师更要加强探讨。全体的教材教法分析与介绍，一般每月一次，对新高一老师则打算开展一些有针对性的专项活动内容，包括集体备课、阅历介绍、探讨课等。详细活动支配见每月的《进修活动日程支配表》。

教学安排篇3

１、学会本课１１个生字。

２、朗读课文，使学生了解松鼠的外型特征、生活习性，知道松鼠是一种很讨人喜爱的小动物。了解本文的说明依次，培育学生学会鉴赏和写作说明文的实力。

３、增长学生的学问，激发学生细致视察生物的爱好。

１、老师打算关于松鼠形态及生活习性的课件。

２、学生查找有关松鼠的资料。

３、学生自读课文，打算字典帮助扫清生字障碍。

一、激发爱好，导入新课

１、出示松鼠的图片：

同学们，你了解松鼠吗？请把你知道的给大家说一说。

２、今日，我们学习法国闻名的博物学家布封所写的《松鼠》，让我们看看，他给我们介绍了松鼠哪些方面的内容。

二、初读课文，自学生字

１、自读课文，找出文中的生字，分小组自学生字、巩固记忆生字。自己读书，画出不懂的词语，利用或联系上下文的方法解决问题。

２、自由朗读课文，做到通顺、流利。标出自然段序号，再想一想，每个自然段主要说的是什么？

三、默读思索，合作沟通

１、默读课文，边读边想：

松鼠是一种怎样的动物？课文是从哪些方面介绍小松鼠的？

２、在学生独立思索后，在小组内沟通、探讨自学结果，老师参加沟通，适当点拨。

四、围绕重点，全班研讨

学生围绕提示问题在小组内沟通后，在全班进行发言：

１、松鼠是一种怎样的动物？学生很简单找出答案。齐读第一句话，体会它统领全文的.作用。

２、课文是从哪些方面介绍小松鼠的？激励多人从不同方面回答，老师加以归纳：

美丽：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、尾巴，形体等方面表现它的特点。

驯良：从在高处活动、不接近人的住宅、晚上活动、常吃的食物，是从活动的范围、时间、吃食物方面表现它的特点。

乖巧：从过水、警觉、跑跳、叫声以及搭窝、窝口设计方面表现它的特点。

最终写繁殖、换毛等方面是补充说明其习性。

五、阅读感悟，体会写法

１、松鼠为什么讨人喜爱？你喜爱它哪些方面？选择你最喜爱的段落或语句读一读，说一说为什么喜爱这段话。学生自由朗读课文，体会文章的表达特点。

２、把你最喜爱的段落或语句进行摘抄、积累。

六、思维拓展，练习表达

１、作者向我们精确、生动地介绍了松鼠的特征及生活习性。除了文章中介绍的松鼠特点外，你知道松鼠还具有哪些特点吗？请学生补充课外资料。

２、假如你是一只可爱的小松鼠，你该如何介绍自己呢？

教学安排篇4

新年过去了，我们迎来了小二班的其次学期。经过一学期的学习、生活，大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活，只有个别小的孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，

主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。

一、指导思想：

制定适合幼儿年龄特点的教化教学目标，仔细备好每一节教化活动，打算色调显明、形象直观的教具，让幼儿在轻松开心的气氛中学习。同时加强对各领域的学习和探讨，不断更新教化观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立"一切为了孩子，为了孩子一切"的教化思想，依据各领域目标合理地制定教化教学安排，让幼儿在不同水平上得到提高。

二、主要工作及措施：

1、语言领域：在教化活动、区域活动、生活活动中，会正确运用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整话与他人沟通等;

2、社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规则意识，懂得与伙伴合作和共享，做力所能及的事，爱自己的父母及四周人;

3、在科学领域中，相识简洁的几何图形，和很多的关系简洁的排序等，在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的实力;

4、在艺术领域中，能大胆地运用手中工具进行涂色、粘贴，学习画简洁的单线条物体;

5、健康领域中，养成良好的`生活卫生习惯，自己穿脱衣服鞋子，喜爱与伙伴共同嬉戏。

6、在教化教学的同时充分发挥好教科研的先导作用，仔细搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动。幼儿在与材料的交互作用中，使幼儿语言表达实力、交往实力，合作共享及探究实力，动手实力，自理实力都得到不同程度的提高。

能背诵简短的儿歌、古诗文。

三、教化教学目标:

A健康领域：1.身体健康，在集体生活中心情安定、开心;

2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力;

3.知道必要的平安保健常识，学会爱护自己;

4.喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。

B语言领域：

1.乐意与人交谈，讲话礼貌;

2.留意倾听对方讲话，能理解日常用语;

3.能清晰的说出自己想说的事;

4.喜爱听故事、看图书;

5.能听懂并会说一般话。

C社会领域：

1.能主动的参加各种活动，有自信念;

2.乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;

4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;

5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

D科学领域：

1.对四周的事物、现象感性趣，有新奇心和求知欲;

2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;

3.能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果;

4.能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩;

5.爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

E艺术领域：

1.能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美;

2.喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;

3.能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。

教学安排篇5

依据老师支教工作安排所驾驭的状况，从学校和学生的须要和本人的实力范围动身，拟定本学年工作安排如下：

一、依据须要支配工作

支教，不是去展示自己教化教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们须要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进老师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的阅历、更开阔的视野，促进学生的成长，

老师支教工作安排。因此，在开展工作前，肯定要了解所支教学校的领导、老师和学生须要什么，然后再有针对性地支配工作。

1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。

2、在仔细贯彻县教化局“名师支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。

3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。

二、仔细打算扎实工作

一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期盼。因此，每一份工作都要细心打算。

1、仔细备课注意课堂的`实效

支教讲的示范课不是观摩课也不是竞赛课，不须要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课，

一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。

2、仔细写稿注意讲座的好用

做一次专题讲座。本次讲座，我将面对的是农村的一线老师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到阅历、受到启发。

3、酷爱学生注意教化的实质

像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地观赏他们，真心地教化他们。使他们更酷爱生活，更喜爱学习。

三、敬业爱岗做好表率

在一年的工作中，要发扬我们士杰学校老师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热忱、充溢激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做老师们的表率。

四、开展活动带动管理

1、和校领导一起仔细分析学校的状况，结合贫困地区的特点，探讨对策，制定安排，因地制宜地开展教研活动;

2、勤听课，带动老师接受新的教学理念，学习课改新知，搞集体备课，搞课题探讨，撰写论文，完善每周、每月教研活动;

3、辅导老师们充分利用电脑查找资料、建各科资料库、做课件;

4、联系受援校与后援校老师进行沟通听课学习活动。

五、其他方面：

1、写好支教漫记，刚好反思支教工作。

2、常常与后援单位领导联系汇报，与支教队的队长、队员及其他支教队联系，沟通思想与好的做法，共同想方法解决工作中遇到的问题。

在接下来的一年中，我将不断学习，不断进步，始终以高涨的热忱参加到学校的教化教学管理之中，为自己的人生增色，为该校的发展添彩!

教学安排篇6

一、指导思想

以党的教化方针，科学的教化理论为指导，以全面提高学生的科学素养为宗旨，以生物课程标准为依据，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活阅历;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建设，适应社会和接着学习，打下必要的基础。

二、学情分析

本学期我担当八年级生物教学。这几个班的学生整体素养较好，有肯定的学习氛围。大部分学生能完成老师布置的任务和各项基本要求，但不够主动主动;少部分学生缺乏学习爱好，学习不自觉，自我约束实力较差，学习成果有待提高。

三、教学任务

本学期讲授义务教化课程标准试验教材——《生物学》(八年级上册)。

四、教材分析

本学期教材内容包括生物圈中的其他生物和生物的多样性及其爱护两个单元。生物圈中的其他生物这一单元从生物圈的角度简要介绍了各种动物的类群。编排上打破传统学科体系完整性，没有从进化的角度依次介绍各门类的动物的特征，而是以重点动物为例(如鱼、家兔、昆虫和鸟等)来探究动物在形态、结构与生理功能上与其环境相适应的特点以及各门动物的基本特征，同时突出了动物与环境的关系这一主题思想。这样编写符合学生的认知规律，同时利用一系列图片和探究活动来介绍有关的动物学问，让学生在做中学，激发了学生的学习爱好，从而避开了单纯的叙述枯燥的学问引起学生的反感。

生物的多样性及其爱护这一单元教材中并未全面而系统地介绍生物分类的方法，而是通过活动让学生体验生物的分类是依据不同生物的特征上的相像程度来进行的，并以马为例介绍了从种到界的分类等级和分类的基本单位，进而相识生物的多样性，并理解每种生物都有存在的价值，形成爱护生物的多样性就是爱护人类自己的情感。

本学期共有探究活动41个，其突出的特点有：

1、加强了学生探究活动的自主性和选择性，如“鳍在游泳中的作用”、“鸟适于飞行的特点”、“菜青虫的取食行为”等探究活动均须要学生自主进行设计试验方案等，教材只是作了重点提示，旨在给学生留有充分的思维空间，由学生独立完成。

2、探究活动的内容及选材与学生的生活实践紧密相联系，有利于对学生实践实力的培育，如“饲养和视察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“制作甜酒”、“分析生物多样性锐减的资料”等活动内容，同时这些探究活动还有利于激发学生的学习爱好。

3、加大了技能训练的难度。本学期的“技能训练”内容增加了“综合和概括”、“设计和评价试验方案”等训练项目，同时还进一步地加强了学生搜集和处理信息的`实力，有利于培育学生的多种实力。

4、注意科学方法的教化，在内容上不仅包含科学探究的一般方法，还增设了微生物培育的方法、模拟试验的方法等。

五、教化教学目标

1、相识动物都有与各自环境和生活习性相适应的形态结构特点;理解动物的运动依靠于肯定的结构基础;

2、通过分析动物的行为，区分动物的先天性行为和学习行为，并且理解动物的先天性行为是由遗传基础确定的，而动物的学习行为是在生活过程中渐渐获得的。

3、通过了解细菌和真菌相像的养分方式，不同的结构和繁殖方式，从而相识细菌和真菌的特征。

4、通过视察、调查、收集、试验、模拟等方法，体验科学探究活动，在活动中提高学生的动手操作实力，发展学生的创新实力和实践实力;通过探讨和开放性练习题培育学生发散思维的实力;形成爱惜动物的情感，提高爱护动物栖息环境的意识，学会用辩证的观点看待动物、细菌和真菌在自然界的作用以及与人类的关系，建立生物与环境和谐统一的观点;相识生物科学与技术对人类生活和社会发展的作用。

5、通过相识生物的多样性，并理解每种生物都有存在的价值，形成爱护生物的多样性就是爱护人类自己的情感。

教学安排篇7

一、班级状况分析：

小学六年级的学生对学校的各项常规都有了较深的了解，有较强的自制力。已具备了肯定的实践实力，驾驭了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动详细开展的过程中形成自己的成果或作品。但学生的学习基础差别较大，个别比较优秀，个别比较差。因此，教学中应从学生现有状况动身，在原有的水平上每个孩子都得到不同的发展，树立起学习的信念。

二、指导思想：

在学校领导的.指导下，我们将进一步学习新课程标准，明确综合实践活动课程的实施目标，接着将理论与实践结合起来，引导本年级段学生在运用学问解决问题的过程中，获得深切的体验，产生主动的感情，激发孩子探讨生活和科学的欲望，培育创新精神和实践实力，提高发觉问题和解决问题的实力。增加团队合作意识，从而进一步加强人际交往的实力。

三、课程目标：

1、通过活动，发展实践实力，发展对学问的综合运用和创新实力；养成合作、共享、主动进取等良好的特性。

2、使学生获得亲身参加实践的主动体验和丰富阅历；形成从自己的四周生活中主动地发觉问题并独立解决问题的看法和实力。

3、形成对自然、社会、自我之内在联系的整体相识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

四、课程实施措施：

1、重感受促评价综合实践活动课程的设置，无疑是学校课程形式和学生学习方式的重大变革。而综合实践活动的评价则是其中最具人文性的部分。这些评价与我们平常的评价有许多不同，他的评价侧重于活动的过程和自己的感受，得失，是全部参加者之间的同等沟通，有自我评价、小组评价、老师评价、家长评价等，为师生供应一种反思的参照，从而获得新的动力。他山之玉可以攻玉，为了使评价真正发挥其沟通作用，我们将加强小组间的评价沟通，将不同的活动方案进行沟通，取长补短，使活动更好地发展。

2、学理论明目标我们将接着学习综合实践活动的有关理论丛书，针对实施过程中出现的问题，找寻有关理论，联系实际状况解决问题，使综合实践活动更能达到预想目标，而趋于完善。

五、课时支配：

每周一课时

教学安排篇8

一.管理工作

1.邀请专家来园指导，开展省优质幼儿园(百合幼)、省绿色学校及南京市农村合格园的创建工作。

2.召开四月份总结及五月份工作布置会议。接着做好家长参加考核工作，结合家长评分，仔细做好考核回复工作。

3.开展其次届“春江花月夜”艺术节活动。由艺术团负责。在园内开展家长、师生书画展、舞蹈竞赛、家庭表演、歌颂等艺术展演活动，通过动态与静态结合，为幼儿度过一个多彩难忘欢乐的“六一”。

4.为了培育幼儿变废为宝，节约资源的意识，结合艺术节开展了“环保服装亲子”活动。这次活动的目的在于提倡绿色环保的理念，提倡节约资源，在孩子的心目中从小树立起环保意识。通过这次活动，不仅激发了孩子们的想象力和创建力，也让环保意识在孩子们心中生根发芽，同时促进了家长间的沟通与沟通。

5.为了更好地丰富老师假期文化，提倡“低碳生活，绿色出行”。

由工会组织开展了骑自行车游牛首——“行环保事做环保人”活动。此次骑自行车游“牛首”活动，不仅，增进了老师之间的团结与合作，营造了一个主动向上、朝气蓬勃的集体。同时，唤起全园老师都来关切环保、参加环保、从我做起、从身边做起、从小事做起，让老师们一同关注家园关注环境，提倡低碳生活。

6.大班孩子在幼儿园的学习生活转瞬就快结束了,即将进入小学学习。为了解决家长和孩子们入学前的疑虑和担心：幼儿园大班年级组特地组织家长，去邻近的小学开展幼小连接家长会。得到了家长们的充分确定和支持，。

7.为促进老师专业成长，全面提高我园保教质量，幼儿园举办了老师技能技巧竞赛活动，为幼儿老师搭建了展示才艺、相互沟通的平台。

无论初赛、决赛，老师们都能主动参加、细心打算、仔细竞赛，充分呈现了我园良好的精神风貌。

8.03装修正在进行中，完成了百合园03新班开班及生成主题的特色环境创设。

9.江苏少儿频道闻名主持人：苹果姐姐来到春江幼儿园与我们艺术团的小挚友一道播种绿色的种子，时间虽然短暂，但孩子学到了许多，收获了许多，孩子种下的豆豆发了芽，使幼儿园的环境更加漂亮!

10.依据区安排，在小百合幼儿园实行了雨花台区幼儿园“创建联盟”活动，依据江苏省优质幼儿园评估标准，区教研室组织各创建园业务园长观摩幼儿园半日活动，幼儿园汇报创建安排。活动后进行了深化的沟通、反馈。

二.教化教学、教科研工作

1、春江幼儿园结合特色主题活动，开展了小、中、大年级教研大组反思性教研活动。活动由各大年级组长主持，各幼儿园年级组组长、老师及执行园长参与了研讨。

老师为每次教学研讨活动细心打算了特色课，课后老师针对研讨课绽开了热情探讨。

同时老师们对近期的工作进行了教学反思，就工作中遇到的一些问题进行了探讨。老师们通过观摩-说课-洗课，在研讨中共同碰撞，共同成长。

2.教科研阶段汇总。对第三生成主题实施状况进行沟通，对探讨活动中存在的困惑及探讨过程中取得的成果进行研讨。

并对正在探讨的二个课题资料进行收集整理归档。

3.根据原安排，区语言组在我园开展了活动，此次，给老师带来的两节教研活动的是春江幼儿园的王卉璐老师和崔文娟老师，他们的活动分别是小班早阅《春天》、大班早阅《熊小弟的栅栏》。二节课设计奇妙，老师在活动中注意问题提出的技巧，幼儿互动频率高，活动实际效果好。

4.开展新主题课程的研讨及课程的实施工作。在实施过程中，依据幼儿的完成状况及课程中出现的问题开展教研活动。

5.组织老师开展调研，主动进行“十二五春江幼教发展安排”的制定。

6.结合各类区级以上教研活动，幼儿园开展了反思性教科研活动，通过对观摩活动的回顾、反思，进行重新制定教案、邀请有思想的教师执教，老师进行研磨，提高老师的教学实力。

7.向家长宣扬早期教化的重要性及科学育儿指导，有针对性地开展了03幼儿家长科学育儿指导及丰富多彩的培训活动。

8.结合中班活动开放及家长学校活动，开展中班年级组的研讨，全年级组集体备课，开展集体研课，为开放活动的质量做好打算。

9.结合资源节，老师们仔细研讨，研出了许多符合我园特色的好课，在研讨的过程中老师们得到了成长。10.通过艺术节的开展，老师们开展活动组织实力、主持实力、表演实力、语言表达实力、舞蹈创编实力等方面得到了提高，出现了许多优秀的新作品。

通过家长参加，使家长更加了解、支持幼儿园的工作。

三.平安、保健、后勤工作

1、依据当前重点，幼儿园加强了平安保卫责任制的落实，对门卫制度、出入门登记制度、老师轮番值班制度、幼儿接送卡制度和定期安全检查等制度的严格规范的操作行为进行了重声。责任到人，确保师生平安。

2.加强平安教化工作，加大平安教化力度，通过邀请专家讲座、园内告家长书、网页等形式，对老师、家长及孩子们的进行平安教化，提高老师、家长及幼儿的平安防范意识。

3.为进一步加强幼儿园平安保卫工作，为孩子们的`学习、成长营造平安和谐的教化环境，幼儿园第一时间与雨花保安公司签定了6名保安，安装了监控及110紧急报警系统，全力保障广阔师生的生命财产平安。

4.接受了区教化局、铁心桥街道、雨花街道、派出所的领导多次来我园开展的平安工作大检查。对我园的做法:“三关”、“三证”赐予了充分的确定。

5.加强平安工作，对幼儿园设备、房舍、大型玩具等平安工作进行检查，做到对破损的设备更换，查出的问题整改到位。严防意外事故的发生。

6、接着做好甲流、手足口的宣扬及自我防范。加强预防春季传染病的宣扬，严格晨检，老师、保育员每天对班级各物品及玩具进行消毒清洗，幼儿园定期、不定期对消毒工作进行抽查。严把消毒关，仔细做好消毒记录。严防传染病入园。

7.完成了幼儿一年一次的“六一”儿童体检，测试体检后，幼儿园给全园幼儿家长发放了体检回执单，让家长具体了解到此次体检幼儿的身心发育状况。得到了全园幼儿家长的支持及欢迎，并为我园保育工作的开展和膳食的养分搭配供应了科学的指导依据，有效的促进了幼儿身心的发展。

8.后勤工作中做好了伙食费专款专用，伙食费月结算向家长公布，做到家长人手一份。

仔细完成每月推出二道新菜及自制二道新点心活动。完成了成职教科社会力气办园的年审材料的上报工作。

9.做好合同到期老师的续签、续保工作，为到期老师协议签订的工作打算，并重新签订保险及并为签订的新老师办理保险。

10.为“春江旋绿”庆六一文艺演出活动的打算及演出。全部艺术比赛获奖节目参与春江幼儿园举办的“春江旋绿”庆“六一”文艺演出庆祝活动。共举办三场“春江旋绿”庆六一文艺演出活动

四.队伍成长

1.幼儿园“十个一"工程每月都在按要求实施,为提高老师综合实力是春江幼儿园队伍建设中的重要一课，本月在工会主席的带领下,针对全园老师重点“钢琴弹奏及即兴伴奏”开展培训，每位老师主动参与主动行动，通过有安排的实施训练，老师的钢琴弹奏及即兴伴奏基本功有了很大的提升，每位老师的专业水平有了明显提高。

2.为迎接市、区教化局托幼办、教研室举办青年老师基本功大赛，根据市、区、园竞赛标准，结合园本“十个一”工程，开展老师基本功训练，通过比照竞赛标准开展：自学理论-苦练技能—集体培训—专家指导—呈现才艺—参与竞赛等训练。通过园级竞赛。推选出四名优秀的老师参与区托幼办举办的“五四杯”基本功大赛。

3.老师“十个一”工程始终是春江幼儿园的长期工程，幼儿园在坚持做好做优特色的同时，仔细抓好新老师的培训及基本功的提升。通过开展新老师试教活动，促进新老师成长。通过开展行政管理岗位的培训，提高管理水平。

4.依据园务安排，我园每月定期开展老师师德学习，加强师资队伍的建设，提高老师的自身素养。本月学习内容为“陶行知先生的教化思想”。

让每位老师通过学习，体会要成为一名好老师，不仅要爱事业，更要爱孩子，真正像陶先生那样拥有更高的境界。

5.结合本园特色及早操评比后状况，老师们深化开展研讨，达成共识，组织实施。通过又一次早操竞赛，使我们的老师在活动中有更多的收获。

6.5月21日，春江艺术团的老师们参与了“金陵五月风”第四届南京文学艺术节首届街道文艺演出，本园的经典保留节目《国风》被邀代表雨花区参与了竞赛。

春江艺术团的老师们在各项竞赛中不断成长，不断成熟，涌现了一批更好的舞蹈作品。

7.“五四”团活动，开展主题为“行环保事做环保人”骑自行车游“牛首”活动。在提倡低碳生活及绿色出行的今日，让大家一同关注家园、关注环境。

8.园本培训“十个一”，开展“读一本好书”活动。要求老师、家长主动参加并写出一篇读后感，老师读后感深动。

9.加强保健老师反思及工作实力的培育，要求保健老师对所做工作每周进行专题总结及专项汇报。做到每项工作仔细细致。

10.依据老师“十个一”工程安排，我园对保育员老师进行了保育员培训：学写硬笔字。写字简单，但是写好字难。在此次培训中保育员老师知道了许多关于写字的学问，了解了书法与单纯的写字之间的区别。

五.幼儿成长

1.资源节里，开展了一系列有关幼儿良好习惯培育、增加环保意识的资源收集活动，孩子和爸爸妈妈一起收集各种商标及标记，在收集整理过程中，幼儿的动手实力得到了提高，剪贴技能得到了发展，有效地促进了幼儿在活动中的相识与感受，在一同的操作过程中，孩子与家长的亲子感情得到了升华。

2、对全园各班的资源节展板进行了检查与评比。资源节的展板围绕的主题是“民族美术”。

各班老师都依据班级特色以及幼儿的年龄特点主动打算，激励孩子主动参加，仔细创设。每块展板都是由孩子们们的精致作品组成的。不仅主题突出，且版面设计比较精致。

3.为使幼儿在享受运动欢乐的同时提高早操熬炼的效果，我园在区早操评比后，以开展了新一轮早操的评比活动。此次早操竞赛遵循了孩子身体发育规律，使孩子在动作、实力、意志、合作等方面得到发展。

4.结合我园民族艺术渗透教化，开展了艺术节活动，活动宗旨“审美、爱美、展美”，通过"全家总动员”，为幼儿搭建起多元化展示的舞台，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的艺术节，使家长在参加“六一节”庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的重要性。

5.结合各年龄阶段新主题活动，老师为幼儿创设了良好的嬉戏环境，供应丰富的教化活动材料，老师与幼儿一道创设具有园本特色的主题环境，幼儿在参加的过程中各方面实力得到了发展。

6.新托班的幼儿经验了一个月有系统的培育，已形成了良好的习惯，早晨入园能主动问早，乐意上幼儿园，能听懂成人的话，能快乐的进行集体教学、及嬉戏活动。

7.结合艺术节活动，老师们开动脑筋，为幼儿编排了大量的赋有特色的形式多样的文艺节目，小班幼儿在家长的参加中快乐的进行表演，中班幼儿能依据主题与家长一道制作演出服装，大班幼儿能依据节目内容与家长一道创编动作并主动完成作品。

8.大班的幼儿将进入小学进行学习，为了让小挚友们快速适应学校的生活及学习，对大班的作习时间进行了调整，对集体教学活动间游戏的内容加入了很多民间嬉戏，通过科学合理的一日活动的支配，确保了每位幼儿能顺当的进入学校学习。

9.幼儿通过协作省电视台开展了“种绿、护绿等活动，通过操作活动，培育了幼儿爱惜大自然，爱护环境，从身边的小事做