小学数学-分数的意义教学课件设计

分数的意义四年级数学下册

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教学目标1.在说一说、分一分、画一画等活动中体会单位“1”的含义，理解分数的意义，学会用分数描述生活中的事情。2.在具体的生活情境中感悟“把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示”这一过程，培养大家动手操作能力和抽象概括能力。3.在学习活动中感受数学与生活的密切联系，体验数学的价值，获得成功、兴趣、愉悦的情感体验，激发同学们对数学的兴趣。（1）有6个苹果，想平均分给两个同学，每人分几个？（2）如果只有一个苹果，想平均分给两个同学，每人分到多少？可以用哪个数表示？思考：图1图3图2同桌互说：（1）这些图形是怎样分的？（2）每个图形平均分成多少份？（3）每份是它的几分之几？（4）图形2阴影部分的表示它的几分之几？图1图3图2把一块饼平均分成2份，每份是它

的。

把一张正方形的纸平均分成4份，每份是它的，

3份是它的。把一条线段平均分成5份，每份是它的，4份是它的。图1图3图2把一块饼平均分成2份，每份是它

的。

把一张正方形的纸平均分成4份，每份是它的，

3份是它的。把一条线段平均分成5份，每份是它的，4份是它的。122121图1图3图2把一块饼平均分成2份，每份是它

的。

把一张正方形的纸平均分成4份，每份是它的，

3份是它的。把一条线段平均分成5份，每份是它的，4份是它的。122121411434图1图3图2把一块饼平均分成2份，每份是它

的。

把一张正方形的纸平均分成4份，每份是它的，

3份是它的。把一条线段平均分成5份，每份是它的，4份是它的。12212141143451451545图1图3图2212141

5145把一个圆分成3份，其中1份是它的几分之几？图4图1图3图2212141

5145

把平均分成若干份，这样的可以用分数来表示。一个物体

一个计量单位一份几份把4个圆形看作一个整体把4个圆形看作一个整体把6只熊猫看作一个整体把4个圆形看作一个整体把6只熊猫看作一个整体能不能平均分成若干份？把4个圆形看作一个整体把6只熊猫看作一个整体可以平均分成若干份。讨论：有几种分法？每份里有几个圆形或几只熊猫？占整体的几分之几？把4个圆形看作一个整体，平均分成（2）份，每份里有（2）个圆形，占整体的。（1）（2）把4个圆形正方形看作一个整体，平均分成（2）份，每份里有（2）个圆形，占整体的。（1）（2）把4个圆形看作一个整体，平均分成（4）份，每份里有（）个圆形，占整体的。3个圆形占整体的。（）（）（）（）把4个圆形看作一个整体，平均分成（2）份，每份里有（2）个圆形，占整体的。（1）（2）把4个圆形看作一个整体，平均分成（4）份，每份里有（4）个圆形，占整体的。3个圆形占整体的。（1）（4

）（4）（3）把6只熊猫看作一个整体，平均分成（）份，每份里有（）只熊猫，占整体的。（）（）把6只熊猫看作一个整体，平均分成（2）份，每份里有（）只熊猫，占整体的。（）（）把6只熊猫看作一个整体，平均分成（2）份，每份里有（3）只熊猫，占整体的。（1）（2）把6只熊猫看作一个整体，平均分成（2）份，每份里有（3）只熊猫，占整体的。（1）（2）把6只熊猫看作一个整体，平均分成（3）份，每份里有（）只熊猫，占整体的。（）（）把6只熊猫看作一个整体，平均分成（2）份，每份里有（3）只熊猫，占整体的。（1）（2）把6只熊猫看作一个整体，平均分成（3）份，每份里有（2）只熊猫，占整体的。（1）（3）把6只熊猫看作一个整体，平均分成（2）份，每份里有（3）只熊猫，占整体的。（1）（2）把6只熊猫看作一个整体，平均分成（3）份，每份里有（2）只熊猫，占整体的。（1）（3）把6只熊猫看作一个整体，平均分成（6）份，每份里有（）只熊猫，占整体的。（）（）把6只熊猫看作一个整体，平均分成（2）份，每份里有（3）只熊猫，占整体的。（1）（2）把6只熊猫看作一个整体，平均分成（3）份，每份里有（2）只熊猫，占整体的。（1）（3）把6只熊猫看作一个整体，平均分成（6）份，每份里有（1）只熊猫，占整体的。（1）（6）分数的意义像这样平均分的1米51一个物体一个计量单位一个整体我们可以用单位“1”来表示

把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。表示其中一份的的数，叫做分数单位。分数的意义53是把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数。单位“1”是（）。1.2.把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人数的，两个组的人数是全班人数的。单位“1”是（）。（）（）（）（）分数的意义53是把单位“1”平均分成（5

）份，表示这样（3

）份的数。单位“1”是（一个圆）。1.2.把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人数的，两个组的人数是全班人数的。单位“1”是（全班人数）。（1）（6）（2）（6）分数的意义3.说出下面分数表示的意义。7165711把单位“1”平均分成7份，表示这样1份的数。

把单位“1”平均分成6份，表示这样5份的数。把单位“1”平均分成11份，表示这样7份的数。分数的意义4.说出下列分数各部分的名称及表示的意义。53--------（）表示（）--------（）--------（）表示（）178--------（）表示（）--------（）表示（）--------（）分子分数线有这样的几份分母把单位“1”平均分成的份数分子分