2022年三亚学院附属小学招聘教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年三亚学院附属小学招聘教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.大学教师的能力包括（）。A.学术能力与管理能力B.智力因素与非智力因素C.一般能力与教育能力D.学术能力与语言表达能力【答案】：C2.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。A.差异性B.迫切性C.单纯性D.多样性【答案】：B3.属于大学教师职业角色的是（）。A.学生指导者B.心理辅导者C.班级管理者D.学生领导者【答案】：A4.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.学校推动模式B.校本培训模式C.派出培训模式D.自我实现模式【答案】：A5.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.取法乎中C.无法即法D.取法乎下【答案】：A6.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。A.矫正不良认知B.倾诉C.写日记D.运动调节【答案】：A7.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学监控B.教学设计C.教学计划D.教学反思【答案】：D8.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）A.高等教育受文化的制约B.高等教育受政治的制约C.高等教育受经济的制约D.高等教育受人的发展的制约【答案】：C9.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.原始社会的道德B.资本主义道德C.社会主义道德D.奴隶社会的道德【答案】：C10.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教育机智B.教学效能感C.教学监控能力D.教学反思【答案】：A11.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.辩证思维成熟B.思维的独立性增强C.思维具有一定的创造性D.思维的抽象性明显增强E.自我意识强烈【答案】：BCD12.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.独立精神B.求知精神C.创新精神D.冒险精神【答案】：C13.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.爱国守法【答案】：C14.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）A.首因效应B.刻板效应C.光环效应D.近因效应【答案】：C15.大学生自我意识发展的情况是（）。A.某些方面达到了成熟水平B.正处在由未成熟向成熟的过渡之中C.各方面都未达到成熟水平D.各方面都达到了成熟水平【答案】：D16.高等教育内部评价制度即（）。A.高校自我评价制度B.自律型高等教育评价制度C.政府行政性评价制度D.第三方评价制度【答案】：A17.道德和法律的共同点是（）。A.都是由社会约定俗成的B.一旦违反，都会受到相应的制裁C.都对个人行为有限制、约束的规范性功能D.都是由国家颁布实施的【答案】：C18.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（）。A.缺乏良好情感B.缺乏正确的道德认识C.道德意志薄弱D.缺乏掌握正确的道德行为方式【答案】：C19.不实行“学校学位”授予制度的国家是（）。A.日本B.法国C.中国D.美国【答案】：C20.下列不属于高校教师培养常用的形式是（）A.在职培养B.脱产研修C.特殊培养D.自学【答案】：D21.在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。A.安德森B.奥苏伯尔C.桑代克D.贾德【答案】：B22.机能主义强调的是（）。A.行为B.意识的结构C.意识的功能D.思维【答案】：C23.下列哪一项是党和国家提出并长期坚持的一项重大战略A.教育优先发展B.文艺优先发展C.生产优先发展D.医疗优先发展【答案】：A24.调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。A.元认知策略B.资源管理策略C.认知策略D.精细加工策略【答案】：A25.实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（）。A.统一性B.选拔性C.适应性D.规范性【答案】：C26.学生阅读时常使用画重点线的策略；这是利用了知觉的哪一种基本特性？（）A.理解性B.整体性C.恒常性D.选择性【答案】：D27.高校组织的结构特征是（）A.分散性B.二元性C.学术性D.复杂性【答案】：A28.为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行的设计，也就是对学的系统规划及其教学方法的设计。这是（）。A.教学设计B.教学大纲C.教学计划D.教学原则【答案】：A29.言语沟通中首先应该学会（）。A.倾听B.沟通C.尊重D.表达【答案】：A30.在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行为D.道德认识【答案】：C31.在品德发展的研究中，社会学习论研究的重点是（）。A.道德意志B.道德认识C.道德行为D.道德情感【答案】：C32.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（）。A.认识动机B.成就动机C.交往动机D.赞许动机【答案】：B33.我国博士生的培养模式可以概括为：导师指导、（）和科学研究相结合。A.交流学习B.参加座谈会C.课程学习D.自学【答案】：C34.高等学校教学工作基本环节的中心是（）。A.课外作业B.上课C.备课D.课外辅导答疑【答案】：B35.以下属于智力因素的是（）。A.意志B.情感C.动机D.注意力【答案】：D二、多选题36.职业理想具有（）。A.阶段性B.共性与个性C.时代性D.层次性【答案】：ABC37.知觉的基本特征包括（）A.恒常性B.理解性C.选择性D.分散性【答案】：ABC38.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有（）。A.重视和平发展技术所具有的人性价值B.要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题C.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献D.要保持诚实、高尚和协作精神【答案】：ABCD39.项目实施过程中坚持实事求是，科技工作者要忠于观察、记录试验中所获得的原始数据，以下表述正确的有（）。A.不得投机取巧，断章取义，片面给出与客观事实不符的研究结论B.禁止随意对原始数据进行删裁取舍C.不得有抄袭他人作品，剽窃他人学术观点，学术思想或实验数据、调查结果等行为D.不得为得出某种主观期望的结论而捏造、篡改、拼凑引用资料，研究结果或实验数据【答案】：ABCD40.心理学的主要研究内容包括（）A.认知过程B.个体心理特征C.意志过程D.心理状态【答案】：ABCD41.建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?（）。A.理解和尊重学生B.对学生放任管理C.提高自我修养,健全自身人格。D.了解和研究学生,树立正确的学生观【答案】：ACD42.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.团结合作B.集体智慧C.心理支持D.思维创新【答案】：BCD43.下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（）。A.加强职业道德是从业者价值自我实现的重要保证B.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位C.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”D.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象【答案】：AC44.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的道德观B.对教师职业的错误看法C.错误的学生观D.错误的人才【答案】：BCD45.健康的含义包括（）A.没有疾病或病症B.人体各器官发育良好C.社会适应良好D.无心理疾病【答案】：ABCD46.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.层次性高B.感染性强C.内控性强D.示范性强【答案】：AD47.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.退出教职期B.稳定期C.平静和保守期D.实验与重估期E.入职期【答案】：ABCDE48.学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。A.更好地理解高校B.认识高等教育C.形成专业发展观D.形成职业观【答案】：ABCD49.下列属于学术失范或学术不端的是（）。A.事实虚造B.抄袭C.虚假署名D.剽窃【答案】：ABCD50.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我？（）A.好胜心过于强烈B.在家人的帮助下生活一帆风顺C.思想偏激D.自我认识从消极方面入手【答案】：ABC51.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。A.知识的差别B.态度的差别C.洞察力的差别D.效率的差别【答案】：ACD52.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.条件B.行为C.程度D.因果E.学习者【答案】：ABCE53.廉洁从教的内容包括（）。A.发挥奉献精神B.自觉抵制社会不良风气C.不利用职权之便牟取私利D.坚持高尚情操【答案】：BCD54.高等学校科学研究的任务有（）。