2022年云南省楚雄州民族中学全省选调在职高中教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年云南省楚雄州民族中学全省选调在职高中教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在选择课程内容时,尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）。A.经济原则B.完整原则C.适时原则D.实践性原则【答案】：A2.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。A.思维品质B.学习结果C.知识技能D.学习内容【答案】：B3.以下不属于教师教学能力的是（）。A.自我反省能力B.教学监控能力C.教学操作能力D.教学认知能力【答案】：A4.《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪些原则与其在思想上是一致的？（）A.因材施教原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则【答案】：C5.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）。A.激发兴趣B.丰富想像力C.引起注意D.分化概念【答案】：D6.运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。A.谈话法B.榜样法C.讨论法D.引导法【答案】：B7.（）是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。A.因材施教原则B.导向性原则C.知行统一原则D.疏导原则【答案】：B8.学习动机是推动学生学习的一种（）。A.重要力量B.外部动力C.主要力量D.内部动力【答案】：D9.常用的计分法有等级制计分和（）计分。A.自我评价制B.标准分制C.百分制D.考查制【答案】：C10.在马克思看来实现人的全面发展的唯一途径是（）。A.社会经济活动B.社会政治运动C.社会文化活动D.教育与生产劳动相结合【答案】：D11.在对学生进行说服教育时，为了让学生“心悦诚服”，说服者应遵循（）原则。A.平等性B.开放性C.针对性D.利益性【答案】：A12.通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为（）。A.自我控制训练B.自我监督训练C.自我强化训练D.肯定性训练【答案】：D13.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。A.长期性B.示范性C.连续性D.创造性【答案】：A14.（）是品德形成的基础。A.道德认知B.实践C.活动D.活动与交往【答案】：D15.根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。A.地级课程B.县级课程C.校本课程(或学校课程)D.省级课程【答案】：C16.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义从而使记忆更容易。小丽使用的学习策略是（）。A.联想B.记忆术C.组块化D.调节策略【答案】：B17.斯腾伯格认为在智力成分中，起核心作用的是（）。A.操作成分B.认知成分C.元成分D.知识获得成分【答案】：C18.特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。A.描述性测验B.团体测验C.常模参照测验D.标准参照测验【答案】：C19.学生法语学得扎实、巩固以后，再学习英语就更容易，这属于（）。A.逆向正迁移B.逆向负迁移C.顺向正迁移D.顺向负迁移【答案】：C20.（）是学校班级间互相联系的纽带。A.班干部B.共青团C.班主任D.学生【答案】：C21.在思维训练课中，老师让大家列举粉笔的用途，小丽只想到在黑板上写字用，却想不到其他用途。这种现象属于（）。A.思维定势B.原型启发C.问题表征D.功能固着【答案】：D22.在认知活动过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果的策略是（）。A.调节策略B.组织策略C.监视策略D.复述策略【答案】：C23.衡量学生思想道德水平高低的根本标志是（）。A.道德意志B.道德认识C.道德行为D.道德情感【答案】：C24.联结主义学习理论的创始人是（）。A.桑代克B.加涅C.华生D.班杜拉【答案】：A25.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾向于以什么为目标定向？（）A.成绩B.社会C.掌握D.学校【答案】：C26.依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，是心智技能形成的哪个阶段？（）A.操作整合B.原型内化C.原型定向D.原型操作【答案】：D27.下列关于态度与品德关系的论述，错误的是（）。A.二者实质相同B.二者所涉及的范围相同C.二者结构一致D.价值内化程度不同【答案】：B28.师生沟通中的体态语不恰当的是（）。A.保持善意的目光接触B.时有微笑C.不时点头D.手指指指戳戳【答案】：D29.学生最主要的权利是（）。A.受教育权B.人格尊严权C.隐私权D.人身自由权【答案】：A30.狼孩心理障碍的主要原因是（）。A.缺乏社会性刺激B.遗传因素C.缺乏营养D.狼的影响【答案】：A31.一个人从我们的面前越走越远时，我们并没有觉得他越来越小，这是（）。A.知觉选择性B.知觉整体性C.知觉恒常性D.知觉理解性【答案】：C32.“怒发冲冠”“明知山有虎偏向虎山行”这些词语所描写的心理活动是（）。A.个性过程B.意志过程C.情感过程D.认知过程【答案】：C33.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全面发展与个体发展的关系以及（）。A.思想发展与心理发展的关系B.智力发展与创造力发展的关系C.智力发展与体力发展的关系D.现实发展与未来发展的关系【答案】：D34.下列有关道德品质的说法错误的是（）。A.个人主观努力是其形成和发展的内在动力B.道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度C.道德实践是其形成和发展的现实基础D.其内容具有时代性和阶级性【答案】：B35.学习动机对学习的作用，类似于（）。A.稳定剂B.催化剂C.凝固剂D.调节剂【答案】：B36.在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。A.符号学习B.概念学习C.命题学习D.意义学习【答案】：B37.以下哪点不属于心理过程范畴（）。A.情感过程B.认识过程C.个性特征D.意志过程【答案】：C38.心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的（）技术A.澄清B.简述语意C.提问D.自我表露【答案】：D39.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校不得使未成年学生在（）校舍和其他教育教学设施中活动。A.私人的B.简陋的C.危及人身安全、健康的D.临时修建的【答案】：C40.吉尔福特认为三个智力维度中，（）真正代表智力的高低。A.内容B.产品C.单元D.操作【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）。A.有助于以后的独立求知与研究B.有助于学后长时记忆C.容易获得成就感的满足D.有助于智力的发展【答案】：ABCD42.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。B.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。C.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。D.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。【答案】：BCD43.对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）。A.向老教师和优秀教师学习B.为人师表C.做中学D.多读书，读好书【答案】：ACD44.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。A.道德与法律可以相互替换B.道德与法律有相互转换、相互作用的关系C.道德与法律在内容上有相互重叠的部分D.道德作用力弱，法律作用力强【答案】：BC45.下列表述中，符合遵纪守法要求的是（）。A.研究法律漏洞，为企业谋利益B.学法、知法、守法、用法C.用法、护法，维护自身权益D.依据企业发展的要求，创建企业规章制度【答案】：BD46.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.微型教学B.教学决策训练C.观摩与分析D.教学反思【答案】：ABCD47.职业理想的特点包括（）。A.差异性B.发展性C.时代性D.激励性【答案】：ABC48.下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是（）。A.职业道德具有内容上的连续性B.职业道德是社会分工发展到一定阶段的产物C.职业道德具有内在的、非强制性的约束功能D.职业道德具有适用范围上的有限性【答案】：ABCD49.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）。A.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握B.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力C.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化D.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界【答案】：ABCD50.发散思维的基本特征有（）。A.流畅性B.独创性C.开放性D.变通性【答案】：ABD51.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.共情技术B.澄清技术C.具体化技术D.倾听技术【答案】：ABCD52.教育评价改革中教师的行动需做到（）。A.做好家校合作工作B.提高自身师德修养C.履行教育教学职责D.树立科学成才观念【答案】：ABCD53.在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有（）。A.模仿学习实验B.延迟满足实验C.言行一致实验D.抗拒诱惑实验【答案】：ACD54.记忆的基本环节包括（）A.识记B.保持C.再认D.回忆【答案】：ABCD55.增强职业责任的要求包括（）。A.正确处理个人、集体和国家之间的关系B.养成严于律己的习惯C.熟悉业务，互相配合D.认真履行职业责任，做好本职工作【答案】：ACD56.加强职业道德修养的方式包括（）。A.慎独B.学习职业道德规范C.以先进典型为榜样D.自我约束【答案】：ABCD57.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。A.学会共同生活B.学会认知C.学会做事D.学会生存【答案】：ABCD58.教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A.自尊B.敏捷C.自信D.聪慧【答案】：AC59.影响说服效果的心理因素有（）。A.说服对象B.说服信息C.沟通方式D.说服者【答案】：ABCD60.教师专业发展的途径与策略有（）。A.终身学习B.教学相长C.创新实践D.反思经验E.教研结合【答案】：ACDE61.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.对教师履行师德规范有重要意义B.对教师道德实践有很大的作用C.对教师履行师德原则有深远影响D.有助于教师道德人格塑造【答案】：ABCD62.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.积极验证阶段B.观察与分析阶段C.具体经验阶段D.重新概括阶