2022年中山市三乡东华学校教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年中山市三乡东华学校教师招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《学记》中说："相观而善之谓摩"是指教学中要（）。A.相互观摩、切磋B.互相观摩，从而变得善良C.互相观察，互相模仿D.注重教材教法分析【答案】：A2.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我强化B.自我效能C.自我奖惩D.内在动机【答案】：B3.当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成（）。A.努力归因B.任务难度C.运气归因D.能力归因【答案】：A4.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外显性B.波动性C.稳定性D.强烈性【答案】：C5.教学中学生要掌握直接经验和间接经验，总的说，应该是（）。A.直接经验与间接经验并重B.重点掌握直接经验C.重点掌握间接经验D.先掌握直接经验，后掌握间接经验【答案】：C6.假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题，并把大量的时间用于与学生搞好个人关系，那么他处于教师成长的（）。A.关注情境阶段B.关注发展阶段C.关注生存阶段D.关注学生阶段【答案】：C7.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义从而使记忆更容易。小丽使用的学习策略是（）。A.联想B.组块化C.记忆术D.调节策略【答案】：C8.说服时专注于沟通中的事实，积极梳理与把握沟通中的逻辑。这种说服路径是（）。A.正式路径B.中心路径C.外周路径D.非正式路径【答案】：B9.强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动重构，以下哪种理论中体现了这样的观点？（）A.建构主义的学习理论B.信息加工的学习理论C.有意义的接受学习论D.联结主义学习理论【答案】：A10.政治经济制度决定教育的（）。A.性质B.内容C.速度D.规模【答案】：A11.课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。A.相关课程、广域课程、核心课程B.必修课程、选修课程、活动课程C.国家课程、地方课程、学校课程D.基础课程、拓展课程、研究课程【答案】：D12.从已知的具体的事实或个别性的前提概括出一般性或普遍性结论的思维方法是（）。A.归纳法B.演绎法C.比较法D.类比法【答案】：A13.桑代克提出了迁移的（），以之反对形式训练说。A.学习定势说B.共同要素说C.概括化理论D.关系转换说【答案】：B14.被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。A.罗夏克墨渍测验B.主题统觉测验C.自陈量表法D.句子完成法【答案】：C15.皮格马利翁效应的实验者是（）。A.皮格马利翁B.加涅C.波斯纳D.罗森塔尔【答案】：D16.遗传素质为人的发展提供了（）。A.可能性B.方向性C.现实性D.必然性【答案】：A17.创造性思维的三个主要特点是（）。A.流畅性、灵活性、变通性B.独创性、流畅性、新颖性C.流畅性、变通性、新颖性D.独创性、流畅性、变通性【答案】：D18.对创造性和智商的关系，以下描述不正确的是（）。A.低创造性者的智商一定低B.高智商是高创造性的必要条件但非充分条件C.高智商者的创造性可高可低D.低智商者的创造性一定低【答案】：A19.下列选项中不属于学生主观能动性的表现的是（）。A.可选择性B.创造性C.独立性D.自觉性【答案】：A20.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A.行为主义心理学B.机能主义心理学C.格式塔心理学D.精神分析心理学【答案】：D21.狭义的课程评价是指（）。A.对课程方案制定过程的评价B.对课程方案制定结果的评价C.对课程方案实施过程的评价D.对课程方案实施结果的评价【答案】：D22.下列心理现象中，属于个性心理特征的是（）。A.性格B.意识C.理想D.信念【答案】：A23.教学大纲一般分三个部分，即（）。A.前言、说明和附录B.说明、本文和索引C.说明、后记和附录D.说明、本文和附录【答案】：D24.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）。A.智力技能B.能力或特性C.思维程序D.思维品质【答案】：B25.在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）。A.整体互动模式B.双向传播模式C.互动传播模式D.单向传播模式【答案】：A26.社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）。A.教学目标B.教育目的C.教学大纲D.教育目标【答案】：B27.西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家是（)A.柏拉图B.亚里士多德C.苏格拉底D.昆体良【答案】：D28.心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的（）技术A.提问B.简述语意C.自我表露D.澄清【答案】：C29.教育行政处罚执法人员对公民处以五十元以下、对法人或者其他组织处以一千元以下罚款或给予警告处罚的，可以适用（）。A.一般程序B.听证程序C.复杂程序D.简易程序【答案】：D30.最早提出归因理论的是（）。A.维纳B.麦克里兰C.海德D.阿特金森【答案】：C31.指出“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构”的教育家是（）。A.赞科夫B.杜威C.布鲁纳D.赫尔巴特【答案】：C32.听觉中枢位于（）。A.枕叶B.顶叶C.额叶D.颞叶【答案】：D33.马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）。A.有社会主义觉悟、有文化的劳动者B.德、智、体、美、劳全面发展C.劳动能力的全面发展D.生产劳动与教育相结合【答案】：D34.教师职业不属于（）。A.普通职业范畴B.脑力劳动C.第三产业D.专门职业范畴【答案】：A35.（）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。A.教师幸福B.教师良心C.教师义务D.教师公正【答案】：C36.品德是（）和教育学的研究对象。A.伦理学B.哲学C.心理学D.科学【答案】：C37.高中课程要求学生三年内的必修学分要达到（）学分。A.24B.36C.114D.116【答案】：D38.认知策略这个术语最初是由（）提出来的。A.弗拉维尔B.加涅C.斯滕伯格D.布鲁纳【答案】：D39.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德价值目标B.道德权利C.道德良心D.道德义务【答案】：D40.教一学过程的三种过程是（）。A.学习过程、教学过程和管理过程B.学习过程、教学过程和互动过程C.学习过程、教学过程和思考过程D.学习过程、教学过程和评价／反思过程【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师职业道德行为的特征（）。A.行为的宽泛性B.行为的严谨性C.行为的规范性D.行为的示范性【答案】：ACD42.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化B.道德目的和道德手段间是相互对立的C.道德目的决定道德手段的表现形式D.道德手段反映和反作用于道德目的【答案】：ACD43.关于职业纪律的正确表述是（）。A.从业人员只有在工作过程中才能明白职业纪律的重要性B.职业纪律是企业内部的规定，与国家法律无关C.每个从业人员开始工作前，就应明确职业纪律D.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任【答案】：CD44.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）。A.专业理论课程B.专业必修课程C.专业技术课程D.专业实践课程【答案】：ACD45.现代社会提倡的节约，包括节约（）。A.时间B.资金和物质C.空间D.人力【答案】：AC46.社会主义公民道德建设的主要范畴（）。A.家庭美德B.职业道德C.社会公德D.公民道德基本道德规范【答案】：ABCD47.下列选项对道德内涵表述正确的是（）。A.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系B.以善恶为评价标准C.由一定的社会经济关系所决定D.以上答案都正确E.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用【答案】：ABCDE48.运用比较研究法的基本要求是（）。A.深入到事物的本质中去B.要保证可比性C.资料的准确性和可靠性D.坚持全面本质、科学的比较E.资料的可靠性【答案】：ABCDE49.团体心理辅导的独特性体现在（）A.效率高、省时省力B.感染性强、影响广泛C.效果易巩固D.特别适合于人际关系适应不良的人【答案】：ABCD50.下列属于精神分析取向的人格发展理论有（）。A.佛洛依德的人格发展理论B.艾森克的人格特质理论C.荣格的人格发展理论D.埃里克森的人格发展理论【答案】：ACD51.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.通过案例加强安全教育B.停止举行大型集体活动C.家校共同教育杜绝纰漏D.加强设施检查消除隐患E.明确管理责任分工【答案】：ACDE52.职业道德行为养成的作用有（）。A.提高全面素质B.抵制不正之风C.实现人生价值D.促进事业发展【答案】：ABCD53.对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）。A.做中学B.多读书，读好书C.向老教师和优秀教师学习D.为人师表【答案】：ABC54.教师职业道德的培育过程包括（）。A.养成B.塑造C.内化D.认识【答案】：ABC55.含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用（）A.美化语言B.暗示批评C.巧避锋芒D.曲表观点【答案】：BCD56.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务B.专业应该拥有深奥的知识和技能C.专业应该由行业外部制定规范标准D.专业应该是正式的全日制职业【答案】：ABD57.元认知策略包括（）A.复述策略B.监控策略C.调节策略D.计划策略【答案】：BCD58.在下面心理现象中属于心理过程的是（）。A.意志过程B.认知过程C.个性倾向性D.个性心理特征【答案】：AB59.职业活动中，要做到公平公正就要（）。A.不惧权势，不计个人得失B.不徇私情C.和领导搞好关系D.按原则办事【答案】：ABD60.从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）A.充分促成学生的榜样学习B.改善教育与道德教育的效能C.使学生的品质得到质的飞跃D.充分发挥教育主体的德育潜能【答案】：ABD61.荣誉包含的意义有（）。A.个人对行为的社会价值的自我意识B.他人对行为的社会价值的自我意识C.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度D.家庭对行为的社会价值的评判标准【答案】：AC62.关于创新，合乎职业道德要求的是（）。A.引入一种消费者还不太熟悉的新产品B.开辟一个新市场，就是使产品进入了以前不曾进入的市场C.发明一种