六年级上册英语教案-Lesson 2 Jenny's House-冀教版

六年级上册英语教案-Lesson2Jenny’sHouse-冀教版一、教学目标能够掌握本课重点单词和短语：bedroom,livingroom,kitchen,diningroom,bathroom,garden,have,alotof,like。能够正确使用therebe句型表述物品和位置。能够用英语描述房间、家庭和周围环境。二、教学内容物品名称：bed,chair,table,sofa,TV,fridge,computer,shower,toilet,sink。各房间的名称：bedroom,livingroom,kitchen,diningroom,bathroom。Jenny家的结构和特点：有花园，房间分别有不同的功能和装饰。三、教学重难点难点：对therebe句型的掌握和理解，以及进行正确的主语谓语和物主代词的使用。重点：掌握本课重点单词和短语，并且能够熟练地使用英语描述家庭和房间。四、教学过程1.导入新知本节课的主题是介绍Jenny家的房子。老师可以让学生们看一下下面几张照片并请其描述他们看到的物品、房间和房子的结构。bedroomlivingroomkitchendiningroombathroomhouse2.新授词汇和短语让学生记住以下新单词和短语：bedroom,livingroom,kitchen,diningroom,bathroom,garden,have,alotof,like老师可以上手写下来这些单词，然后在白板上逐步展现出来，通过图片和动作来帮助学生理解。3.学习和掌握therebe句型首先要求学生掌握therebe句型的构造，然后介绍therebe句型的用法，并示范如何使用它描述房间和建筑物。Thereisasofainthelivingroom．Thelivingroomisbig.Therearetwochairsandatableinthelivingroom.Thesofaisgreen.Thereisabedinthebedroom．Thebedroomispretty.Thereisaredcarpetandalampinthebedroom.Thebedisverycomfortable.4.短语和句型的练习让学生练习使用音标、单词和短语来表述房间和建筑物的物品、位置和结构。例如，让学生用单词和短语描述Jenny家的房子，或让学生回答下列问题：Whatisthereinthelivingroom?Isthereachairinthekitchen?IsthereagardenatJenny’shouse?5.进一步的练习这一步主要是巩固学生所学的内容，让学生用英语来描述自己生活的环境。例如，让学生描述他们自己的房间或者他们的家。这是一个很重要的练习，因为它可以让学生更好地理解和应用所学的内容。6.课堂总结在教学的最后一步，老师可以让学生回答一下下面的问题，并对上学期所学的英语知识进行一个简单的回顾：Whatdidyoulearninthelastlesson?Whatdidyoulearninthelessontoday?Whatwasthemostdifficultthingtolearn?五、教学评估在本节课的教学过程中，老师可以通过听学生的口语表述、书面练习等方法来评估学生的学习效果，例如，老师可以让学生完成下列练习：选择合适的单词填空。There___twochairsandatableinthelivingroom.

A.isB.areC.Ilike使用所学知识填写下面的句子。Thebathroomisnexttothe_______.写一篇50字的短文，介绍你自己的房间或家。六、教学后记本节课的教学目标比较明确，涉及许多单词和短语。谈到新知识时，老师可以适时地