重庆市部分地区2022-2023学年下学期高一语文期末试卷分类汇编：写作专题（含答案）

写作专题重庆市长寿区2022-2023学年高一下学期期末质量监测语文试题（B卷）四、写作（60分）俗话说“基础不牢，地动山摇”“万丈高楼平地起”。诺贝尔物理学奖获得者李政道教授曾在清华大学演讲时告诫师生：“没有今日的基础科学，就没有明日的科技应用。”中国“中兴”“华为”等科技公司受到制裁的事实让国人更加清醒；仅仅拥有移动支付、共享单车等科技应用还不够，科技发展需要更加重视基础科学，需要掌握更多核心技术，不能急功近利。以上材料对当代青年具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。重庆市2022-2023学年高一下学期期末联合检测语文试题四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)“商场如战场”——这是社会上广为流传的一句话。既是“战场”,那自然会让人想起“兵不厌诈”的古训。然而，诚信是社会主义核心价值观重要内容之一，诚信经营也被视作商家的立身之本。对此，你怎么看?请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。重庆市缙云教育联盟2022-2023学年高一下学期期末质量检测语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）《老子》云：“水善利万物而不争。”老子赞美水“不争”的美德。面对充满竞争的世界，有的“内卷”，有的“躺平”，有的“穷且益坚”，有的“乘化”“逍遥”，有的“互鉴”“共赢”，有的“挑衅”“纷争”……新时代下的我们，究竟应该“争”还是“不争”？综合上述材料，你有什么所思所感？请结合材料写一篇文章，体现的你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。重庆市乌江新高考协作体2022-2023学年高一下学期期末联考语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）哲学家培根说：“同情是一切道德中最高的美德。”心怀悲悯的人，应该鄙弃丑恶，坚守良知，追求正义。《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》《祝福》等作品中的人物悲剧命运曾激发起我们的悲悯情怀，而现实生活中许多身处困厄或遭遇灾难的人也应该得到我们的深切关怀。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

重庆市2022-2023学年高一下期末语文复习试卷23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）别妄想世界永恒不变。——西班牙。塞万提斯明者因时而变，知者随事而制。——《盐铁论·卷二》我们在心灵深处明知道生命不可能不变，可在生活中又习惯于安逸不变，这就造成了人生的困局。——林清玄综合上述材料，你有什么所思所感？请结合材料写一篇文章，体现的你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。写作专题重庆市长寿区2022-2023学年高一下学期期末质量监测语文试题（B卷）四、写作（60分）俗话说“基础不牢，地动山摇”“万丈高楼平地起”。诺贝尔物理学奖获得者李政道教授曾在清华大学演讲时告诫师生：“没有今日的基础科学，就没有明日的科技应用。”中国“中兴”“华为”等科技公司受到制裁的事实让国人更加清醒；仅仅拥有移动支付、共享单车等科技应用还不够，科技发展需要更加重视基础科学，需要掌握更多核心技术，不能急功近利。以上材料对当代青年具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。21.材料第一段引用俗话，强调基础的重要性。材料第二段引用李政道的话，告诫我们要重视基础科学；还指出中国“中兴”“华为”等科技公司受到制裁的事实让国人更加清醒，意识到掌握更多核心技术的重要性。材料引导我们认识基础科学研究的重要性，在科技发展过程中不能急功近利，更加重视基础科学，需要掌握更多核心技术，夯实科技发展基础。广大青年应该担负时代重任，积极投身基础科学研究，让中国科技自立自强。材料对青年学生的成长颇具启示意义，考生要在文章中体现自己的认识与思考。如写成议论文，在行文中如果围绕“重视基础科学，让科技自立自强”的观点，开头可引用习近平总书记的话，“推进科技自立自强，这是党对广大科技工作者的要求，也是科技工作者的使命”引出论点，分析科技自立自强的意义，进一步论述科技自立自强的具体做法。最后可以写自己的做法或期待，如：我们青年人要担负起科技自立自强的责任，将自身命运与国家科技发展联系起来，为民族复兴铺路架桥，为国家发展添砖加瓦等。可采用引证法、例证法、对照法，使论证严谨，更有说服力。可列举的事例很多：航天人与“嫦娥”为伴，在“北斗”引领下入住“天宫”，遨游星辰大海；潜航员和“奋斗者”号一起，漫步马里亚纳海沟，在地球最深处探索生命奥秘；试飞员驾驶C919大飞机，翱翔万米高空，遍览遍布各地的空港……一件件大国重器，见证着中国科技自立自强的历史性成就。立意：①为国担当，立志基础科学研究。②重视基础科学研究，夯实科技发展基础。③忽视基础科学会被人“”卡脖子”。④科技发展不能急功近利。⑤重视基础科学，让科技自立自强。重庆市2022-2023学年高一下学期期末联合检测语文试题四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)“商场如战场”——这是社会上广为流传的一句话。既是“战场”,那自然会让人想起“兵不厌诈”的古训。然而，诚信是社会主义核心价值观重要内容之一，诚信经营也被视作商家的立身之本。对此，你怎么看?请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23.立意参考：①合理竞争，诚信经营(“诈”并不是欺骗，而是商机的抢占、知识产权的保护等；“诚信”遵守合同、信守承诺，而不是无原则地将市场拱手让人);②智慧处事，磊落为人(从“商场”延伸开谈为人处世也可)。重庆市缙云教育联盟2022-2023学年高一下学期期末质量检测语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）《老子》云：“水善利万物而不争。”老子赞美水“不争”的美德。面对充满竞争的世界，有的“内卷”，有的“躺平”，有的“穷且益坚”，有的“乘化”“逍遥”，有的“互鉴”“共赢”，有的“挑衅”“纷争”……新时代下的我们，究竟应该“争”还是“不争”？综合上述材料，你有什么所思所感？请结合材料写一篇文章，体现的你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23.审题:这是一道任务驱动类作文题。材料有三层含义：第一层引用老子的话赞美这种“不争”的美德。第二层讲面对竞争不同人有不同的态度，或“争”或“不争”。紧接着第三层提出问题，新时代下的我们，究竟应该“争”还是“不争”？总之，材料列出了面对竞争的两种态度，并未肯定或否定哪个的倾向。写作要求则要求考生思考“争”还是“不争”，明确观点。要回答“争”还是“不争”这个问题。首先要明确谁去“争”或“不争”，其次要思考对什么要“争”对什么“不争”，只有把两个问题具体化了，才能有针对性地写作。而且，还要进一步思考“争”与“不争”有什么关系，比如说，“不争”是最大的“争”，急功近利地“争’，最后反而什么都争不到，会成为最愚蠢的不争”，这两句话表明两者什么样的关系？换句话说，“争”与“不争”有联系吗?如果有，那会是什么样的联系?两者可以相互转化吗？如果能，条件是什么？有无相关的实例为证。写作时，可运用递进式结构行文，在文章的开头阐明观点，如“青春年少应勇于竞争”。正文部分可先论述“争”的本质是什么，“争”是积极向上、奋发有为的精神，儒家的“达则兼济天下，穷则独善其身”，孔子“以天下为己任”的精神，以及“知其不可为而为之”的勇敢执着的精神。因此，无论写什么事例，值得“争”的一定的正面积极有益的、符合社会发展的东西，一定是原则问题、大是大非问题、底线尊严问题。接着论述为什么要“争”，这其实是谈正当的追求与奋斗的好处或结果，可以从个人与国家层面来讲，也是谈“让”或“暂时妥协”的好处。最后论述新时代青年人的正确做法，勇于竞争。立意：1.新时代青年应勇于竞争。2.不恶性竞争，成就美好品德。3.争与不争，进退有度。重庆市乌江新高考协作体2022-2023学年高一下学期期末联考语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）哲学家培根说：“同情是一切道德中最高的美德。”心怀悲悯的人，应该鄙弃丑恶，坚守良知，追求正义。《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》《祝福》等作品中的人物悲剧命运曾激发起我们的悲悯情怀，而现实生活中许多身处困厄或遭遇灾难的人也应该得到我们的深切关怀。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

23．审题：这是一道引语式材料作文题。哲学家培根的话“同情是一切道德中最高的美德”是对“同情”的高度肯定和赞美，他认为“同情”是美德的最高境界，这种说法是正确的。因为“同情”是一切善和美产生的基础，如果没有同情心，是不会有善行的；“心怀悲悯的人，应该鄙弃丑恶，坚守良知，追求正义”指出了心怀悲悯的人该有的做法，我们应对一切“丑恶”说不，坚守良知的人生底线，追求正义，传递正能量。第三段通过《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》《祝福》等作品中的人物悲剧命运激发我们的悲悯情怀，紧扣选择性必修下第二单元的人文主题，唤醒我们的悲悯情怀和良知，引导我们新生善念，以一颗悲悯之心，去看待现实生活中的苦难，去关怀身处困境的人们，启发我们心怀悲悯，对他们伸以援手，拒绝冷漠，传递温暖和善意。如果写成议论文，应在文章开头简短引入主题，可运用比喻、排比、引用等方法引入中心论点，如“心怀悲悯，传递温暖”；正文部分可运用递进式结构行文，先论述悲悯之心是什么，怀悲悯情怀有什么好处；接着运用正反对比论证，从拥有悲悯情怀和冷漠两个角度对比论证；最后可以论述有悲悯情怀的具体做法，如对身处困厄或遭遇灾难的人抱以善意，伸出援手等。行文要综合运用举例论证、正反对比论证、引用论证等论证方法，以充实有力地说理，可列举陆鸿帮助其他残疾人谋生、杨宁带领家乡人民脱贫等事例，来论证观点。立意：1.心怀悲悯，传递温暖。2.同情是美德的最高境界。3.拒绝冷漠，心怀悲悯。重庆市2022-2023学年高一下期末语文复习试卷23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）别妄想世界永恒不变。——西班牙。塞万提斯明者因时而变，知者随事而制。——《盐铁论·卷二》我们在心灵深处明知道生命不可能不变，可在生活中又习惯于安逸不变，这就造成了人生的困局。——林清玄综合上述材料，你有什么所思所感？请结合材料写一篇文章，体现的你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23.【审题】材料一，揭示了一个客观真理。世界永远处在变化之中，不可能一成不变。意在引导考生去关注世界，把握世界变化的特质。材料二，提供了一种良性选择。在时刻变化的社会变局中，聪明的人会根据时期的不同来改变自己的策略和方法，智慧的人会伴随事物发展方向的不同来制定相应的管理方法。即拥有生活智慧的人能够在变化的世界中，找到自己的应变之路。材料三，表现了一个普遍现象。人人都知道生命是需要变化的，可是在惯性的生活中，很多人不愿改变、突破，以致陷入人生的困局。这句话意在警醒考生面对世界与生命，我们既要知道变化的普遍性，更要主动去应变求变，迎难而上，去打开人生的格局。综合三则材料，本文写作需围绕着对“变化”的认识与应对“变化”的态度这一核心内容展开思考，表现出考生在面对世界之变、生命之变时的态度与思考，展现积极向上的人生态度与思考。根据以上分析，考生在行文时，可先，简单的引用材料内容，提出观点，世界永远在变化，我们要学会关注并把握变化。然后，写出变化的客观性与必然性。变化是世界的本质特征，无论是社会还是个人生活，都在不断变化。随后，写明在变化中充满了挑战与机遇。变化带来了不确定性和挑战，同时也蕴含着机遇。我们要根据时期的