2023年关于小学教学工作总结范文汇总9篇

2023年关于小学教学工作总结范文汇总9篇小学教学工作总结篇1

为了切实提高学校的教学质量，特对前段时间的教学工作进行总结回顾，阶段教学工作总结(整理资料)。自本学期以来，学校在教学方面主要做了以下几项工作：

一、常规教学方面：

1、搞好常规教学检查工作，做到每月一次专项(综合)检查。

教务处9月组织了一次开学备课与安排专项常规检查，10月份对各乎作业进行抽查，11月份组织期中常规教学大检查，全面对学生的备教改导辅导进行评价。

2、坚持开展校内飞歌三非常、体育熬炼一小时活动。

从本学期起先，学校组织各班开展校内飞歌三非常、体育熬炼一小时的活动，仔细组织检查，做好记载，A区依据学校场地状况，进行敏捷多变的体育熬炼与校内飞歌，把飞歌与熬炼落到了实处。

3、落实全市教学工作会议精神，制定详细整改措施，提高课堂实效。

围绕全市教学工作会议精神，全校集中进行学习郭三国同志的讲话材料，制定本校整改措施，完善作业检查制度、课堂评价制度等，组建高效课堂评价组、学科教研组、视导组等三个大组。老师围绕措施进行自查与整改，将提高课堂实效工作做到了实处。

4、开好学校教学工作会议，组织先进老师介绍先进阅历。

12月7日，学校在全校开展了一次教学工作会议，既对学校的期中考试进行全校性小结，也对20xx全市教学工作会议上提出的要求进行验收。在会议上，分别由语、数、综合三个学科组共举荐五名代表进行阅历沟通，提高了全校老师工作整体的水平。

二、学校大型专题活动：

1、开展多项活动，维护学生健康。

为了提高学生的身体素养，做到全面育人，学校分别在"爱眼周"、"爱牙周"开展了爱眼学问讲座、爱牙护牙活动。让学生从小养成讲卫生、爱身体的好习惯。

2、仔细组织期中考试，细心进行分析总结。

学校根据市教研室的支配，对A、B两区的期中考试进行仔细组织，在考试前对两区的监考进行培训，考试后，对各试卷进行仔细阅卷。

学校抽考了六年级的语数双科，组织流水阅卷。以年级为单位进行分析，提出了小学毕业考试的应考目标，工作总结《阶段教学工作总结(整理资料)》。

同时，各教研组仔细组织老师进行个人小结，然后进行年级组小结，最终是学科组总结，做到了以考促教。

3、开展各项竞赛，提高学习爱好，促进学生全面发展。

学校为促进学生全面发展，本学期开展了系列竞赛，以班级为单位开展了查字典竞赛、写字竞赛，在学校开展了规范学生行为的演讲竞赛，开展了爱国歌曲歌咏竞赛，用丰富多彩的活动激发学生学习爱好，促进学生全面发展。

近期，又组织学生参与全国作文竞赛，通过学生自愿报名、班级举荐，共有170多人参与作文竞赛。

4、提倡老师间相互听课，坚持教务处随门听课。

学校提倡并供应环境，让老师相互听课，并对学校老师提出要求：年青老师听课20节以上。同时，教务处组织人员开展随机听课，要求每天推门听课一节，并现场对学生进行测试，听课后与老师进行沟通，提出今后教学调整策略。

5、组织学科教研组活动，开展撰写反思竞赛。

学校加强对学科教研组的管理，坚持间周开展一次教研活动，每个月组织老师观摩一节名优老师示范课，并对观课进行现场反思。三个月以来，每位老师共写高质量的反思3篇。学校要求每位老师每学期写反思15篇，要求老师主动向报进杂志投稿，每学年争取发表一篇文章。

三、阅历沟通展示方面：

1、总结学校教学阅历，到全市进行阅历沟通。

本学期，教务处仔细组织相关人员，对学校教学方面取得的实践性阅历进行总结，并加以提炼，形成阅历性文章。学校本学期分别在全市20xx年教学工作会议上进行沟通(陈校长)，在全市教务主任培训会上进行沟通(马校长)。

11月下旬，在全市校长培训期间，学校仔细筹备，迎接了全市中小学校长到我校进行观摩。

老师素养培训方面：

2、组织学校骨干老师对全校进行辅导讲座。

本学期，在每周一的例会上，学校支配各科骨干老师对全校老师进行各类专题辅导，在一共开展的5次专题辅导中，关于教学方面的辅导共有两次，通过讲座的形式，全面提高了老师的素养。

3、组织老师开展各类论文评比、说课等活动。

本学期，学校仔细组织语文老师参与了荆门市的."下水文"写作竞赛，组织数学老师参与了优质论文评比，组织综合组的老师参与了品德论文评奖活动，组织班主任参与了荆门市的说课竞赛活动。通过活动，促进了老师素养的提高。

四、科研课题方面：

组织生命教化课题组开展结题工作。

10月初，学校仔细组织生命教化课题组的老师，进行资料整理、收集，并开展生命教化论文、教案的评比活动。11月初，学校参与了教研室的结题会议，对国家级课题"小学生命教化典型教案探讨"进行总结，迎接全国生命教化课题组的结题验收工作。

五、学校体卫艺方面：

主动筹备学校运动会(由于流感短暂未实行)

学校为熬炼学生体质，掀起体育熬炼一小时的活动的高潮，学校主动筹备了承天路小学第九届四径运动会，对各种运动项目进行了细心的打算，对全部的裁判员进行了专题培训，对场地、体育器材进行了充分打算工作。

六、其它各项活动：

1、学校召开家长会，展示教学，接受家长的监督。

学校利用召开家长会的机会，把学生的学习状况向家进步行汇报，促进家长对学生进行教化，同时，采纳问卷调查，对老师的教学行为进行家长评教活动，然后将家长的看法汇总，与老师商议，调整教学形式。

2、关爱学生，开展"关爱学生周"活动。

学校针对部分老师心情急躁、教学行为粗放等现象，在教学行为中加强对老师的管理，严禁体罚与变相体罚，为此，学校在十月中旬开展了"关爱学生周"的活动。这一活动的开展受到了全休学生与家长的好评。

小学教学工作总结篇2

教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况的，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一起先我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期。想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰学生的实际状况的：

一方面，农村的学生英语听，说的实力相对较弱，授课。用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到。体，而八班的同学比较沉静，学习欠主动性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如。想。从今可以看出，了解及分析学生实际状况的，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授unit3。lesson9的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。当讲到“half”的时候，我拿出打算好的'圆卡纸，把它剪成一半，告知学生这是圆的一半，也就是half。讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是”quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一起先就被它吸引住了，显得颇有主动性。用实物让学生练习”what’sthetime？it’s……”的句型，学生特殊用功，教学效果非常。想。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。

备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，。取有利方法解决当中困难。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不原学，也无法学下去。为此，我。取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活的故事，更帮部分同学交上了，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作实力，对成果优秀的同学很有好处。

因为英语的特别状况的，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。例如在七班，我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我。取。体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况的，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还。取强硬背诵等方式，提高他们的实力。

期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，八班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力气主要。中在两班的差生辅导上，特殊是八班，以缩短差距。另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单驾驭。而期考结果证明，适当辅导差生对班的。体发展有很大帮助。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

小学教学工作总结篇3

众所周知，教学工作是学校的中心工作，教学管理是整个学校管理的核心。把教学工作管理好了，可以保证学校形成正常的教学秩序、工作秩序、生活秩序，有利于提高教学质量，促进学生的全面发展和健康成长。为了加强我校教学常规工作的管理，促进教学常规各个环节工作的落实，提高校本教研的工作实效，我校尽力完善以下各项工作任务：

一、优化教学管理

1、以制度规范教学管理

依据学校实际，我们不断修订和完善教学管理制度，目前修订了新南小学老师工作要求、作业布置与批改、老师考勤登记、学生考勤登记等，这样对教学管理提出了详细的要求，明确老师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循，有轨可依，用制度管理全员，靠全员管理全校，以制度办学治教，力抓教学常规管理，主动推动学校教学管理规范化、制度化。

2、抓好教研组建设

抓好教研组建设，打造教学管理“航母”。教研组依据学校工作安排精神相应的制定教研组活动安排，教研组组织好公开课活动，加强落实提前一周备课，每月进行一次教案、作业常规检查等活动，在教学管理中尽力当好学校的助手。学校把以研促教，以教促研的科研任务落到教研组身上，共同探讨教学内容、教学方法和教学手段，做到互教互学，共同提高，力求在各个教学环节有突破、有创新，体现备课有特性、上课有特色，辅导有特点，教研效果良好。上学期，六年级三门主科在镇抽考中荣获前三名。

二、优化管理模式

1、抓实过程管理------备课、上课、教案和作业检查

教学工作是有安排，有目的实践活动。为了保证教学工作的有序性，开学初我们要求每位老师依据学校学期工作的要求制定教学安排。做到教研组有安排，人人有进度。

备课活动是上课的前期打算,我们为解决教学中的'新问题，不断完善提前备课制度，实行提前一周备课，加强研讨，要求备课必需做到“四备”：备教材、备学生、备教法、备学法。抓好备课的质量，解决好教学上遇到的疑难问题，切磋沟通，共同提高。学校激励老师八仙过海，各显其能，发挥个人特长，形成个人教学风格。在抓好“双基”的同时，留意培育学生的创新精神和独立思索实力。

落实常规检查，对老师教案、作业批改进行定期检查，并作记录及点评，同时向老师反馈检查结果，确定优点，指出问题，提出整改建议。

2、抓好终端管理------质量监控（单元考核及质量分析）

考核不仅是对教学的评价，而且对教学工作产生主动的作用，因此我校非常重视抓好终端管理。要求各科任老师必需做好单元考核成果统计及卷面分析。主要统计平均分、优秀率、合格率，最高分、最低分。依据统计数据及试卷得分状况，分析存在问题。

三、创新教研之路

1、开展多种形式的教研活动

为了促进课堂教学改革，提高课堂教学质量，我们花大力气开展多种形式的教研活动，围绕教学抓教研，以活动引领教研，以教研促教学，走出了一条符合我校实际的有自己特色的教研之路。

本学期开展了教研组长示范课，充分发挥教研组长校本学科带头人的作用。促进老师共同合作，相互学习，发挥示范引领作用，提高了老师的教学基本功和业务水平，推动了学校的教学教研工作。

2、以科研促教研

为激励老师主动参加教学教研，积累阅历，我们要求每位老师在期末前撰写教学阅历论文或案例，从而加强教学探讨，促进老师专业成长，为老师的早日成才供应平台，创建条件。

四、建好教辅队伍，搞好教学服务

教育处依据课程标准支配好各类课程，科学合理制定“三表”（课程表、作息时辰表、每周活动支配表），建立并管理好老师业务档案、学生学籍档案和教学资料档案。各专用教室及体育活动场地，要求科任老师严格根据制定的制度运用，提高各类教学器材、设备的运用效益。

总而言之，教学常规管理工作面临很多新要求和新挑战。我们只有依据形势的改变，用开放的视野来谛视教化，用创新的思路来谋划发展，在继承传统思想精髓的基础上，与时俱进，才能抓好我们的常规教学工作。

小学教学工作总结篇4

入职以来，我本着全面培育学生科学素养、提高学生创新实力和动手实力为原则，全身心地投入到教学工作中。回顾一学期的科学教学工作的得与失，我深深的感到一份耕耘一份收获。现将工作总结如下：

小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教化的向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同沟通共同进步。在教学工作中，我积累了不少教学阅历，学生的合作意识和合作实力得到大大的增加。

一、政治思想方面

仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细学习科学课程标准，从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教化好学生，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜爱我。

二、常规教学方面

1、仔细备课、工作具有提前量。

根据学校要求，每周我都仔细备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际，让自己做到了上课心中有数，大大提高了教学效率。

2、主动听课、参加教研、擅长反思。

不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细微环节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也变更了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素养。

三、竞赛活动方面

1、筹建小组、丰富教学形式

我在各班广泛开展学习小组活动，形成一股踊跃参加、相互竞争的热潮，在教学的基础上通过选择，选择出一些有爱好特长的学生参与科技竞赛活动，同时打算必需的器材，并制定好活动工作安排，为下一阶段的训练做好充分的打算。

2、参与竞赛、激发学习爱好

爱好是最好的老师，我认为激发学生的参加爱好，关键是激发学生做一个主动劳动者，勤动手、动脑。在课外，我主动组织开展科技实践活动，以家庭小试验和科技创新竞赛来激发学生学科学、用科学的爱好。

在爱好小组活动中，我常常利用试验室的器材给学生做一些教材外的`试验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法，这些方法假如能做成实物就是独创创建。让学生知道独创创建不只是科学家的事情，小学生也能成为独创家。通过活动的开展，学生的动手动脑实力得到加强，深厚的爱好得到培育，爱科学，学科学、用科学的意识渐渐深化。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校的科技氛围！

四、特色技巧方面

1、优差结合，全面推动

入职之初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生学问驾驭状况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生学问落实的状况的更好驾驭，更使我对学生课堂表现状况，有了一个更加全面的相识。从而能够更好的依据学生的状况，调整教学，努力让班内的每一名学生都不掉队。

本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都取得了志向的成果，得到了学校领导和家长的一样认可。我本人也不断钻研业务，主动撰写教化教学论文，争取取得更好的成果。

2、重视动手和动脑的训练

科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。学生的思索实力和动手实力在科学实践活动中能得到显著提高。所以，在教学中我特殊重视这两点的训练，并于科技竞赛相结合，训练学生的表达实力。

整个学期，我注意教学生由想到做。给学生营造一种欢乐的学习氛围，让每个同学都有“做”的欲望，通过一个学期的训练，我发觉同学们的动手实力有较大的进步，逻辑思维实力也增加了。

五、工作考勤方面

我酷爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了快速进入新的工作状态，我主动地去外校听科学沟通课，多学习，以提高自己的教学水平。除了仔细做好自己的教学工作之外，还主动参加学校安排的各项活动，帮助其它老师做好学校的各项工作；有老师请假，也能够听从学校支配，仔细代课，批改作业，尽自己最大的努力把教化教学工作做到更好。平常能刚好把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的激励和指导。同事之间能做到顾全大局，听从支配，相互关切，相互帮助，相互沟通。

六、下步努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。

2、对差生多些关切，多点爱心，多一分耐性，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。

小学教学工作总结篇5

学校艺术教化是实施美育的重要内容和途径，对促进学生全面发展具有不行替代的作用。它不仅利于学生陶冶情操、启迪才智、增长学问、培育情感及意志品质等，而且对提高学生的审美素养更具有深远的意义。

历年来，我校一贯重视艺术教化工作，每学期依据市教委的有关精神，仔细分析学校现状，确定以艺术教化为切入点，以音乐、舞蹈、美术及书法为突破口，以争创沈阳市艺术教化特色学校为目标。面对全体学生，通过多种途径，实行各种措施，主动开展艺术教化工作，努力提高学生的审美和艺术修养，取得了令人瞩目的成果。下面就我校近年来开展艺术教化工作总结如下：

一、加强领导，建立机制，健全队伍

1、开展好艺术教化，领导是关键。学校成立了由分管校长、教育主任和艺术教研组长等相关老师组成的艺术教化领导小组，健全艺术教化管理体系，发挥少先队在艺术教化活动中的重要作用。各项详细要求做到层层落实，责任到人。紧紧依靠一线班主任、艺术老师，做好学校艺术教化的各项基础工作。学校师生全员参加，确保艺术教化工作扎实实行。

2、为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教化专职老师队伍，这些艺术老师有较好的素养、较高的专业水平和教学实力，在学校中发挥了骨干带头作用。学校有专职艺术老师7人，其中市学科带头人2名，市教学能手3人，5人为本科学历，2人为大专学历，2人为中师学历。学校多次承办市、片级教学观摩活动，参与各级各类专业素养大赛及艺术节活动，均取得良好成果。学校被命名为新民艺术教化先进单位，沈阳市舞蹈家协会舞蹈美育基地，在社会上有较高的声誉!

二、加大投入，完善设施，确保落实

我校根据《学校艺术教化规程》和《全国学校艺术教化发展规划(20xx—20xx)》的要求，对专用教室、器材、教学须要的各种教具等教学设施配足配齐。学校现有4个艺术专用教室，并按要求配备钢琴、电脑、电视机等。多年来，学校主动参与各级各类的竞赛及表演活动，投入重金添置服装、道具等，累计投入资金2万多元，同时，保证每年每生的艺术经费投入达5-6元，学校的艺教设施不断完善，确保了艺教活动的顺当开展。

三、注意管理，严格规范，潜心教研

1、制度管理，有章可循

为了使学校艺术教化工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教化工作规程》，把艺术教化列入学校工作日程;制定学校艺术教化发展规划、确定近期学校艺术教化发展目标及实施措施;努力提高学校艺术教化整体水平，确保艺术教化工作正常有序进行。

学校在《绩效考核细则》中制订了有关艺术教化工作的嘉奖条件，年终对取得成果的老师进行嘉奖。

2、安排管理，目标明确

学校在学期工作安排中都能仔细部署艺术教化工作，教研组具体制订安排，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。

3、常规管理，规范落实

我校将艺术教化常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合，坚持群体提高与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动竞赛相结合。一方面要求艺术老师上好常规课，提高课堂教学质量;另一方面通过营造艺术氛围，开展丰富多彩的课外、校外艺术教化活动，做到活动常常化、多样化，全面提升学生的.艺术鉴赏水平、艺术表现水平及艺术创新实力，使学生的艺术素养与其他素养和谐发展。因此，学校开设声乐合唱队、舞蹈队、书法活动小组、儿童绘画组、电脑绘画等爱好小组，学校要求每位艺术老师人人辅导好一个爱好小组，做到班班有特色，生生有特长。每位老师仔细制订活动安排，每周定时定点开展活动。学校艺术活动的广泛开展，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了我校校内文化建设。学校在开展艺术教化工作中，常常与街道、社区开展艺术联谊活动，同时特别注意创建美的校内环境，注意走廊文化建设，在每层楼橱窗里通过书法、绘画等作品展示艺术成果，让校内充溢独特的艺术气息。

4、教学管理，规范有效

我校根据国家颁布的全日制小学课程安排开齐、开足艺术、音乐、美术课。

艺术课堂教学是学校艺术教化工作的中心环节，我校艺术教研组注意教学探讨，仔细抓好教学常规管理工作。

①仔细学习《新课程标准》，不断更新教化观念，充分相识并发挥艺术教化独特育人功能。

②主动规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。详细做到每周开展一次教研活动(在周三或周五下午进行)，做到活动常规化。

③严格执行教学工作“六仔细”，做到一学期进行二到三次备课检查、互查，发觉问题刚好探讨解决，坚决制止体罚与变相体罚的事务发生。

④结合课改，努力钻研教材，细心设计教案，定期开展集体备课教研活动，以不断提高艺术老师的整体素养。

⑤每学期都要开展三年内新上岗老师过关课、青年老师推门课、骨干老师示范课等系列活动，通过活动让每位老师在教学实力、教学水平上得到提高。同时将艺术课程汇报课成果纳入绩效考核。

5、课题管理，深化开展

随着新课程的实施，教化教学改革不断深化，通过教化科研，提高教学质量和效率已成为我校全体老师的共识。艺术教研组全体老师主动参加学校各级课题探讨，并申报了沈阳市级课题“小学音乐‘情境启导法’课堂教学模式的探讨”已结题。

在课题探讨的带动下，扎实开展教研工作，深化领悟新课程理念，全体艺术老师明确了教研工作的重要性，每周开展一次有目的地探讨探讨，并在市教研室的引领下，定期开展联谊校(沈阳市宁山路小学;新民市兴隆堡、罗家房、周驼子、曹家)艺术教研集体活动，加强校际沟通，实现共同提高。在校内常常开展相互听课，评课活动，努力学习教化理论，青年老师都要做好理论学习笔记，撰写教化教学随笔，三十五周岁以下及骨干老师每月撰写至少两篇教学案例反思，定期进行检查评比。每学期每位老师至少交一篇较高质量的论文;主动激励和妥当支配艺术老师的进修、观摩、培训、科研活动。

教科研工作的深化开展不仅提高了艺术课堂教学的质量和效率，还促进了老师的成长发展。学校多次承办市、片艺术课改展示活动，并接受各级领导来校进行现场观摩。艺术老师扎根教科研，在各级各类活动中经验了熬炼，茁长成长。刘艳老师和刘元元老师被命名为新民市学科带头人，赵晓娜老师和常馨元老师被命名为市学科教学能手。刘艳、刘元元、赵晓娜、常馨元、苗晶晶、赵一歌等老师撰写的论文、教学故事、案例设计多次在沈阳市、新民市艺术教学评比中获奖。

四、丰富活动，活跃校内，硕果累累

艺术教化融于学校各项工作是我校切实落实美育、培育全面发展的四小学生、扎实推动校内文化建设的一条行之有效的阅历，活动促发展，更为师生们的课余生活增加了多彩的空间。

1、我校艺术教化始终被纳入学校工作安排，每学期至少召开2次以上艺术教化专题会议。艺术学科教研组期初有安排、期中有检查、期终有总结，做到月月有重点，件件抓落实。

2、实行走出去请进来的方式，每学期有安排的送艺术老师外出培训、学习。

请有关艺术教学专家来校辅导，以不断提高艺术老师的工作实力和业务水平。

3、在普及艺术教化的基础上，选拔优秀艺术苗子，组成各类艺术爱好小组，开展常年长久的辅导和培训，注意队的层次和大小班的连接工作，使之年年有人才，年年出成果。

4、每学期进行一次校内书法和绘画专题竞赛，以提高学生对其的爱好和爱好，促进学生书画技能的提高，并以此为主要内容，每学年至少出好(六一、国庆、元旦)三期宣扬橱窗，适时更换校内走廊学生书画作品。

5、创建艺术教化园地，每学年都要开展一次大型的“艺术节”活动，一般是在新民市中小学艺术节之前，开展集文艺、美术、书法、摄影等综合性艺术节活动。

6、每年的9月10日，学校都要开展一次(老师或师生同台)庆老师节活动文艺节目汇演。

7、学校每年都要主动组织参与一年一度的“庆‘六一’文艺汇演”和“新民市中小学艺术节”活动。

8、在每年的重大节日期间(六一、十一、元旦等)，学校组织少先队常常与街道和社区联合开展乐器、舞蹈、合唱、演讲、绘画、书法等实力展示活动，受到社会的好评。

9、主动组织师生参与各级各类的艺术实践活动(20xx年10月应新民市中学邀请，参与“新民市中学100年校庆”演出;在新民市第四届全民运动会开幕式上，我校“欢乐天使”舞蹈队进行了特色展示等等)。并把艺术教化成果作为指导老师评优、评职、嘉奖的依据。

10、狠抓教学试验探讨，要求每位老师依据教学实际确立一项时限为一学期或一学年的校本专题探讨课题，激励老师主动申报上级的科研课题探讨。

11、学校每学期都要开展艺术学科的信息技术与学科课程整合课教研评比活动。

12、20xx年10月22日，我校代表新民市参与了沈阳市“校内集体舞”活动竞赛;20xx年7月，我校的合唱队、舞蹈队代表新民市教化局参与了“沈阳市中小学生艺术节”文艺节目汇演。

在学校领导的高度重视，全校老师的亲密协作及努力工作下，通过这些艺术活动，极大的丰富了我校的校内文化，较好的展示了我校学生综合艺术实力和学校艺术教化成果，推动艺术教化健康发展。活动中，同学们用奇妙的歌声，优雅的舞姿和精致的绘画，充分呈现了新时期少年儿童的华蜜生活，展示了自课程改革以来我校艺术教化的丰硕成果。近年来，学校、老师以及学生在各级各类艺术活动和竞赛中取得了累累硕果。

20xx年5月，学校获新民市城区中小学“庆六一“文艺演出优秀表演奖;

20xx年12月，学校获沈阳市中小学生“歌满校内”艺术展演一等奖;同年获沈阳市艺术特色学校荣誉称号。沈阳市教化局分别授予我校牌匾。

20xx年10月，获沈阳市中小学校内集体舞大赛一等奖，沈阳市教化局授予我校牌匾。

20xx年12月，新民市中小学美术作品展评优秀组织奖，新民市教化局授予我校奖状。

20xx年6月，在新民市第六届中小学生艺术节中，我校的舞蹈《你最牛》与合唱《夏夜、丢手绢、找挚友》在文艺节目中分别获得一等奖，美术作品《我和鲸鱼做挚友》和《牛背上的童年》分别获小学组一、三等奖，书法作品《示儿》获二等奖，摄影作品《廉》获二等奖，同时被新民教化局授予《新民艺术教化先进单位》的荣誉称号。

20xx年7月，我校的舞蹈《你最牛》与合唱《听妈妈讲那过去的事情、丢手绢、找挚友》在沈阳市中小学生艺术节中分别获小学组一、二等奖。

常馨元老师：20xx年12月25日，执教的美术学科《用画来写信》课被评为新民市级优秀课;20xx年7月1日，执教的美术学科《美丽的房子》课被评为沈阳市级优秀课。

刘艳老师：20xx年12月26日，在第五届沈阳市中小学美术老师教学基本功大赛中，获小学组(五项全能)一等奖;20xx年6月，由辽宁省基础教化教研培训中心与辽宁省教化学会中小学艺术教化专业委员会联合举办的第五届辽宁省中小学美术老师基本功大赛中荣获色调命题创作组竞赛一等奖。20xx年6月，在其次十届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛，金杯奖的指导奖。

刘元元老师:20xx年5月30日，在新民市庆“六一”文艺汇演中获优秀节目指导奖;20xx年7月，在其次届海峡两岸内地青少年艺术节，儿童A组金奖节目指导奖;在“舞动青春”20xx年沈阳市中小学校内集体舞大赛中，荣获指导老师奖;20xx年5月，在新民市第六届中小学生艺术节中舞蹈《你最牛》，获优秀文艺节目指导奖;20xx年7月，该舞蹈在沈阳市中小学生艺术节中，同获优秀文艺节目指导奖。

张晓娜老师:20xx年11月，在第四届沈阳市中小学音乐老师教学基本功大赛中，荣获(全能项)二等奖;20xx年4月，执教的音乐课《每人伸出一只手》获沈阳市优秀课一等奖;20xx年4月，获沈阳市老师基本功竞赛一等奖;20xx年5月，在新民市第六届中小学生艺术节中合唱《听妈妈讲那过去的事情、丢手绢、找挚友》，获优秀文艺节目指导奖;20xx年7月，该合唱在沈阳市中小学生艺术节中，同获优秀文艺节目指导奖。20xx年5月，在新民市第六届中小学生艺术节活动中，荣获美术作品指导奖;

苗晶晶老师，20xx年4月，执教的音乐课《猫虎哥》获新民市信息技术与学科课程整合一等奖;20xx年5月，在新民市第六届中小学生艺术节中合唱《夏夜、丢手绢、找挚友》，获优秀文艺节目指导奖;20xx年7月，该合唱在沈阳市中小学生艺术节中，同获优秀文艺节目指导奖。

赵一歌老师20xx年4月获新民市信息技术与学科课程整合说课大赛二等奖。

20xx年5月，在新民市第六届中小学生艺术节中，刘铁军老师指导的摄影作品《廉》与柴艳萍老师指导书法作品《示儿》分别获优秀指导奖奖，

……

学校每年实行艺术节书画竞赛，选送优秀学生作品参与各级各类书画竞赛或向少儿书画杂志投稿，每年都有几十位学生在各类书画竞赛中分获一、二、三等奖。在学校深厚的艺术教化氛围中，孩子们尽展才华、尽情发挥，放飞自己的幻想。

纵观近几年的艺术教化工作，回眸往昔，我们无比欣慰;正视今日，我们信念百倍;展望将来，我们豪情满怀。我们信任，在上级领导的关怀下，在校领导的指引下，在艺术老师们的不懈努力下，四小的艺教之花将开得越来越绚丽夺目。

小学教学工作总结篇6

这学期我担当五年级的语文、数学的教学。一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

首先，依据我所任教班级的实际状况，针对优生少这一特点。把基础教化和差生转换作为这学期的工作重点;因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视。

应当说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对差生则易于发觉其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，作为一个教化者，自我调控的实力是特别重要的。

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的'想法等，信任中差生，激励他们自由探讨。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

其次，仔细制定教学安排，注意探讨教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，听好学校举办各种公开教学课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态站上讲台，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据小学课标进行施教，让学生驾驭好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人对于部分差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法;而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再励。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有人对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。这样，授课就事半功倍。

经过一个学期的教学，我圆满完成了本学期的教学任务，同时也取得了好的教学效果，当然在以后的教学工作中，更要不断总结阅历，以求提高自己的教学水平，我也信任有耕耘总会有收获。

小学教学工作总结篇7

本学期，我校教学教研工作主要县教研室的工作安排为指导，仔细贯彻执行《基础教化课程改革纲要》，大力推动教化科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。以学生发展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教化教学质量。现就一学期来对我校的一些做法作如下总结。

一、强化学习，提升老师的整体素养

1、开展了多读书，读好书活动

实行多种形式激励老师多购书，多读书，读好书，使学校真正成为“书香校内”。

2、接着开展老师基本功训练活动

学校常常性的进行“三笔字”的训练，夯实老师的基本功。

3、借助网上远程研修平台，促进老师的专业成长。

全体老师参加了网上远程研修，每位老师进行了网上听评课活动，并仔细写出了观评课报告，同时，按上级要求设计出了信息化案例以及相应的课件等资料，促进了老师利用信息技术进行教学的实力。

二、抓好常规教研，提高教研水平。

1、加大教化理论学习，促进专业成长。

我校结合建设书香校内活动，掀起读书热潮，特殊是开展老师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教化教学理论，既能刚好了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教化教学理论水平。

2、通过“走出去，请进来”的'方式加强对老师业务实力的培训。

主动搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课沟通活动。同时还有针对性的地组织老师参与各级各类的听课观摩活动。在这一学期里，我校组织部分语文和数学老师参与了胜坨镇举办的“青年老师课堂教学大赛”活动，取得了3个一等奖和1个二等奖的优异成果，提高了老师的教研水平和教学实力。并邀请镇教研室和兄弟学校到我学校观摩课堂教学，对我们的课堂教学提出指导性建议，为我校老师的成长注入了动力。

在校内教研活动中，我校重点成立了“语文”、“数学”、“英语”三个教研组，由教务处牵头，制定好教研安排，写好活动记录，学期末做好教研工作总结。每组先推选出较为优秀老师讲一节校内展示课，其他相关老师参加听课，课后进行说课评课活动。再有每组中的其他老师讲一节校内公开课，进行说课评课活动。通过老师们相互沟通，相互学习，取长补短。本学期，我校共实行教研活动16次，取得了较好的教研效果。

另外，我校利用学校的校内网络和远程教化设备等，组织老师学习专家讲座，优秀示范课等，和校内听课同步进行。本学期校长共听课30节，主任听课共30节，每位老师听课15多节。

二抓好校本教研，促进教学实践

1、我校依据期初制定好的教研工作安排，依据学科特点，深化开展各科的校本教研活动。做到研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。使每一次的活动都对大家有肯定的触动。

2、举办一课多研、同课异构活动。通过活动，增加老师之间的相互沟通、相互了解、相互学习。

3、留意总结阅历。在这一学期里，我校的老师能按要求做好教学反思，撰写教学反思共计40余篇，能主动把理论与实践相联系，有意识的把实践上升为理论撰写成文章。

（三）重视校本教研，创出亮点

本学期，我校的校本教研工作接着坚持进行。其中，老师共同听课，共同评课，相互学习，相互沟通，学习制作课件，运用课件上课是校本教研的一大亮点。激励老师学习制作课件，运用课件上课，提高老师的现代化教学水平。

利用多媒体课件可以优化课堂教学，提高课堂质量。把抽象的问题形象化、让静止的图像动起来，可以“引其观、诱其思、导其向、排其难、解其疑、探其源、穷其理”。所以，我校在校本教研时，还要加强这方面的学习，提高自身的专业素养和业务水平。

三、严格落实常规管理

一做好各种安排、检查、训练和总结

学期初我们就制定好了教学工作安排，教研工作安排及人员支配，期间每月对老师的备课，作业批改，老师听课记录进行检查。

本学期，我校主动做好小学生五项基本功工作，对学生阅读训练、古诗词背诵、口算达标、规范字书写、英语口语等训练常抓不懈。

二抓好制度建设，落实教学常规

1、全面贯彻新课程安排。开足课程，上足课时。校长、主任亲自上课，并常常深化课堂听课，了解状况，探讨策略、解决问题。

2、加强教学全过程监控工作，提高老师质量意识。做好培优辅差工作，老师能制定好培优辅差的安排，并按安排实施，落实好各项措施，的确提高学生的学习实力。

3、做好教案、作业等常规检查，完善校内常规自检方案，发挥教研组长的作用，做到定期与不定期检查相结合。

4、开展好学校爱好小组活动，响应上级开展各种学科竞赛活动，留意培育学生特性、特长，促进学科学问互补，实现以活动促教学的目的，在各项竞赛中取得了较好的成果。

总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成果,也存在着一些问题,更面临很多的困惑,假如形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。

小学教学工作总结篇8

本学期，我校教学工作接着以课程改革为中心，以加强老师队伍建设、优化课堂教学、规范教学常规管理为基本点，有效地落实了区教化局教学工作要点，进一步更新教学理念，加强了教化教学探讨，切实提高老师的业务水平，促进学生主动全面地发展，教学氛围良好，教研工作有序运作，教学管理不断加强，教改课改步伐加快，素养教化向前发展，有了新的推动，景福小学教学工作总结。本学期我校在全市"三级课程整合"总结会上做阅历沟通，赵姝老师所做公开课受到与会人员好评；老师参与区基本功竞赛（单项实力）获团体一等奖，其中获老师个人获一等奖：张岩佳、贾小芮；二等奖：姜东志、任丽、戴志敏、张颖；课堂教学竞赛获团体总分二等奖。其中获老师个人获一等奖：吴丹，二等奖：戴志敏、贾小芮、康丹慧、王显峰、吴佳莹；优秀奖：南杰、赵红娜、李静；美术学科说课竞赛：代丹老师经过区、市层层选拔，参与了东北三省美术说课竞赛，获得了国家级一等奖。孙彦琦获国家级科研成果一等奖，陈颖莉被评为全国科研先进工作者，我校被评为科研先进单位。本学期末语文、数学两科经市、区教化局统考，总体成果略有提高。考试科目总及格率为：语文95。32%、数学89。7%。总平均分为：语文82。95分、数学82。41分。总优秀率为：语文51%、数学60。1%。可以说，师生整体素养有所提高。

面对成果，我们更要总结阅历，反思问题以便思而进。本学期，在全校师生的共同努力下，做了以下工作：

一、加强队伍建设，增加教学实力

教学成败的关键在于老师，课改进展如何，关键又在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。本学期我们仍旧把老师培训工作作为一项重要工作来抓。

一是主动组织老师进行有效教学理论的学习培训。通过观看专家讲座、业务学习、外出取经、教学反思、听课评课以及备课、说课竞赛等手段，促使老师业务素养和工作实力不断提高，确保新课程师资培训与基础教化课程改革推广工作同步进行。

二是做好老师的在岗培训工作。本学期有12名班主任参与了知行中国远程班主任培训，学校仔细按上级要求进行培训，12名班主任能仔细参与学习，以提高自己的实力。在前一阶段总结会上，我校贾小芮老师被评为优秀学员。我校市名优培育对象分别参与了语文、数学名优展示活动，表现精彩。

三是主动支持老师参与校外各级教化部门举办的教学探讨活动、支持老师外出听评课，拓展视野，增长见识，使老师自身的业务素养不断提高。分别派老师参与了省作文研讨会、市小学数学年会。还组织老师参与了省语文UC网络教研活动，陈颖莉主任、戴志敏、贾小芮、王晶老师做了精彩的发言。

四是扎实开展校本教研。

本学期开展了"如何上好欢乐读书屋"小主题研讨，贾小芮、戴志敏为大家上了研讨课，全体班主任主动参加了本次活动，其中王晶、贾小芮、杨丽杰、孙彦琦、张桂红等老师做了精彩发言。一次是文、数学、英语、美音体教研活动。各教研组能仔细组织老师开展教学探讨活动，而且人人有课题，人人有探讨，好的教学阅历能刚好总结，学校还组织老师学习沟通，刚好推广。期末各人都把课题探讨形成论文上交。学校还组织有关人员进行评比，并把评定结果列入老师的量化管理。这样，大大地激发老师参加教科研的热忱，加快教学科研的步伐，提高教学科研的水平。

五是以教化科学探讨为重点，加大教学改革力度。

"以研促教，以研兴校"是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参与教化科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教化教学的品位。

1、做好"十一五"写字的课题结题工作，工作总结《景福小学教学工作总结》。全体老师刚好上交了写字课题材料，两位主任负责装订成卷，完成了结题工作。

2、每位老师刚好总结阅历，撰写论文，并向各级教化刊物及教化学会投稿。

六是加强基本功训练，提升老师素养。本学期召开了老师基本功动员大会，进行了老师基本功训练，组织老师参与了学校和区老师基本功竞赛。在参与区基本功竞赛过程全部参赛老师都仔细打算，抓紧时间备课，为上好课做好足够的打算，做课件，打算教具，练三笔字，简笔画，找寻朗诵时的配乐，真是忙并累着。其中也有许多让人感动的地方：王显峰带病出课，南杰母亲在哈尔滨住院，她去看后回来备课到深夜，期末考试期间赵越病了，要外出看病，南杰坚持到把最终的收尾工作完成才去看病。赵红娜出课赵姝、王丹帮忙打算教具，刘丽老师开车接送。任丽怀着身孕参与简笔画竞赛，张颖、张岩佳的刻苦练习，姜东志写粉笔字时的仔细地写着每一笔，戴志敏、贾小芮担当两项竞赛任务，在竞赛时的相互帮助。教育处两位主任为参赛老师查找资料，指导老师备课，带老师参赛时劳碌地身影，吕云杰眩晕时带病工作，陈颖莉颈椎病严峻了也不愿请一天假，这样的一幕幕让我感动，在此我也真诚说一声感谢。

二、立足有效课堂，深化教学改革

课堂是实施素养教化的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升老师教学水平是深化推动素养教化，全面提高学生素养的主攻方向。本学期开展了"聚焦常态课堂，实施有效教学"听评活动。这项活动的开展引起了老师们对常态课的重视，也更关注常态课堂的有效性。依据听课状况，我们评比出最佳课6节，分别是杨丽杰、孙彦琦、戴志敏、王彩燕、刘晓梅、孙小梅。优秀课18节，分别是刘凤、张桂红、贾小芮、王晶、郑敏、李静、刘丽萍、康丽英、周颖、赵红娜、王丹、逯春、张岩佳、代丹、张颖、康丹慧、赵姝、徐海涛。

强化了听课沟通工作。学校领导在深化课堂进行跟踪听课后，和老师共同分析了教学中存在的.问题，共同探讨提高课堂效益的方法。尤其加强对新任学科老师和课堂驾驭实力欠缺的老师的听课指导，使他们能提高自己的教学水平，提高教学质量。

三、狠抓常规管理，规范教学行为

教学过程管理包括备课、上课、作业、辅导、评价等教学常规管理工作。本学期，学校要求做到"五有效"，即有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效评价。我们对这五项进行了动态管理。

一是严把教案、作业关。我们严格要求老师备课环节要齐全，教学过程要充分体现老师如何激发学生主动学习，主动探究，质疑