高中思想政治-价值与价值观教学课件设计

十二课：实现人生的价值第一框：价值与价值观

现场访问生活中哪些东西对你来讲很重要？为什么？一、人的价值1、价值的含义

哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。（1）“事物”，既包括物质现象，也包括精神现象（2）积极意义：消极的不行，如毒品，不健康的书籍。（3）哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系，是共性与个性、一般与个别的关系。深度理解：1、卢永根是如何用无言的行动来诠释人生的意义的？探究活动一：2、谈一谈你对人的价值的理解？（2）人的价值的内容人既是价值的创造者，又是价值的享受者。①个人对社会的责任和贡献②社会对个人的尊重和满足——这是人的真正价值所在（贡献---社会价值）（索取---自我价值）人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。物的价值事物人的需要满足思考：物的价值和人的价值是一回事吗？满足人的价值个人他人和社会的需要满足社会价值（贡献）自我价值（索取）（3）如何评价一个人的价值？在今天，人生价值主要看对社会、对人民的贡献主要看他的贡献对人的价值的评价最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献种得桃李满天下，心唯大我育青禾。是春风，是春蚕，更化作护花的春泥。热爱祖国，你要把自己燃烧。稻谷有根，深扎在泥土，你也有根，扎根在人们心里。卢永根颁奖词要求：1、语言高度凝练，言简意赅；词吻意合，富有特色；言至寓义，饱含深情2、字数：50字以内最美奉献者颁奖词写一写卢永根，在生命的最后时刻，能捐的捐，能献的献，甚至连遗体都捐献出来，是什么让他做出了这样的选择？

价值观二、价值观的导向作用1、价值观的含义：

人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点2、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和概括，传承着中华优秀传统文化的基因，承载着我们每个人的美好愿景，是当代中国在价值领域的最大公约数。说一说：卢永根是如何践行社会主义核心价值观的？材料一：卢永根，把一生的积蓄全部捐给华农，甚至把遗体捐献出来作为对党和人民的回报。有人说：“卢永根是学习的楷模，国人的骄傲。”有人说：“卢永根太傻了，作作，有钱不自己享受。如果是我，我才不捐款呢，更不用说捐献遗体。”材料二：卢永根，率先垂范，学成归国，学成报国。一生致力于水稻遗传研究，视金钱如粪土，坦然面对生死考验。在义与利面前，他毫不犹豫的选择了“义”。他就是一个大写的“人”。1、材料一中有人对卢教授高度赞扬，有人却说他太傻作作，说明价值观起到什么作用？你如何评价卢教授？2、材料二卢永根用自己的一生书写一个大写的“人”字，这对你在今后的人生道路规划上有何启示？探究活动二：(2)、价值观是人生的重要导向。（1）、价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。3、价值观的导向作用活动要求：1、每个小组以小组或班级为单位，选择社会主义核心价值观中的某一个点，紧紧围绕“如何践行社会主义核心价值观”这一主题设计一项活动方案。2、活动方案包括：主题、内容、形式、过程、评价等3、活动切实可行，有操作性，富有宣传性、和感染力。我学习，我践行价值人的价值价值观的导向作用价值与价值观个人对社会的责任和贡献社会对个人的尊重和满