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文档简介
小班科学活动——汽车大探秘教案汽车大探秘教案
小班科学汽车大探秘教案主要包含了活动目标,活动重点难点,活动预备,活动过程,活动反思等内容,初步了解汽车的基本构造,简洁说出汽车不同部位的名称,适合幼儿园老师们上课,快来看看汽车大探秘教案吧。
活动目标
1.初步了解汽车的基本构造。
2.简洁说出汽车不同部位的名称。
3.培育幼儿对事物的奇怪 心,乐于大胆探究和试验。
4.情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。
5.培育幼儿观看力量及动手操作力量。
活动重点难点
重点初步了解汽车的基本构造。
难点简洁说出汽车不同部位的名称。
活动预备
事先联系好可以参观的汽车及讲解员,海报纸、笔,学习单《车子的身体》。
活动过程
一、老师向幼儿介绍参观规章及留意事项,并询问幼儿对汽车有哪些疑问,老师帮忙记录在海报纸上。
1.不行以任凭触摸汽车里面的零件,发言之前要先举手。
2.不想了解关于汽车的什么问题呢?
二、带领幼儿实际参观汽车,观看汽车的基本构造(车身、车轮、后备箱等)。
1.给幼儿介绍车的仆人,并请车的仆人介绍汽车的基本构造及各自的用途,如车轮、车灯、引擎、方向盘、平安带等。
方向盘掌握车子的方向。
喇叭安装在方向盘上,用来警告来车或是提示行人的留意。
平安带在座椅的旁边,把平安带扣紧,才可以爱护驾驶员和乘客的平安。
车灯可以在视线不好的时候关心照亮前面的道路。
后视镜关心驾驶员精确 把握行车的状况,留意后面及两边的车辆。
2.请幼儿自由观看汽车,并就自己怀疑的地方向车的仆人提问。
三、参观完车子后,回到教室和幼儿进行争论。
1.今日你在车里还看到什么?
2.你们觉得全部的车子都有方向盘吗?
3.汽车是靠什么才能前进的?
4.全部的车子都需要加油吗?你们有没有见过不加油的车子?(请幼儿依据自己的阅历说一说)
四、老师总结幼儿关于汽车构造的争论。
1.今日我们了解了许多关于汽车的隐秘,知道了汽车的基本构造。
汽车还有许多隐秘等着我们去发觉,下一次活动我们再来看看汽车还有哪些隐秘。
2.给幼儿发放学习单《车子的身体》,请幼儿回家后完成。
活动反思
本次活动有肯定的难度,由于孩子们对车子的基本构造都不是很熟识,他们知道的就是车轮,我在网上查找了一些相关图片,让孩子们观看,并渐渐讲解一些相关学问给幼儿们听。
通过活动幼儿能初步了解汽车的基本构造
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