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文档简介
小班游戏活动——花园里的蝴蝶教案花园里的蝴蝶教案
小班体育嬉戏活动花园里的蝴蝶教案主要包含了活动目标,活动预备,活动过程,活动反思等内容,练习在指定范围内躲闪跑,通过个别幼儿示范和追赶练习中,探究躲闪的方法,适合幼儿园老师们上小班嬉戏活动课,快来看看花园里的蝴蝶教案吧。
活动目标
1.练习在指定范围内躲闪跑。
2.通过个别幼儿示范和追赶练习中,探究躲闪的方法。
3.嬉戏中努力做到快速躲闪,不遇到其他幼儿。
4.在活动中,让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐,愿意与同伴一起嬉戏。
5.通过活动幼儿学会嬉戏,感受嬉戏的乐趣。
活动预备
音乐(严厉的和快速的)、场地布置、幼儿胸饰
活动过程
一、活动引入
幼儿扮演小蝴蝶飞入场地
二、热身运动
三、基本部分
1.听不同的音乐四散跑
2.去花园采花四散跑
3.把小花送回家,定点跑
4.嬉戏捉蝴蝶
四、放松活动
活动反思
一、把握小班幼儿年龄特点,“趣”字当先
年龄小、动作进展差、各方面力量弱、生活阅历不丰富、对小动物有着丰富的情感、喜爱参与嬉戏活动……依据小班上学期幼儿的以上年龄特点,我把本次体育活动的首先定位为“趣”。
“趣”的理念主要通过以下两个方面来体现。
1.创设“花园里的蝴蝶”的情境。
蝴蝶是幼儿孰知的一种小动物,在一边学蝴蝶飞一边奔跑的情境中让幼儿练习四散跑。
胸饰的应用,让幼儿很快地进入到角色的扮演中。
能扮演小蝴蝶,跟小蝴蝶一样地飞一飞,对小班幼儿来说是多么好玩的一件事情!
2.创设丰富的嬉戏情境
有了幼儿感爱好的情境,我还依据学习的需要,创设了丰富好玩的嬉戏情境。
如听音乐在花园里飞一飞、到花园里去采五颜六色的华、把花宝宝送回家、躲避捉蝴蝶的人,一环扣一环,孩子们的学习热忱和爱好始终在老师创设的好玩嬉戏情节中。
二、对比鲜亮的音乐,为活动锦上添花
在本次活动幼儿第一次练习“四散跑”中,我选择的“严厉”和“快速”两种不同风格的音乐,协作幼儿的跑动。
此时,音乐的合理应用,把老师简洁、生硬的快速跑和慢速跑的指令,奇妙地在音乐中告知孩子,每个孩子都能依据音乐的旋律,适时地进行快、慢速四散跑动。
在跑中听音乐,在音乐中四散跑,让幼儿觉得新奇又好玩,更有效地激发了他们的学习爱好。
三、不足之处
上完整个教学活动,感觉活动量有点偏大,自我觉得
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