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北师大版选修2历史《英国资产阶级革命前议会与国王的斗争》教学设计一、教学目标理解英国资产阶级革命前的政治体制和社会矛盾。分析议会和国王之间的利益冲突及其导致的后果。掌握资产阶级革命的主要内容和影响。培养学生的历史思维能力和分析能力。二、教学内容英国资产阶级革命前的政治体制和社会矛盾英国的封建制度和议会制度社会矛盾：贵族和平民的矛盾、宗教改革引起的矛盾等议会和国王之间的利益冲突及其导致的后果国王对议会的依赖与争权夺利议会制度的发展及其对国王权力的制约民众暴动和国内动荡局势资产阶级革命的主要内容和影响资本主义经济的出现和发展资产阶级政治权力的确立资产阶级文化思想的兴起学生讨论：英国资产阶级革命对世界的影响三、教学方法课堂讲授法：介绍英国资产阶级革命前的政治体制和社会矛盾，议会和国王之间的利益冲突及其导致的后果。小组讨论法：学生分成小组，讨论议会和国王的斗争对资产阶级革命的影响，分享不同观点和认识。视听教学法：播放相关影片或音频，让学生通过观看或听取来深入了解资产阶级革命的历史背景和主要内容。互动问答法：引导学生自主思考，全方位掌握学习内容，增强学生的信息获取和求知欲望，提高学生的思考和分析能力。四、教学评价1.学生表现评价能够准确理解英国资产阶级革命前的政治体制和社会矛盾。能够分析议会和国王之间的利益冲突及其导致的后果。能够掌握资产阶级革命的主要内容和影响。能够批判性思考英国资产阶级革命对世界的影响。2.教学过程评价课堂讲授法、小组讨论法、视听教学法和互动问答法均得到较好的实施。教学效果好，学生参与积极，教学气氛浓厚，课堂效果显著，学生的历史思维能力和分析能力得到进一步提升。五、教学安排1.第一次课简单介绍英国资产阶级革命前的政治体制和社会矛盾分析议会和国王之间的利益冲突及其导致的后果2.第二次课将学生分成小组，讨论议会和国王的斗争对资产阶级革命的影响，并分享不同观点和认识3.第三次课播放影片或音频，让学生通过观看或听取来深入了解资产阶级革命的历史背景和主要内容4.第四次课教师引导学生自主思考，并通过互动问答法提高学生的思考和分析能力六、教学参考《英国资产阶级革命史》《英国议会史》《英国文化史》《英国政治史》前往图书馆和互联网上查找相关资料七、教学反思本教学设计注重学生的积极参与和互动，强调学生的自主思考、创新思维和批判性思考，达到了预期的教学目标。小组讨论法和互动问答法促使学生关注历史发展进程中的各种利益冲突和权力斗争，加深了学生对历史事件的理解和认识，扩大了学生的历史视野。照顾学生的感受，学习既要有“硬性”的知识储备，也要有“软性”的文化涵养，因此注重培养学生的历史情感和文化素养，并尽量使教学内容具有趣味性和亲和力。在教学过程中，注重学生

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