人教版必修3稳态与环境《关注生态伦理道德》教学设计_第1页
人教版必修3稳态与环境《关注生态伦理道德》教学设计_第2页
人教版必修3稳态与环境《关注生态伦理道德》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版必修3稳态与环境《关注生态伦理道德》教学设计一、教学目标本节课主要通过对生态伦理道德的介绍和讨论，帮助学生认识到人类与自然环境的关系，探究人类应该如何处理好环境与发展的关系。具体目标如下：了解生态伦理道德的概念和内涵；思考人类对自然环境的影响和贡献；探究人类应该如何平衡环境保护和经济发展的关系；激发学生热爱环境、保护环境的意识。二、教学重点和难点本节课的重点是帮助学生了解生态伦理道德的概念和内涵，探究人与环境的关系，思考人类应该如何保护环境和发展经济。教学难点在于如何唤起学生保护环境的意识，如何引导学生认识到人类的发展与环境的保护之间的平衡关系。三、教学内容和方法A.教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：生态伦理道德的内涵及基本原则；环境与发展的关系；国内外环保实践与成效；生态环保的技术手段。B.教学方法本节课将采用多种教育方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和互动教学法等。具体方法如下：采用多媒体技术进行讲授，将环境与发展的相关知识在课堂上进行系统性的阐述和梳理；通过小组讨论的方式，引导学生思考并表达对于生态伦理、经济发展、环境保护等方面的看法和理解；将国内外环保实践的案例引入教学过程，分析其优缺点，让学生了解环保实践的现状；通过现场观察，探究当地的生态环保技术手段，并借此让学生了解环保技术的应用和优化。四、教学过程设计A.热身环节（10分钟）班级讨论：请学生对于保护环境的方式和方法进行集体讨论，并将学生的集体讨论结果进行总结。B.正式教学环节（30分钟）生态伦理道德的内涵及基本原则。环境与发展的关系。国内外环保实践与成效。C.案例分析环节（30分钟）案例分析：通过引入国内外环保实践案例，让学生进行分析并总结，探究环保实践的优点和不足。分组讨论：将学生分为小组，自行探讨国内外环保实践案例，并进行总结。D.互动教学环节（20分钟）环保技术观摩：引导学生观摩当地的环保技术手段，让学生掌握环境保护的实际情况并加深对于环境保护的认识。观摩讲解：请专业人员进行技术讲解，更好地对学生们进行引导和教学。E.总结与反馈环节（10分钟）思考导引：引导学生对于本次课程进行思考和总结，并在小组内进行沟通和讨论；课后作业：布置作业，让学生从网络资源或真实场地中，了解生态伦理道德、环境与发展的相关知识，探究环保实践的优点和不足。五、板书设计本节课的板书内容主要包括以下几个方面：生态伦理道德的定义及基本原则；环境与发展的关系；国内外环保实践案例；生态环保的技术手段。六、教学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论