鲁教新版九年级化学第九章第三节钢铁的锈蚀与防护尖子生题（word有答案）

/2019学年鲁教新版九年级化学第九章第三节尖子生题一．选择题〔共20小题〕1．某校化学兴趣小组在探究铁的锈蚀条件后发现该实验耗时较长．为解决此问题,在教师的指导下进行了更深入的探究．探究过程如下：如下图〔该装置气密性良好,室温时,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡皮塞上迅速塞紧橡皮塞此集气瓶净容积为146L一段时间后观察到量筒内水沿导管进入集气瓶当温度恢复至室温且量筒内水面高度不再发生变化时读数〔此时瓶内氧气含量近似为零．记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表．序号样品量筒起始读数/mL量筒最终读数/mL所需时间/minⅠ1g铁粉、0.2g木炭粉和10滴水10070约10Ⅱlg铁粉0.2g木炭粉10滴水和少量氯化钠10070约70以下说法中不正确的选项是〔 〕〔〕温度计示数一直增大；〔〕样品中有红色固体生成；〔〕该实验说明铁生锈速率与氯化钠有关；〔〕该实验测得O2体积分数为20.5；〔〕该实验能探究木炭加快铁锈蚀速率．〔3〔4〕 〔1〔〕 〔1〔5〕 〔4〔〕如下图光亮的铁钉在以下几种情况下锈蚀速度由快到慢得顺序〔 〕．①②③．①③②．②③①．②①③．以下做法错误的选项是〔 〕．能改变化学反响速率,而自身质量和性质不发生改变的物质叫催化剂．质量守恒适用于一切化学变化,不适用任何物理变化．金属资源越来越的少,我们应回收废弃金属,防止资源浪费．铁在潮湿的空气中容易生锈,铜在潮湿的空气中也会生锈4．如下图,将足量的某铁粉用水均匀地粘在试管内壁上,将试管倒立在装有水的烧杯中实验过程中观察到试管内液面缓慢上升以下分析错误的选项是〔 〕．水能进入试管的最大体积约为试管容积的．该铁粉在试管内发生了氧化反响．这一实验可以验证空气的组成不是单一的．如把该铁粉改为木炭粉,两者的现象完全相同．以下做法正确的选项是〔 〕．用油布直接擦拭被雨水淋湿的自行车防止其生锈．用钢刷擦洗铝制品外表,使其变得光亮如初．给自行车链条刷漆防腐．用焊锡焊接金属6．保护金属资源有效途径之一是防止金属腐蚀．以下做法不能防止金属生锈的是〔 〕．切完菜,把刀洗净擦干并放在通风处．水洗自行车．窗户钢条刷上油漆．铁制品外表镀锌．以下现象不是由空气中的成分导致产生的是〔 〕．夏天盛放冰水的玻璃杯内壁有水．久置于空气中的澄清石灰水外表出现一层白膜．钢铁在空气中外表生成铁锈．汽油敞口放置质量减轻8．作为我国首批公交都市创立城市之一,哈尔滨市今年启动了以公交车辆更新和公交车站建设为主要内容的公交根底设施建设工程,总投资到达25亿元．截至目前,更新600台大容量新型公交车,已陆续上线运营．新建、改造、分设200座站台,正随着道路改造逐步推进．以下说法不正确的选项是〔 〕．许多公交车身用油漆喷上了各种图案,其主要目的是为了美观和防锈．优先开展公共交通,解决人民群众出行问题,促进城市开展．在修建公交站点时用到了许多金属材料有合金但主要都是纯金属．许多汽车使用了乙醇气油可以减少空气的污染分别向ab两支试管中参加形状和大小完全相同的铁片再向a中参加植物油均塞上橡皮塞U形玻璃管内为红墨〔开始时两端液面水平如下图放置一段时间后,以下说法错误的有〔〕个〔〕植物油用于隔绝氧气和水〔〕两支试管中铁片均被腐蚀〔〕U形玻璃管两端的液面变为右低左高〔〕U形玻璃管两端的液面变为左低右高．．1 ．2 ．3 ．41．以下关于金属的说法正确的选项是〔 〕．铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质,它的主要成分是e3O4．硬铝片比纯铝片硬度小．铝制品抗腐蚀能力较铁制品强D用eSO4溶液u和Ag三种物质可以验证uAg三种金属的活动性强弱顺序1保护环境就是关爱自己对于生产生活中的以下做法你认为正确的选项是．废旧电池随意丢弃．废旧金属进行填埋处理．废钢铁回炉冶炼成钢．增加高炉高度,将高炉煤气排放到高空1．化学与环境、生产、生活密切相关．以下说法错误的选项是〔 〕．稀土等金属资源有限,应当合理开采．绿色化学的快速开展,减轻了环境污染．保持枯燥可以有效防止自行车钢圈生锈．化石燃料的直接利用,促进了“低碳〞经济的开展1．为保护金属资源以下做法不可行的是〔 〕．在金属外表涂油漆防止金属锈蚀．回收利用废旧金属．利用优质塑料制品代替金属．禁止开采金属矿藏1．金属资源的利用和保护,不恰当的措施是〔 〕．寻找开发金属的代用品．积极回收废旧金属．防止金属被腐蚀．大量开采各种金属矿1．以下建议或方法,对保护金属资源没有作用的是〔 〕．积极进行寻找金属替代品的开发研究．防止金属锈蚀．多开采金属矿产．加强废旧金属的回收和再利用1．以下所举的几种措施,不能有效保护金属资源的是〔 〕．寻找、开发金属的替代品．加速国内矿物资源的开采．对易生锈的钢铁制品采取涂油、喷漆、搪瓷、镀金等措施．加强废旧金属制品的回收利用1．以下关于保护金属资源的说法,正确的选项是〔 〕．应及时回收废旧金属 ．应禁止开采金属矿物．应严禁使用金属材料 ．应大力寻找并开采金属矿物18．“绿箱子环保方案﹣﹣废弃及配件同收联合行动〞已在全国40个重点城市中开展了近两年．以下有关说法不正确的选项是〔 〕．回收废电池可以节约金属资源．“绿箱子〞上的“〞是回收标志．回收废电池可以减少环境污染．回收废弃中的金属材料没有任何价值1．以下有关金属材料的表达错误的选项是〔 〕．回收利用废旧电池中的铅、汞等可减少对环境的污染．铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性．铝比钢铁中的铁活泼,因而铝的抗腐蚀性能比铁差．在铁制品外表刷漆或镀耐腐蚀性金属都可以防止铁制品锈蚀2废弃的定影液中含有一定量的AgNO3某课外活动小组从摄影店收集到一些废弃的定影液准备将其中的银以单质形式全部回收他们设计了如图的实验方案：请判断选用、D药品最合理的一组的是〔 〕．u2SO4 ．eAgNO3 ．uAgN3 ．e2SO4二．填空题〔共10小题〕2铁是容易生锈的金属世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20～40．〔〕同学们用图1所示装置探究铁生锈的条件将枯燥的氧气通入AB瓶内,大约经4～5mi,A处的铁丝依然光亮,而B处的铁丝外表变暗,C中铁丝依然光亮．A、B进行比照,现象不同,说明铁生锈与 有关．B、C处的现象比照说明,决定铁生锈快慢的一个重要因素是 ．〔〕以下方法不能除去铁制品外表铁锈的是 用氢氧化钠溶液浸泡 用稀盐酸浸泡 用砂纸打磨 ．用厕所清洁剂〔p=〕洗〔〕请你列举一种防止铁生锈的措施 ．〔〕实验室内将铁锈再生为铁,可利用图2所示装置,请答复：①实验前应该先通入,后加热,其目的是 ．②在装置b处再放置一盏燃着的酒精灯,其目的 ．③铁锈的主要成分氧化铁再生为铁的化学方程式为 ．〔5学校实验室从校办厂拉回一桶含有eSO4uSO4的废液同学们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下实验方案．结合实验方案答复以下问题：步骤①中,金属X , 步骤②中,参加过量稀硫酸的目的 ,证明步骤②中硫酸已过量的以下方法合理的是 ．参加硫酸后,立即测出溶液的pH小于7．充分反响后,取少量溶液加铁时有气泡产生．充分反响后,取少量溶液滴加氯化钡溶液时有沉淀产生．2．金属与人类生活、生产密不可分．〔〕某小组设计如图装置来观察铁制品锈蚀的原因．①铁生锈的条件是 ；写出一条防止课桌腿生锈的方法 ．②一段时间后,右图中可观察到 处锈蚀最严重和 的现象．〔2〕锰为不锈钢主要的添加元素．锰的氧化物是不锈钢的保护膜,可以提高不锈钢的耐腐蚀性．1相同温度下取大小相同外表光亮的锰镁铜三种金属片分别投入足量的、质量分数相同的稀盐酸中〔反响中锰的化合价为+2价,现象如表：金属种类锰〔M〕镁铜与盐酸反响略慢快无明显现象上述三种金属的活动性由弱到强的顺序是 ；写出锰与稀盐酸反响的化学方程式 ．2金属与酸的反响存在某种规律,请你分析下表中的数据,找到对应关系．等质量的金〔a克与足量盐酸反应镁铁锰金属的相对原子质量245655产生氢气的质量〔g〕a/12a/28a/2.5找到的规律2．请你参与某学习小组的探究活动,并答复相关问题．[发现问题]小军妈妈削好苹果后没立即吃一段时间后小军发现果肉上产生了一层咖啡色的物质,好似“生锈“一般．小红削过铅笔的小刀清洗后忘了擦干,第二天她发现小刀已经生锈．小刚发现自己的铜制眼镜框外表出现了绿色的锈,十分惊讶．[提出问题]小红听小军和小刚议论后决定组织小组同学共同探讨以上物质生锈的原因．[搜集证据]〔〕已学知识：铁生锈的条件是 ．〔2〕查阅有关资料：苹果“生锈〞是果肉里的物质〔酚和酶〕与空气中的氧气发生一系列的反响,生成咖啡色的物质．〔3〕实验探究铜生锈的条件：将四小块铜片分别按如图放置一个月,观察、记录现象如下：实验装置实验现象铜片不生锈铜片不生锈铜片不生锈铜片生锈且水面附近锈蚀最严重由实验可知：铜生锈是铜与水、、等物质共同作用的结果．[得出结论]经过交流讨论小组同学认为这些物质“生锈除与水有关外还可能都与〔填分子式〕 有关．[反思与应用]〔〕请你写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的方法：〔〕请你提出一条延长食品保质期的建议：．2据有关资料报道现在世界上每年因腐蚀而报废的金属材料相当于其年产量的20﹣40某课外活动小组的同学为了研究金属腐蚀的条件进行了如下的探究活动：ABC实验装置实验现象铁片不生锈铁片不生锈铁片生锈且水面附近锈蚀最严重发现问题：盛有水的铁锅在与水面接触的部位最容易生锈．提出问题：铁制品生锈的原因是什么？提出假设：铁制品生锈与水和空气中的氧气有关．实验探究将三块小铁片分别按上图所示放置每天观察并记录实验现象十天后所得现象如表中所示．请根据以上实验及产生的现象答复以下问题：〔〕B装置中氮气的作用是 ．〔2〕上述实验所得到的结论是：铁生锈是铁与 、 等物质共同作用的结果．〔3〕实验启示：结合生活实际,写出一种防止铁等金属制品生锈的具体方法 ．2．科学的核心是研究,科学课程通过科学探究的方式,让我们亲历科学活动,表达科学的发现过程和方法下面是重庆一中初三某班学生探究铁生锈实验不断完善优化的过程．〔1〕优化实验时将Ⅰ中自来水换为蒸馏水目的是排除水中溶有的氧气、消毒剂等物质的干扰．〔〕优化实验时增加Ⅳ是为证明铁生锈与空气中的 〔填化学式〕有关,请在方框内再补充一个实验,探究铁生锈是否与空气中的二氧化碳有关．下面事实能说明铁生锈与空气中另外一些成分无关的有 〔填序号．①焊接金属时稀有气体可作保护剂 ②制作灯泡时氮气可作填充剂③稀有气体可作有色光源 ④氮气可制氮肥〔实验Ⅴ在软塑料瓶中完成的一周后可观察到铁钉生锈同时铁钉靠近水边附近局部锈蚀得厉害．由此可知：铁生锈实际是铁与〔填化学式〕共同作用的结果．〔〕实验Ⅵ还可用来完成 〔填实验名称．2〔4分2019年5月13日我国首艘01A型国产航母开始海试标志着我国在航海及军事领域取得重大突破。根据所学知识填空。〔建造航母用到了钛合金构成金属钛的粒子是 填“原子〞“分子〞或“离子〞工业制钛有一种反响为Ti4+22SO44F+2X+TiO2X的化学式为 。〔〕航母外壳用涂料覆盖,是为了防止钢铁材料与 接触而锈蚀。〔3〕为了探究航母材料中锌、铁、铜三种金属活动性强弱,某同学设计了以下实验〔每步均充分反响〕其中能到达目的是 〔填序号。．稀盐酸中参加足量铁粉后,再加铜粉,最后参加锌粉．Znl2溶液中参加足量铁粉后,再参加ul2溶液．Znl2溶液中参加足量铜粉后,再参加铁粉22019年5月我国首架大型客机919首飞飞机制造中使用了大量的钢铁和铝镁合金,它们属于材料。钢铁制品的锈蚀主要是铁与空气中的等物质发生化学反响的结果；铝制品却具有很强的“自我保护〞能力,原因是。2家用铝锅的外表覆盖了一层致密的氧化铝薄膜从而保护铝不再与空气中的氧气反响,我们洗锅时不能损伤它．氧化铝的化学式；铁锈的主要成分是氧化铁,写出用稀硫酸除去铁制品上铁锈的化学方程式．2铁锈的主要成分是 写化学式将生锈的铁钉投入过量的稀硫酸中,首先看到铁锈溶解,反响的方程式为 ；过一会儿,又看到有气泡产生,这是因为 〔用化学方程式表示．可用铁制成烧莱用的锅,这是因为铁具有 性质；在铁制品外表常喷刷油漆等,这是因为铁容易3矿物的储量有限且不能再生根据已探明的一些矿物储藏量并根据目前这些金属的消耗速度有人估计一些矿物的开采年限如下图〔不包括今后新探明矿物储量,一些国家金属储藏量和金属的回收利用等〕答复以下问题：〔〕写出工业上利用O复原赤铁矿〔2O3〕的化学方程式 ．〔2〕根据你平常所见所闻及所学的化学知识,写出保护金属资源的方法〔要求至少写两种不同的方法．〔3〕铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,按人类开始使用这三种金属的先后排序为 〔用元素符号表示用以下试剂验证这三种金属的活动性顺序,能到达目的是 〔填序号．．硫酸铝溶液 B．硫酸亚铁溶液 ．硫酸铜溶液〔4〕人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如钢比纯铁硬度 〔填“大或“小〞．参考答案与试题解析一．选择题〔共20小题〕1．某校化学兴趣小组在探究铁的锈蚀条件后发现该实验耗时较长．为解决此问题,在教师的指导下进行了更深入的探究．探究过程如下：如下图〔该装置气密性良好,室温时,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡皮塞上迅速塞紧橡皮塞此集气瓶净容积为146L一段时间后观察到量筒内水沿导管进入集气瓶当温度恢复至室温且量筒内水面高度不再发生变化时读数〔此时瓶内氧气含量近似为零．记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表．序号样品量筒起始读数/mL量筒最终读数/mL所需时间/minⅠ1g铁粉、0.2g木炭粉和10滴水10070约10Ⅱlg铁粉0.2g木炭粉10滴水和少量氯化钠10070约70以下说法中不正确的选项是〔 〕〔〕温度计示数一直增大；〔〕样品中有红色固体生成；〔〕该实验说明铁生锈速率与氯化钠有关；〔〕该实验测得O2体积分数为20.5；〔〕该实验能探究木炭加快铁锈蚀速率．〔3〔4〕 〔1〔〕 〔1〔5〕 〔4〔〕【解答解1铁在生锈时要放出热从而使温度升高但是当反响完毕后,由于热量要散失所以温度要降到室温,故说法错误；〔由于铁生锈当翻开纸包后会发现铁样品变为红或锈红色故说法正确；〔2〕比拟实验I和实验II可以知道实验II反响的速率要快,即氯化钠影响了铁锈蚀的反响速率,故说法正确；〔3〕根据实验现象可以知道水减少的体积即为空气中氧气的体积,其体积为30m,所以氧气的体积分数为：×100=2.5,故说法正确；〔4〕该实验不能探究木炭能否加快铁锈蚀速率,如果要探究木炭粉对铁锈蚀的影响实验I中已经有木炭粉了所以我们只要再做一组没有木炭粉的比照实验即可也就是用1g铁粉10滴水来完成一个比照试验故说法错误观察选项,错误的有〔〔5；应选项为：C。如下图光亮的铁钉在以下几种情况下锈蚀速度由快到慢得顺序〔 〕．①②③．①③②．②③①．②①③【解答】解：、③比②生锈快,应选项错误；、①生锈最快,然后是③,最后是②,应选项正确；、①生锈最快,应选项错误；、①生锈最快,应选项错误；应选：。．以下做法错误的选项是〔 〕．能改变化学反响速率,而自身质量和性质不发生改变的物质叫催化剂．质量守恒适用于一切化学变化,不适用任何物理变化．金属资源越来越的少,我们应回收废弃金属,防止资源浪费．铁在潮湿的空气中容易生锈,铜在潮湿的空气中也会生锈【解答】解：A、催化剂能改变化学反响的速率,但是反响前后催化剂的质量、化学性质不变,物理性质可以变,故A错误。、质量守恒适用于一切化学变化,不适用任何物理变化,故B正确。、金属资源属于不可再生资源,金属资源越来越的少,我们应回收废弃金属,防止资源浪费,故C正确。、铁在潮湿的空气中容易生锈,铜在潮湿的空气中也会生成铜绿,即生锈,故D正确。应选：。4．如下图,将足量的某铁粉用水均匀地粘在试管内壁上,将试管倒立在装有水的烧杯中实验过程中观察到试管内液面缓慢上升以下分析错误的选项是〔 〕．水能进入试管的最大体积约为试管容积的．该铁粉在试管内发生了氧化反响．这一实验可以验证空气的组成不是单一的．如把该铁粉改为木炭粉,两者的现象完全相同【解答】解：A、氧气体积占空气体积的,铁与水和空气中的氧气反响,生成氧化铁消耗了试管内的氧气因压强变小水能进入试管并且最大体积约为试管容积的,故A正确；、铁粉与氧气反响,生成氧化铁,发生了氧化反响,故B正确；C、进入试管内的水的体积约为试管容积的,说明还有其他气体存在,说明空气的组成不是单一的,故C正确；、在常温下碳不与氧气等气体反响所以把该铁粉改为木炭粉两者的现象完全相同,是错误的,故D错误。应选：。．以下做法正确的选项是〔 〕．用油布直接擦拭被雨水淋湿的自行车防止其生锈．用钢刷擦洗铝制品外表,使其变得光亮如初．给自行车链条刷漆防腐．用焊锡焊接金属【解答】解：A、铁生锈是与水和氧气接触,所以不能用油布直接擦拭被雨水淋湿的自行车防止其生锈,故A错误；、用钢刷擦洗铝制品外表,会破坏铝外表的氧化铝保护膜,故B错误；、自行车链条经常摩擦,所以不能用刷漆防腐,应该涂油防腐,故C错误；、焊锡的熔点低,所以用焊锡焊接金属,故D正确。应选：。6．保护金属资源有效途径之一是防止金属腐蚀．以下做法不能防止金属生锈的是〔 〕．切完菜,把刀洗净擦干并放在通风处．水洗自行车．窗户钢条刷上油漆．铁制品外表镀锌【解答】解：A、菜刀使用完用水洗一下并擦干,能发生菜刀与水分接触,能防止菜刀生锈,故不符合题意。、水洗自行车,容易生锈,故符合题意。、窗户钢条刷上油漆,隔绝氧气和水,可以防锈,故不符合题意；、铁制品外表镀锌,可以隔绝氧气和水,可以防锈,故不符合题意；应选：。．以下现象不是由空气中的成分导致产生的是〔 〕．夏天盛放冰水的玻璃杯内壁有水．久置于空气中的澄清石灰水外表出现一层白膜．钢铁在空气中外表生成铁锈．汽油敞口放置质量减轻【解答】解：、夏天盛放冰水的玻璃杯内壁有水,是因为空气中有水蒸气；B、澄清石灰水露置在空气中外表生成一层白膜,是因为氢氧化钙能与二氧化碳反响；、钢铁在空气中外表生成铁锈,是与水和氧气同时接触的结果；、汽油具有挥发性,因此导致质量减小,与空气的成分无关。应选：。8．作为我国首批公交都市创立城市之一,哈尔滨市今年启动了以公交车辆更新和公交车站建设为主要内容的公交根底设施建设工程,总投资到达25亿元．截至目前,更新600台大容量新型公交车,已陆续上线运营．新建、改造、分设200座站台,正随着道路改造逐步推进．以下说法不正确的选项是〔 〕．许多公交车身用油漆喷上了各种图案,其主要目的是为了美观和防锈．优先开展公共交通,解决人民群众出行问题,促进城市开展．在修建公交站点时用到了许多金属材料有合金但主要都是纯金属．许多汽车使用了乙醇气油可以减少空气的污染【解答】解：A、公交车身用油漆喷上了各种图案,其主要目的是为了美观和防锈,故A正确；、优先开展公共交通可以解决人民群众出行问题,又能减少污染,故B正确；、在修建公交站点时用到了许多金属材料有合金,但主要是合金,而不是纯金属,故C错误；、使用了乙醇气油可以减少污染物排放,有利于环境保护,故D正确。应选：。分别向ab两支试管中参加形状和大小完全相同的铁片再向a中参加植物油均塞上橡皮塞U形玻璃管内为红墨〔开始时两端液面水平如下图放置一段时间后,以下说法错误的有〔〕个〔〕植物油用于隔绝氧气和水〔〕两支试管中铁片均被腐蚀〔〕U形玻璃管两端的液面变为右低左高〔〕U形玻璃管两端的液面变为左低右高．．1．2．3．4【解答】解〔〕植物油可以把铁片与水和氧气隔开,防止生锈,故说法正确；〔两试管中只有b中铁片被锈蚀因为a中的植物油把铁片与水和氧气隔开,不容易生锈,故说法错误；〔3〕b中的铁片容易生锈,消耗了容器中的氧气,导致压强减小,而a中的铁不易生锈,因此红墨水柱两边的液面变为左低右高,故说法错误；〔4〕b中的铁片容易生锈,消耗了容器中的氧气,导致压强减小,而a中的铁不易生锈,因此红墨水柱两边的液面变为左低右高,故说法正确。应选：。1．以下关于金属的说法正确的选项是〔〕．铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质,它的主要成分是e3O4．硬铝片比纯铝片硬度小．铝制品抗腐蚀能力较铁制品强D用eSO4溶液u和Ag三种物质可以验证uAg三种金属的活动性强弱顺序【解答】解：A、铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质,它的主要成分是23,故A错误；、硬铝是合金,比纯铝片硬度大,故B错误；、由于铝与空气中氧气反响生成了致密的氧化铝的薄膜,所以,铝制品抗腐蚀能力较铁制品强,故C正确；D、由于u和Ag都不能与用eS4溶液反响,只能得出铁比铜、银活泼,但不能比拟铜、银的活动性强弱,故D错误。应选：。1保护环境就是关爱自己对于生产生活中的以下做法你认为正确的选项是〔 〕．废旧电池随意丢弃．废旧金属进行填埋处理．废钢铁回炉冶炼成钢．增加高炉高度,将高炉煤气排放到高空【解答】解：A、废旧电池中含有重金属汞、镉、铅,随意丢弃会污染环境,尤其是污染水源,所以不对。、废旧金属进行填埋处理会造成水土污染、资源浪费,所以不对。、废钢铁回炉冶炼成钢,能废物利用、节约资源,所以正确。、增加高炉高度,将高炉煤气排放到高空,并不能减少污染物的排放,所以不对。应选：。1．化学与环境、生产、生活密切相关．以下说法错误的选项是〔 〕．稀土等金属资源有限,应当合理开采．绿色化学的快速开展,减轻了环境污染．保持枯燥可以有效防止自行车钢圈生锈．化石燃料的直接利用,促进了“低碳〞经济的开展【解答】解：A、稀土等金属资源有限且属于不可再生能源,应当合理开采,故A正确；、绿色化学就是从源头上消除污染,故B正确；、铁生锈的条件是与氧气和水同时接触,所以保持枯燥可以有效防止自行车钢圈生锈,故C正确；D、化石燃料燃烧会产生很多有害气体,污染空气,不符合“低碳〞经济的开展,故D错误。应选：。1．为保护金属资源以下做法不可行的是〔 〕．在金属外表涂油漆防止金属锈蚀．回收利用废旧金属．利用优质塑料制品代替金属．禁止开采金属矿藏【解答】解：用油漆、搪瓷等涂覆在金属外表形成保护层；回收利用废旧金属；用塑料等代替金属制造管道有方案合理开采矿物资源等都可以保护金属资源。而不能禁止开采金属矿藏。应选：。1．金属资源的利用和保护,不恰当的措施是〔 〕．寻找开发金属的代用品．积极回收废旧金属．防止金属被腐蚀．大量开采各种金属矿【解答】解：A、寻找金属的代用品,是保护金属资源有效途径之一,应选项错误。B、回收废旧金属,提高废旧金属的利用率,可节约金属资源,是保护金属资源有效途径之一,应选项错误。、防止金属腐蚀是保护金属资源有效途径之一,应选项错误。、金属资源的储量有限属于不可再生资源,应合理开采矿物资源；大量开采金属矿物,不利于金属资源的保护,应选项正确。应选：。1．以下建议或方法,对保护金属资源没有作用的是〔 〕．积极进行寻找金属替代品的开发研究．防止金属锈蚀．多开采金属矿产．加强废旧金属的回收和再利用【解答】解：A、积极进行寻找金属替代品的开发研究有利于金属资源的保护,故A正确；、防止金属锈蚀可以节约金属资源,故B正确；、多开采金属矿产不利于金属资源的保护,故C错误；废旧金属的回收和再利用既可以节约资源又可以减少环境污染故D正确。应选：。1．以下所举的几种措施,不能有效保护金属资源的是〔 〕．寻找、开发金属的替代品．加速国内矿物资源的开采．对易生锈的钢铁制品采取涂油、喷漆、搪瓷、镀金等措施．加强废旧金属制品的回收利用【解答】解：A、寻找、开发金属的替代品,能减少金属资源的利用,有利于保护金属资源,应选项不符合题意。、加速国内矿物资源的开采,不能有效保护金属资源,应选项符合题意。、将对易生锈的钢铁制品采取涂油、喷漆、搪瓷、镀金等措施,能防止金属锈蚀,有利于保护金属资源,应选项不符合题意。、加强废旧金属制品的回收利用,能节约金属资源,有利于保护金属资源,故选项不符合题意。应选：。1．以下关于保护金属资源的说法,正确的选项是〔 〕．应及时回收废旧金属 ．应禁止开采金属矿物．应严禁使用金属材料 ．应大力寻找并开采金属矿物【解答】解：A、废旧金属回收,能节约金属资源,有利于保护金属资源；废旧金属回收本钱不高,还有利于保护金属资源,故正确。、应禁止开采金属矿物,是不切合实际的,故错误；、严禁使用金属材料,是不切合实际的,故错误；、合理开采矿物,否那么既浪费了资源,又损害了国家利益,故错误。应选：。18．“绿箱子环保方案﹣﹣废弃及配件同收联合行动〞已在全国40个重点城市中开展了近两年．以下有关说法不正确的选项是〔 〕．回收废电池可以节约金属资源．“绿箱子〞上的“〞是回收标志．回收废电池可以减少环境污染．回收废弃中的金属材料没有任何价值【解答】解：A、可以节约金属资源的说法正确,因为回收的金属可以再次进行利用。故对、此标志是循环再使用的回收标志；故对、中的一些重金属废弃后会污染土壤,回收后会减少对环境的污染,故对、回收利用可节约资源减小由于冶炼这些金属而消耗的能源,同时也可减小对环境的污染。故错应选：。1．以下有关金属材料的表达错误的选项是〔 〕．回收利用废旧电池中的铅、汞等可减少对环境的污染．铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性．铝比钢铁中的铁活泼,因而铝的抗腐蚀性能比铁差．在铁制品外表刷漆或镀耐腐蚀性金属都可以防止铁制品锈蚀【解答】解：、废旧电池中铅、汞的回收有利于保护环境,故A正确；、铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性,故B正确；、虽然铝比钢铁中的铁活泼,但铝具有自我保护作用,铝外表易形成致密的氧化膜,所以铝的抗腐蚀性能比铁强,故C错误；、铁制品外表刷漆或镀耐腐蚀性金属都可以防止铁制品锈蚀,故D正确。应选：。2废弃的定影液中含有一定量的AgNO3某课外活动小组从摄影店收集到一些废弃的定影液准备将其中的银以单质形式全部回收他们设计了如图的实验方案：请判断选用、D药品最合理的一组的是〔 〕．u2SO4 ．eAgNO3 ．uAgN3 ．e2SO4【解答解根据金属活动性顺序活动性强的金属能将活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来,排在氢之前的金属能与酸反响置换出氢气；在选项的试剂中：铁可与酸反响,而铜银都不与酸反响,排除选项A,C,如果D试剂为AgNO3,不能全部回收。应选：。二．填空题〔共10小题〕2铁是容易生锈的金属世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20～40．〔〕同学们用图1所示装置探究铁生锈的条件将枯燥的氧气通入AB瓶内,大约经4～5mi,A处的铁丝依然光亮,而B处的铁丝外表变暗,C中铁丝依然光亮AB进行比照现象不同说明铁生锈氧气和水有关BC处的现象比照说明,决定铁生锈快慢的一个重要因素是与氧气的浓度有关．〔〕以下方法不能除去铁制品外表铁锈的是A用氢氧化钠溶液浸泡 用稀盐酸浸泡 用砂纸打磨 ．用厕所清洁剂〔p=〕洗〔请你列举一种防止铁生锈的措保持外表枯燥涂保护膜制成合金．〔〕实验室内将铁锈再生为铁,可利用图2所示装置,请答复：①实验前应该先通入O,后加热,其目的是排尽装置内的空气,防止加热时发生爆炸．②在装置b处再放置一盏燃着的酒精灯,其目的点燃没有反响的O,防止污染空气．③铁锈的主要成分氧化铁再生为铁的化学方程式为23+3O2+32．〔5学校实验室从校办厂拉回一桶含有eSO4uSO4的废液同学们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下实验方案．结合实验方案答复以下问题：步骤①中金属X是e, 步骤②中参加过量稀硫酸的目的将金属混合物中的铁全部转化为硫酸亚铁证明步骤②中硫酸已过量的以下方法合理的是B．参加硫酸后,立即测出溶液的pH小于7．充分反响后,取少量溶液加铁时有气泡产生．充分反响后,取少量溶液滴加氯化钡溶液时有沉淀产生．【解答】解〔1〕将枯燥的氧气通入A、B瓶内,大约经4～5min,A处的铁丝依然光亮,而B处的铁丝外表变暗,是因为A处的铁丝没有与水接触,而B处的铁丝既和氧气接触又和水接触所以B处生锈通过AB比照说明铁生锈与氧气和水有关；B、C处的铁丝都与水和氧气接触,不同的是B处的氧气浓度比C处的氧气浓度大,导致B处的铁生锈快,说明铁生锈快慢与氧气的浓度有关；〔2〕铁锈的成分是氧化铁能够和酸性物质反响,其中B和C溶液都显酸性,因此可以除锈；A是氢氧化钠显碱性,和氧化铁不反响,因此不能除锈；C用砂纸打磨属于物理除锈法,故可以,故不正确的选项是；〔3〕铁与水和氧气同时接触时容易生锈,当铁与水、氧气隔绝时不容易生锈,所以保持外表枯燥涂油漆可以使铁制品与水和氧气隔绝或加工成耐腐蚀的合金等；〔4〕①因为一氧化碳具有可燃性,假设含有空气点燃时容易发生爆炸,因此实验前应该先通入O,后加热,其目的是：排尽装置内的空气,防止加热时发生爆炸；②因为一氧化碳是有毒的气体因此要把多余的一氧化碳进行尾气处理因此在装置b处再放置一盏燃着的酒精灯,其目的是：点燃没有反响的O,防止污染空气；③氧化铁再生为铁可以通过复原剂如一氧化碳进行复原,反响的方程式为：23+3O2+32；〔由题意可知由于需要将铜离子转化为铜单质而溶液还必须为硫酸亚铁,即不能引入新的杂质所以可以参加铁将铜离子转化为铜单质该反响的化学方程式为：+uSO4═eS4+u；步骤②中,参加过量稀硫酸的目的是除去铜中的铁；假设硫酸过量pH小于但参加硫酸后没等充分反响而是立即测出溶的pH小于,不能说明硫酸过量,因此错误；．充分反响后,那么取少量溶液加铁时有气泡产生,说明硫酸过量是正确的；．充分反响后,取少量溶液滴加氯化钡溶液时有沉淀产生,说明含有硫酸根离子,但硫酸根离子可能来自于硫酸亚铁中的硫酸根离子；应选择：；故答案为〔〕氧气和水； 与氧气的浓度有关；〔〕A；〔〕保持外表枯燥、涂保护膜、制成合金；〔〕①排尽装置内的空气,防止加热时发生爆炸；②点燃没有反响的,防止污染空气；③2O+3O2+32；〔〕e；将金属混合物中的铁全部转化为硫酸亚铁；．2．金属与人类生活、生产密不可分．〔〕某小组设计如图装置来观察铁制品锈蚀的原因．①铁生锈的条件是同时与氧气和水分接触；写出一条防止课桌腿生锈的方法刷漆．②一段时间后,右图中可观察到a处锈蚀最严重塑料瓶变瘪的现象．〔2〕锰为不锈钢主要的添加元素．锰的氧化物是不锈钢的保护膜,可以提高不锈钢的耐腐蚀性．1相同温度下取大小相同外表光亮的锰镁铜三种金属片分别投入足量的、质量分数相同的稀盐酸中〔反响中锰的化合价为+2价,现象如表：金属种类锰〔M〕镁铜与盐酸反响略慢快无明显现象上述三种金属的活动性由弱到强的顺序是铜锰镁写出锰与稀盐酸反响的化学方程式M+2l═Mn2+2↑．2金属与酸的反响存在某种规律,请你分析下表中的数据,找到对应关系．等质量的金〔a克与足量盐酸反应镁铁锰金属的相对原子质量245655产生氢气的质量〔g〕a/12a/28a/2.5找到的规律【解答解〔1铁生锈的条件是水分和氧气共存防止课桌腿生锈的方法是刷漆图中a处既有水分又有空气生锈最严重铁生锈消耗了瓶内的氧气瓶内压强减小,塑料瓶变瘪；〔2〕有金属与酸反响快慢和是否反响可知他们的活动性为镁＞锰＞铜；锰能与酸反响：M+2l═Mn2+2↑；分析表中数据可知化合价相同的情况下相对原子质量越大产生的氢气质量越小．故答案为〔〕①同时与氧气和水分接触 刷漆；②a 塑料瓶变瘪；〔2〕铜锰镁 Mn+2l═Ml2+2↑ 化合价相同的情况下,相对原子质量越大产生的氢气质量越小．2．请你参与某学习小组的探究活动,并答复相关问题．[发现问题]小军妈妈削好苹果后没立即吃一段时间后小军发现果肉上产生了一层咖啡色的物质,好似“生锈“一般．小红削过铅笔的小刀清洗后忘了擦干,第二天她发现小刀已经生锈．小刚发现自己的铜制眼镜框外表出现了绿色的锈,十分惊讶．[提出问题]小红听小军和小刚议论后决定组织小组同学共同探讨以上物质生锈的原因．[搜集证据]〔〕已学知识：铁生锈的条件是与氧气〔空气〕和水同时接触．〔2〕查阅有关资料：苹果“生锈〞是果肉里的物质〔酚和酶〕与空气中的氧气发生一系列的反响,生成咖啡色的物质．〔3〕实验探究铜生锈的条件：将四小块铜片分别按如图放置一个月,观察、记录现象如下：实验装置实验现象铜片不生锈铜片不生锈铜片不生锈铜片生锈且水面附近锈蚀最严重由实验可知铜生锈是铜与水、氧气 、二氧化碳 等物质共同作用的结果．[得出结论]经过交流讨论小组同学认为这些物质“生锈除与水有关外还可能都与〔填分子式〕O2有关．[反思与应用]〔1〕请你写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的方法：保持金属制品外表的洁净和枯燥 〔〕请你提出一条延长食品保质期的建议：将食品进行真空包装．【解答解[搜集证据〔铁在与水和氧气并存时易生锈故填与氧〔空气〕和水同时接触；〔3〕在枯燥的空气中,铜不与水接触,不易生锈,说明铜生锈需要与水接触；在缺少氧气的环境中,铜不易生锈,说明铜生锈需要氧气；除去二氧化碳之后,铜在空气中不易生锈说明铜生锈需要二氧化碳当铜与水氧气二氧化碳同时接触时生锈,说明铜生锈的条件是铜与水、氧气、二氧化碳共同接触,故填：氧气,二氧化碳；[得出结论]物质生锈与水和氧气都有关系,故填：2；[反思与应用]〔1〕防止金属锈蚀就是破坏金属生锈的条件,可以保持金属制品外表的洁净和枯燥,故填：保持金属制品外表的洁净和枯燥；〔2〕食品在与氧气接触时容易被氧化而变质,可以采用真空包装而延长食品的保质期,故填：将食品进行真空包装．2据有关资料报道现在世界上每年因腐蚀而报废的金属材料相当于其年产量的20﹣40某课外活动小组的同学为了研究金属腐蚀的条件进行了如下的探究活动：ABC实验装置实验现象铁片不生锈铁片不生锈铁片生锈且水面附近锈蚀最严重发现问题：盛有水的铁锅在与水面接触的部位最容易生锈．提出问题：铁制品生锈的原因是什么？提出假设：铁制品生锈与水和空气中的氧气有关．实验探究将三块小铁片分别按上图所示放置每天观察并记录实验现象十天后所得现象如表中所示．请根据以上实验及产生的现象答复以下问题：〔〕B装置中氮气的作用是隔绝空气或隔离氧气．〔2〕上述实验所得到的结论是：铁生锈是铁水、氧气等物质共同作用的结果．〔实验启示结合生活实际写出一种防止铁等金属制品生锈的具体方法镀上一层金属或刷油漆或涂油等．【解答解通过以上三个比照试验得到铁生锈是铁与氧气和水的共同作用的结果所以防止金属生锈的方法是隔绝金属与氧气的接触即可例如在镀上一层金属或刷油漆或涂油等；故答案为：〔〕隔绝空气或隔离氧气或其他合理答案均可〔〕水〔HO〕 空气〔或氧气或2〕〔〕镀上一层金属或刷油漆或涂油等〔只要是能隔绝氧气的合理答案均给分．2．科学的核心是研究,科学课程通过科学探究的方式,让我们亲历科学活动,表达科学的发现过程和方法下面是重庆一中初三某班学生探究铁生锈实验不断完善优化的过程．〔1〕优化实验时将Ⅰ中自来水换为蒸馏水目的是排除水中溶有的氧气、消毒剂等物质的干扰．〔2〕优化实验时增加Ⅳ是为证明铁生锈与空气中O2〔填化学式〕有关,请在方框内再补充一个实验,探究铁生锈是否与空气中的二氧化碳有关．下面事实能说明铁生锈与空气中另外一些成分无关的有①②〔填序号．①焊接金属时稀有气体可作保护剂 ②制作灯泡时氮气可作填充剂③稀有气体可作有色光源 ④氮气可制氮肥〔实验Ⅴ在软塑料瓶中完成的一周后可观察到铁钉生锈塑料瓶变瘪,同时铁钉靠近水边附近局部锈蚀得厉害．由此可知：铁生锈实际是铁与O2、2O〔填化学式〕共同作用的结果．〔〕实验Ⅵ还可用来完成测定空气中氧气的含量〔填实验名称．【解答解〔2Ⅳ验证的是铁和氧气的反响让铁与二氧化碳接触看是否生锈；稀有气体和氮气化学性质不活泼可做保护气能防止生锈故答案O2； ；〔3〕铁生锈是铁和氧气、水共同作用的结果,反响后塑料瓶中的压强变小,塑料瓶变瘪；故答案：塑料瓶变瘪；O2、2O；〔4〕Ⅵ中图示也可用于测定空气中氧气的含量,故答案：测定空气中氧气的含量．2〔4分2019年5月13日我国首艘01A型国产航母开始海试标志着我国在航海及军事领域取得重大突破。根据所学知识填空。〔1〕建造航母用到了钛合金,构成金属钛的粒子是原子〔填“原子〞“分子〞或“离子〞工业制钛有一种反响为Ti4+22SO44F+2+TiO2X的化学式为SO3。〔〕航母外壳用涂料覆盖,是为了防止钢铁材料与水、氧气接触而锈蚀。〔3〕为了探究航母材料中锌、铁、铜三种金属活动性强弱,某同学设计了以下实验〔每步均充分反响〕其中能到达目的是AB〔填序号。．稀盐酸中参加足量铁粉后,再加铜粉,最后参加锌粉．Znl2溶液中参加足量铁粉后,再参加ul2溶液．Znl2溶液中参加足量铜粉后,再参加铁粉【解答解〔1建造航母用到了钛合构成金属钛的粒子是原工业制钛有一种反响为：TiF+22SO44F+2X+TiO2,由质量守恒定律反响前后原子的种类及数目不变可知,X的化学式为：SO3。〔〕航母外壳用涂料覆盖,是为了防止钢铁材料与水、氧气接触而锈蚀。〔A稀盐酸中参加足量铁粉后生成了氯化亚铁和氢气再加铜粉不反响,说明了铁的金属活动性大于铜最后参加锌粉能将铁置换出来说明了锌的活动性大于铁,可以比拟金三种属的活动性强弱；Zn2溶液中参加足量铁粉不反响说明了锌的活动性大于再参加ul2溶液,能反响,说明了铁的活动性大于铜,可以比拟金三种属的活动性