2022年青冈县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年青冈县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。A.学科课程B.活动课程C.学生课程D.教师课程【答案】：B2.一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说："我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。"这属于教师在沟通时注重了（）。A.赋予尊严B.有益的对谈C.帮助恢复信心D.安慰【答案】：C3.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.本体性知识B.实践性知识C.经验性知识D.条件性知识【答案】：B4.学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德意志薄弱B.道德认识缺乏C.道德情感异常D.道德行为不良【答案】：A5.以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（）。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.社会发展内驱力D.附属内驱力【答案】：B6.在小组讨论中，关于什么是道德行为培养的关键，同学们有下列四种不同的看法。其中正确的是（）。A.形成良好的道德习惯B.形成良好的道德意志C.形成良好的道德情感D.形成良好的道德环境【答案】：A7.关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。A.良心是义务的内化形式B.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任C.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴D.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的【答案】：B8.（）是学生心理健康教育的最主要场所。A.工作单位B.学校C.家庭D.社会【答案】：B9.狼孩心理障碍的主要原因是（）。A.狼的影响B.缺乏社会性刺激C.缺乏营养D.遗传因素【答案】：B10.它是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度体验，是推动人产生道德行为或制止不道德行为的内在动力。这指的是（）。A.道德情感B.道德认识C.道德信念D.道德意志【答案】：A11.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。A.逃避条件作用B.强化C.惩罚D.消退【答案】：A12.上好课最根本的要求是（）。A.教学结构合理B.教学方法适当C.板书有序D.充分发挥学生的主体性【答案】：D13.宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。A.知行合一B.言传身教C.天人合一D.反求诸己【答案】：A14.后习俗水平的特点是（）。A.着眼于社会的希望和要求B.着眼于行为的具体结果及其与自己的利害关系C.着眼于正义和个人尊严D.着眼于法律的权威【答案】：C15.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.自我控制感B.教学效能感C.自我效能感D.自我统一感【答案】：C16.在德育过程结构诸要素中，最基本的要素是（）。A.教育者与德育内容B.教育者与受教育者C.德育内容与德育手段D.受教育者与德育内容【答案】：B17.社会思潮是一种（）。A.社会道德现象B.社会文化现象C.社会意识现象D.社会精神现象【答案】：C18.关于归因理论，下列说法不正确的是（）。A.教师的反馈是影响学生归因的重要因素B.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展C.寻求理解是行为的基本动因D.归因理论是由罗杰斯提出的【答案】：D19.（）是指各级各类学校的比例关系和衔接方式,以及不同性质专业之间的比例构成。A.教育分类B.教育结构C.教育类型D.教育组织形式【答案】：B20.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（）。A.教育万能论B.遗传决定论C.二因素论D.环境决定论【答案】：B21.读完一篇文章后，往往对最前面一段内容印象深刻这是因为（）。A.仍在短时记忆B.没有倒摄抑制C.进入长时记忆D.没有前摄抑制【答案】：D22.教育的质的规定性是指教育是（）。A.传递生产经验B.传递生活经验C.培育下一代D.培养人的社会活动【答案】：D23.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。A.依法执教B.热爱学生C.爱岗敬业D.廉洁从教【答案】：D24.下面关于教育行动研究说法中,不正确的是（）。A.它是在虚拟的环境中进行的研究B.它是以实践经验为基础的研究C.它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究D.它是一种具有较高动态性的研究【答案】：A25.教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。A.管理B.引导C.控制D.交往【答案】：D26.与结构主义课程理论相对立一种课程论是（）。A.永恒主义课程论B.后现代主义课程论C.要素主义课程论D.活动课程论【答案】：D27.态度改变的先决条件是（）。A.道德认知B.认知失调C.受教育程度D.态度定势【答案】：B28.自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（）。A.自我体验B.自我调控C.自我认知D.自我感觉【答案】：C29.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。A.资源管理策略B.学习方法C.思维策略D.记忆策略【答案】：A30.下述说法不正确的是（）。A.受教育者是教育过程中“学”的主体B.—个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C.教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体D.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体【答案】：B31.当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。A.准备律B.练习律C.动机律D.效果律【答案】：D32.下面有关道德意志的表述错误的是（）。A.个性心理特点在道德意志的培养过程中起决定作用B.道德意志的培养应结合学生的个性特点进行C.抗诱惑能力的是道德意志的重要表现之一D.激发学生的自我锻炼意识有利于道德意志的形成【答案】：A33.主张学习者能够“顿悟”两个学习情境之间的关系是决定学习迁移的重要因素，持该观点的学习迁移学说是（）。A.相同要素说B.经验概括说C.关系转换说D.形式训练说【答案】：C34.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且会（）。A.养成竞争意识B.导致教师管理公正C.促进团结协作D.提高学习和工作效率【答案】：D35.教师的言行会对学生的人格产生潜移默化的影响，这表现了（）对人格的影响。A.生物遗传因素B.学校教育C.家庭环境D.社会文化【答案】：B36.“以僧为师”“以吏为师”是古代（）教育的一大特征。A.埃及B.中国C.印度D.巴比伦【答案】：A37.关注被试答题的正确性，要求受测者认真思考，准确地回答问题，这种智力测验称为（）。A.个别测验B.文字测验C.速度测验D.难度测验【答案】：D38.昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（）。A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《理想国》D.《论演说家的教育》【答案】：D39.（）认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复，个体心理发展由种系发展决定。A.高尔顿B.卢梭C.霍尔D.格塞尔【答案】：C40.根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现的是（）。A.学前期B.青年期C.成年早期D.学龄期【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业道德包括（）。A.职业技能B.职业道德规范C.职业道德活动D.职业道德意识【答案】：BCD42.以下属于资源管理策略的有（）。A.调整阅读速度B.建立时间表C.调整心境D.寻找固定地方【答案】：BCD43.服务群众的基本要求有（）。A.真心对待群众B.勇挑服务群众的重担C.心怀群众，尊重群众D.树立服务群众的观念【答案】：ABCD44.动作技能的三个特点是（）。A.展开性B.外显性C.简缩性D.客观性【答案】：ABD45.教师专业的基本特点是（）。A.劳动创造性B.角色多样性C.发展渐进性D.成效滞后性E.工作神圣性【答案】：ABDE46.教师在实践中树立威信，应（）A.注意自己的仪表、作风和习惯B.在课堂中展现自己的睿智C.加强师生间交往D.充分利用首因效应【答案】：ABCD47.关于强调社会主义初级阶段长期性的原因，下列选项中正确的有（）。A.要防止急躁、冒进超越社会发展阶段B.社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态C.在这个阶段需要对资本主义进行补课D.我国是一个经济文化还比较落后的国家【答案】：ABD48.专业属性或标准可概括为（）。A.教育性与组织性B.合法性与自主性C.专门性与高深性D.他律性与发展性E.服务性与伦理性【答案】：ABCE49.下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A.教师适当惩罚学生B.教师私拆、私扣学生的信件C.教师采用各种方式体罚学生D.教师批评犯错误的学生【答案】：BC50.教师劳动具有以下哪些特征？（）A.复杂性B.示范性C.长效性D.独立性【答案】：ABCD51.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知结构迁移B.认知策略迁移C.认知能力迁移D.产生式迁移【答案】：ABD52.根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长与发展划分为哪几个阶段？（）A.关注学生B.关注生存C.关注情境D.关注发展【答案】：ABC53.以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。A.教师应当努力提高知识素养B.认为教师职业伟大而光荣C.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养D.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识【答案】：ABCD54.面对目前越来越多的择业机会，在以下说法中，你认为可取的是（）。A.可以转行，但不可盲目，否则不利于成长B.树立干一行、爱一行、专一行的观念C.多转行，多学习知识，多受锻炼D.干一行就要干到底，否则就是缺少职业道德【答案】：AB55.教师反思的成分包括（）。A.教师的陈述B.情感成分C.认知成分D.批判成分【答案】：ACD56.从业人员必须遵守劳动合同，因为劳动会同（）。A.是权利和义务统一的体现B.是从业者的卖身契C.是从业者的护身符D.在任何情况下都不可变更【答案】：AC57.公道的特征有（）。A.公道观念的多元性B.产生经济利益C.公道标准的时代性D.公道意识的社会性【答案】：AC58.对教育观念的纠偏正确的是（）。A.纠正育人初心之偏B.纠正超前学习之偏C.纠正负担过重之偏D.纠正违规竞争之偏【答案】：ABCD59.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A.善于因势利导B.善于对症下药C.善于随机应变D.善于掌握分寸【答案】：ABCD60.按照所具备的民事行为能力，公民可以分为（）。A.无民事行为能力人B.完全民事行为能力人C.限制民事行为能力人D.代理民事行为能力人【答案】：ABC61.道德现象包括（）。