2022年如皋市中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年如皋市中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。A.连锁性感染B.互相帮助C.遵守纪律D.互相监督【答案】：A2.面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案这体现了创造性的（）。A.流畅性B.独创性C.变通性D.新颖性【答案】：C3.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师威信B.教师角色C.教师人格D.教师角色期望【答案】：A4.“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言。A.晏阳初B.布卢姆C.陈鹤琴D.陶行知【答案】：D5.系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。A.教学测量B.教学测验C.教学鉴定D.教学评价【答案】：D6.（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A.知识B.综合目标C.评价目标D.应用【答案】：C7.关注被试答题的正确性，要求受测者认真思考，准确地回答问题，这种智力测验称为（）。A.难度测验B.个别测验C.文字测验D.速度测验【答案】：A8.对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是（）。A.标准参照评价B.总结性评价C.形成性评价D.常模参照评价【答案】：D9.课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是（）。A.师生共同参与的B.学生自愿参加的C.有目的、有组织、有计划的D.在学校里进行的【答案】：C10.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点作了最好的诠释。A.整合性B.稳定性C.独特性D.功能性【答案】：C11.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这种强化是（）。A.自我强化B.内部强化C.外部强化D.替代强化【答案】：D12.下列选项中不属于学生主观能动性的表现的是（）。A.可选择性B.自觉性C.独立性D.创造性【答案】：A13.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）。A.悲观B.自卑C.拖延D.羞怯【答案】：B14.我国封建社会学校教育的主要内容是（）。A.《论语》B.“四书五经”C.“七艺”D.“六艺”【答案】：B15.在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。A.教学事项B.教学程序C.教学过程D.教学方法【答案】：A16.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。A.感性概括B.言语直观C.理性概括D.形象直观【答案】：A17.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.爱国守法【答案】：C18.具有较高（）是教师综合素质的核心。A.教学水平B.职业道德修养C.教学艺术D.职业道德理论【答案】：B19.个案研究法属于（）。A.描述研究法B.定性研究方法C.质的研究法D.定量研究方法【答案】：B20.良心最显著的特征是（）。A.内生性B.自律性C.他律性D.排他性【答案】：B21.最早提出自我效能感的心理学家是（）。A.班杜拉B.布鲁纳C.斯金纳D.维纳【答案】：A22.我们高兴的时候额眉平展、面颊上提、嘴角上翘，这属于情绪的（）。A.行为反应B.主观体验C.外部表现D.生理唤醒【答案】：C23.一种学习中获得的知识经验对另外一种学习的影响称为（）。A.学习迁移B.学习策略C.学习兴趣D.学习动机【答案】：A24.以下旨在向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的是（）。A.家长学校B.电话联系C.家长委员会D.咨询活动【答案】：A25.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。A.学校制度文化B.学校校园文化C.学校教师文化D.学校物质文化【答案】：A26.体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。A.教材B.教学计划C.课程方案D.教学大纲【答案】：B27.关于虚荣下列说法正确的是（）。A.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介B.虚荣是以个人主义为基础的C.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一D.虚荣往往伴随着嫉妒【答案】：C28.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把成功归因于能力，这时产生的情感体验是（）。A.自信B.激动C.感激D.惊讶【答案】：A29.提出了成就目标的TARGET模式的心理学家是（）。A.皮特里差B.埃利奥特C.阿特金森D.埃姆斯【答案】：D30.演示实验属于哪种直观？（）A.形象直观B.实物直观C.言语直观D.模象直观【答案】：B31.班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出的。A.皮亚杰B.德鲁克C.夸美纽斯D.马卡连柯【答案】：B32.对为人师表的认识错误的是（）。A.是从师立业的根本前提B.是社会发展对教师职业的特殊要求C.是教师职业道德的一项最起码的要求D.为人师表是师德教育的任务【答案】：D33.青年初期是世界观（）。A.初步形成时期B.初步成熟时期C.成熟时期D.形成时期【答案】：A34.约翰·海厄姆在《共同学习的挑战》中对于不同知识学科领域的整合有一段生动的描述：“住在房间里的人在房门紧闭的情况下，从敞开的窗户里探出身去，与周围的邻居愉快地交谈。”这种促进知识整合与统一的愿望代表着一种（）研究。A.交叉学科B.多学科C.超学科D.跨学科【答案】：D35.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是哪种身心发展规律的反映？（）A.个别差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性【答案】：C36.榜样包括伟人的典范、（）的示范和（）等。A.榜样老师的示范B.榜样三好学生C.伟人学生中的榜样D.教育者学生中的好榜样【答案】：D37.微格教学的时间一般为（）。A.40分钟左右B.30分钟左右C.20分钟左右D.10分钟左右【答案】：D38.教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德认识B.道德意志C.道德认识和道德情感D.道德情感【答案】：C39.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。A.定势B.变势C.迁移D.原型启发【答案】：A40.从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的（）。A.动态性B.相对性C.静止性D.绝对性【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.关于讲授法的缺点,叙述正确的有（）。A.是一种单向性的思想交流方式B.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课C.不能使学生直接体验所学知识D.不利于课堂的管理【答案】：ABC42.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在（）。A.教师和学生之间的关联性B.学科与教师之间的关联性C.各学科之间的相互关联性D.学科与学习者之间的关联性E.学科与社会之间的关联性【答案】：CDE43.加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括（）。A.义利观B.荣辱观C.价值观D.幸福观【答案】：ABCD44.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）A.稳定而持久的职业动力B.对工作的事业心与上进心C.没有求知的欲望与兴趣D.良好的性格特征E.从事教育工作的使命感【答案】：ABCE45.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.公正B.进取C.包容D.仁慈E.学习【答案】：AD46.职业道德评价的主要方式有（）。A.宣传教育B.社会舆论C.传统习俗D.内心信念【答案】：ABD47.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.运动C.倾诉D.哭泣【答案】：ABCD48.可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位（）A.美化校园物质环境B.促进师生和谐的文化C.倡导正确办学理念D.加强基础设施建设【答案】：ABC49.工勤人员加强职业道德情感修养应注重培养（）。A.荣誉感B.良心感C.责任感D.正义感【答案】：BCD50.下列对节俭的价值表述贴切的有（）。A.可以开拓创新B.持家之本C.有利于治国安邦D.降低企业成本的途径之一【答案】：BCD51.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）。A.是师德修养的基本方法B.有助于教师确立科学的是非观、善恶观C.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念D.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识【答案】：ABCD52.感觉适应是（）心理现象。A.刺激作用停止后出现的B.刺激物持续作用引起的C.两种刺激同时作用时引起的D.感受性发生了变化的【答案】：BD53.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度涉及的范围比品德更大B.品德的价值内化程度更高C.态度和品德都是一种内部状态D.态度和品德的结构是一致的【答案】：ABCD54.为了达到最优的说服效果，作为说服内容的信息应该具有（）特点。A.透明度B.心理化C.衍生性D.艺术性【答案】：ABC55.个体心理发展的影响因素有（）A.教育B.实践活动C.社会生活环境D.遗传素质【答案】：ABCD56.下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（）。A.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象B.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位C.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”D.加强职业道德是从业者价值自我实现的重要保证【答案】：CD57.奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有（）。A.巩固性B.可利用性C.可辨别性D.直观性【答案】：ABC58.维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。A.任务难易B.身心状态C.努力程度D.能力高低【答案】：BCD59.教师良心作为教师道德的首要范畴，具有（）。A.综合性B.变化性C.公正性D.广泛性E.内隐性【答案】：ACDE60.属于认知学习理论的是（）。A.信息加工理论B.试误说C.顿悟说D.操作条件作用说【答案】：AC61.要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.全社会协同配合B.党政齐抓共管C.有关部门各负其责D.党委统一领导【答案】：ABCD62.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.普遍原则的道德取向B.惩罚与服