山东潍坊北海高级技工学校招聘考试题库

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考山东潍坊北海高级技工学校招聘考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）包括上课、课外作业、考试、学生的集体自修等。A.学生活动管理B.学习指导管理C.生活管理D.生活指导管理【答案】：A2.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育机智B.教育威信C.教育创新D.教育管理【答案】：A3.在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。A.内容B.基础C.途径D.唯一选择【答案】：B4.师生关系在人格上是一种（）。A.教育关系B.上下关系C.道德关系D.平等关系【答案】：D5.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.平等性原则B.开放性原则C.可信性原则D.针对性原则【答案】：C6.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的（）。A.自主活动B.讲授活动C.双边活动D.单边活动【答案】：C7.下面有关道德意志的表述错误的是（）。A.激发学生的自我锻炼意识有利于道德意志的形成B.道德意志的培养应结合学生的个性特点进行C.抗诱惑能力的是道德意志的重要表现之一D.个性心理特点在道德意志的培养过程中起决定作用【答案】：D8.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的、典型的、稳定的、具有核心意义的心理特征是（）。A.性格B.气质C.兴趣D.能力【答案】：A9.罗杰斯提出的心理健康模式是（）。A.普通人模式B.自我实现的人模式C.疾病模式D.功能充分发挥者模式【答案】：D10.用来衡量人际关系质量的是（）。A.心理距离B.社会交换C.卷入程度D.交往频率【答案】：A11.关于教师道德行为的目的的论述错误的是（）。A.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的B.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为C.教师道德行为的目的指行为本身的目的D.教师道德行为的目的也指行为者的目的【答案】：A12.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。A.0—2岁B.7—11、12岁C.2—7岁D.11、12岁以上【答案】：D13.在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。A.集体发展成熟与和谐阶段B.集体的巩固阶段C.集体形成的初始阶段D.集体形成的初步建立阶段【答案】：A14.在一些较复杂的专业技能形成过程中，练习的中后期常常会出现成绩暂时停顿的现象，称为（）。A.停顿反应B.练习曲线C.高原反应D.高原现象【答案】：D15.提出认知结构学习论的心理学家是（）。A.桑代克B.加涅C.布鲁纳D.奥苏伯尔【答案】：C16.从已知的具体的事实或个别性的前提概括出一般性或普遍性结论的思维方法是（）。A.归纳法B.比较法C.演绎法D.类比法【答案】：A17.人对环境影响的接受过程是（）。A.能动的过程B.积极的过程C.被动的过程D.主动的过程【答案】：A18.对一个人性格、价值观、信念影响较大的因素是（）。A.自我意识B.社会环境C.自然环境D.遗传【答案】：B19.大脑左半球主要是对（）负责。A.空间能力和消极情感B.空间能力和积极情感C.言语能力和积极情感D.言语能力和消极情感【答案】：C20.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。A.严格责任原则B.公平原则C.过错责任原则D.无过错责任原则【答案】：C21.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。A.英国模式B.德国模式C.加拿大模式D.瑞士模式【答案】：A22.将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于（）。A.任务难度B.能力C.运气D.努力【答案】：B23.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.墨守成规期B.自治期C.自我保护期D.尽责期【答案】：D24.学习迁移产生的客观必要条件是（）。A.学习的理解和巩固程度B.学习对象之间的共同要素C.学习的方法D.学生的智力水平【答案】：B25.《教师法》规定教师最基本的权利和职责是（）。A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议C.从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体D.参加进修或者其他方式的培训【答案】：A26.“超阶级”“超政治”的教育是不存在的，这体现了（）。A.社会政治经济制度决定着教育体制B.社会政治经济制度决定受教育权C.社会政治经济制度决定教育权D.社会政治经济制度决定教育目的【答案】：B27.中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。“阴”的方位是（）。A.山之南、水之南B.山之北、水之北C.山之南、水之北D.山之北、水之南【答案】：D28.构造主义主张研究（）。A.无意识B.行为C.意识D.认知【答案】：C29.人的发展存在着不同维度，就人的发展的内容来说，主要包括身体发展、心理发展以及（）等几个方面。A.个性发展B.社会性发展C.自然性发展D.精神性发展【答案】：B30.要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（）。A.分化B.泛化C.消退D.获得【答案】：A31.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾向于以什么为目标定向？（）A.掌握B.学校C.成绩D.社会【答案】：A32.“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是‘塑造人’，或者更确切地说，帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备,乃是一些推论’它们是重要的,但属于第二位的目的。”这段话体现了（）的观点。A.个人本位论B.教师中心论C.社会本位论D.教育无目的论【答案】：A33.爱国主义包含三个不同但又相互关联的层次，即（）。A.爱国情感、爱国信念和爱国行为B.爱国情感、理论自信和民族认同C.文化自信、民族自豪和爱国信念D.民族认同、文化自信和爱国行为【答案】：A34.以下属于元认知计划策略的是（）。A.测验先做简单题目B.对材料进行自我提问C.考试时监视自己速度和时间D.设置学习目标【答案】：D35.“怒发冲冠”“明知山有虎偏向虎山行”这些词语所描写的心理活动是（）。A.认知过程B.情感过程C.个性过程D.意志过程【答案】：B36.意识特征不包括（）。A.社会历史制约性B.觉知性C.选择性D.能动性【答案】：C37.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识，提高学生思想认识的教学方法是（）。A.讨论法B.读书指导法C.演示法D.讲授法【答案】：D38.对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）。A.直接兴趣B.广阔兴趣C.中心兴趣D.间接兴趣【答案】：B39.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。A.回避困难的倾向B.追求刺激的倾向C.回避失败的倾向D.追求利益的倾向【答案】：C40.贾德提出的学习迁移理论称为（）。A.共同要素说B.经验类理论C.认知结构说D.关系转换理论【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的隐蔽性B.职业权力的权威性C.职业权力的回报性D.职业权力的利己性【答案】：ABD42.教师良好的意志品质主要体现在（）。A.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力B.明确的目的性C.充沛的精力和顽强的毅力D.处理问题的果断性和坚定性【答案】：ABCD43.近代教育家陶行知提出（）A.要学生做的事，教职员躬亲共做B.要学生守的规矩，教职员躬亲共守C.要学生完成的作业，教职员先完成D.要学生学的知识，教职员躬亲共学【答案】：ABD44.自觉爱国守法的职业行为要求（）。A.正确处理爱国与守法的关系B.做爱国守法的模范C.将爱国守法融于教育实践活动中D.学好法律知识【答案】：ABC45.教师职业道德规范体系包括的要素有（）。A.教师道德评价B.教师道德规范C.教师道德原则D.教师道德范畴【答案】：BCD46.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）。A.组织策略B.再认策略C.目标策略D.意义策略【答案】：ABD47.实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系A.自愿B.公平C.平等D.强迫【答案】：ABC48.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（）A.对学校给予的处分不服B.对学校侵犯其合法财产权的C.对学校侵犯其知识产权D.对学校侵犯其人身权【答案】：ABCD49.人格发展理论的主要流派包括（）。A.认知——行为理论B.精神分析理论C.特质理论D.人本主义理论【答案】：ABCD50.以人为本充分反映了中国共产党（）的共同价值指向，是党的执政理念的最高概括。A.人类社会发展规律B.社会主义建设规律C.执政规律D.建党规律【答案】：ABC51.关于职业责任，正确的说法有（）。A.不成文的规定，不是职业责任的范畴B.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点C.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待D.职业责任包含着社会责任【答案】：CD52.文明是指人类社会的进步状态，包括（）。A.商业文明B.天下文明C.精神文明D.物质文明【答案】：CD53.诚实守信的基本要求有（）。A.保守企业秘密B.忠诚所属企业C.维护企业信誉D.树立职业理想【答案】：ABC54.核心价值观和核心价值体系都坚持重在建设，就是要（）。A.建设中国风尚B.弘扬共同理想C.提高文化软实力D.凝聚精神力量【答案】：ABD55.从业人员素质主要包含（）几个方面。A.能力B.态度C.责任心D.知识【答案】：ABCD56.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.明确问题B.提出假设C.发现问题D.验证假设【答案】：ABCD57.班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的（）A.名誉权B.人身自由权C.内心自由权D.隐私权【答案】：BD58.心理健康状态具有的特点有（）。A.连续性B.可逆性C.动态性D.相对性【答案】：ABCD59.社会主义公民道德建设的主要范畴（）。A.公民道德基本道德规范B.家庭美德C.职业道德D.社会公德【答案】：ABCD60.伦理学的使命是（）。A.获得充实生活、实现自我价值B.完善自己、丰富自己、发展自己C.指导自己的学习、生活和工作D.反思、寻求生命的真谛和生活的意义【答案】：ABD61.教师管理的精髓是（）。A.注重论文的发表B.创设宽松的环境C.加以精心的培养和合理使用D.使他们自由、充分的发展E.选聘颇有潜质的教师【答案】：BCDE62.职工职业道德的特点包括（）。A.相当的强制性B.广泛的示范性C.高度的权威性D.强烈的政治性【答案】：ABCD63.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在实现教师个