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文档简介

PAGE1PAGE艺术活动《小飞机》活动目标1.引导幼儿模仿飞机的飞行动作。2.鼓励幼儿大胆表演，体验律动游戏的快乐。活动准备小飞机音乐、PPT、泡沫积木，筐子活动过程想一想、动一动1.引导幼儿观看超级飞侠图片，回忆飞行动作。2.鼓励幼儿模仿、探索飞机飞行动作（起飞滑翔、旋转、俯冲降落等）。二、听一听、练一练1.引导幼儿听完整音乐，猜想音乐中可能出现的飞行动作。2.教师演唱乐谱，引导幼儿将音乐与飞行动作相匹配。3.幼儿熟悉动作，鼓励幼儿听完整音乐并进行律动。三、拼一拼、跳一跳1.通过故事情节引导幼儿像飞侠一样进行“飞行任务”。2.跟随音乐变换不同的飞侠角色进行音乐游戏。活动延伸引导幼儿思考其他超级飞侠的飞行本领，跟随音乐一起律动。学情分析对于中班幼儿来说，飞机的概念稍有难度，需要幼儿通过各种途径去理解，所以在活动之前，我带领幼儿观看了相关的飞机特技表演和孩子喜欢的动画片《超级飞侠》。通过有趣的动画和飞行视频慢慢引导幼儿了解飞机的多种飞行动作。整个活动重在引导幼儿积极主动的探索练习，让他们在学习中与同伴一起享受律动带来的快乐。《小飞机》教材分析飞机，一种非常便捷的交通工具，部分孩子对于空中飞过的飞机充满了惊喜和好奇。《小飞机》这个活动可以引导孩子通过律动初步了解飞机的飞行动作，并引导幼儿了解乘坐飞机的相关安全知识。具体设计思路与设计意图：1.通过动动、听听、练练，敢于尝试模仿飞行动作。2.感受参与跳集体舞的快乐。（重点）模仿各种飞行动作，大胆表现。（难点）敢于尝试随音乐情景进行律动。《小飞机》课后反思中班孩子对于飞机的了解相对少些，但是依然阻止不了孩子们对飞机的兴趣与好奇。结合本班幼儿的年龄特点及本班的实际情况，我以动画人物贯穿整个教学活动来开展本次活动。

本次活动我以“超级飞侠”导入，激发起幼儿的兴趣验。活动过程中借助ppt、音乐来引导幼儿感受音乐，大胆表现。整个活动流程较为清晰、流畅，幼儿的参与度还是比较高的。但是在活动过程中还是发现学要调节的环节。活动结束后，在其他老师的帮助下，我也对自己的活动进行了以下反思：

1.活动的目标基本达到，教师语言引导在幼儿了解的基础上再简练些。2.给与孩子充足的时间去练习，以免后期跟随音乐律动时个别幼儿不能很好的融入进去。

3在活动过程中，教师的图谱固定住孩子的思维，以至于孩子的律动与图谱不相符，要么着重练习动作，让孩子熟悉动作进行音乐律动；要么着重体验音乐，自主选择动作去体验游戏快乐。

在今后的活动中，我会更加关注课堂上的小细节，在

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