2022-2023学年陕西省西安重点大学附中七年级（下）期末道德与法治试卷含解析0

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年陕西省西安重点大学附中七年级（下）期末道德与法治试卷一、单项选择题（本大题共15小题，共30.0分）1.2022年12月，我国科学家通过对_____的研究，发现脉冲星风云的磁场极度有序，这是世界上第一次发现，对理解粒子加速机制和研究脉冲星风云的磁场结构意义重大。（）A.贝尔脉冲星 B.船帆座脉冲星 C.狐狸座脉冲星 D.金牛座蟹状星云2.2023年1月，《北京中轴线保护管理规划（2022年-2035年）》正式公布实施。北京中轴线始建于13世纪，一直以来是北京城市空间格局与城市功能的统领。下列建筑没有位于北京中轴线上的是（）A.钟鼓楼 B.永定门 C.人民英雄纪念碑 D.中华世纪坛3.2023年2月1日出版的第3期《求是》杂志发表习近平总书记的重要文章《全面从严治党探索出依靠党的自我革命跳出历史周期率的成功路径》。文章指出，勇于自我革命和接受人民监督是跳出历史周期率的两个答案，两者是内在一致的，都源于（）A.党的根本宗旨 B.马克思主义

C.党的初心使命 D.新时代中国特色社会主义的伟大实践4.某青少年研究中心发布的--项少年儿童发展状况调查报告表明，学习已经成为中学生生活的主题。很多同学死读书，读死书。其实，青春的我们除了学习，还应该关注事情背后的问题所在，应有刨根问底的精神。这就需要青少年（）

①敢于打破常规，开创前人未走之路

②关注他人与社会，看重创造的意义和价值

③用自己的智慧和双手去尝试、探索实践

④必须走前人没有走过的道路，推陈出新A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.在最美好的季节，我们相遇，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结……相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。下列对此理解正确的是（）

①固定与某个异性同学交往

②这是青春成长的正常现象

③这种情感不是真正的爱情

④应该慎重对待，理智处理A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.奥运冠军谷爱凌曾说过：“自信是从自己身上出来的，无论有多少人在世界上说你多好，如果没有自己真的去相信的话，不会当自信的人，你自己的人生也不会是自己的！”这告诉我们（）

①自信带给我们激情、信心和希望

②告别自卑，充满自信就一定能取得成功

③自信让我们有勇气、敢尝试、能坚持

④自信能激发潜能，拥有更多机会A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.青少年时期是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷的生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德、违反法律规范的事。下列调节情绪的方法正确的是（）

①改变认知评价

②转移注意

③放松训练

④合理宣泄A.①② B.①②③④ C.①③④ D.①②④8.韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》……这些历史事件告诉我们（）

①体验负面感受可以丰富我们的人生阅历

②要善于将负面情感转变为成长的助力

③负面情感体验比正面情感体验好

④负面的情感体验带来的都是负面情绪A.①② B.②④ C.①④ D.②③9.如图的注释是：“只有把M翻过来，我们才能更好地融入集体。”（Me=我，We=我们）之所以要融入集体是因为（）

①每个人都有过集体生活的情感需要

②个人只有在集体中才能得到肯定

③集体生活给我们温暖和力量

④个人在集体中能体验到集体荣誉感A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.以下方法中可以正确处理小福与小南话题中的矛盾的是（）小福：学校是一个大集体，制定集体规则，规范学生手机使用，可以更好地保护学生的学习和身心健康，学校规范更加有序……

小南：学校没有权力剥夺学生对手机的使用权和拥有权，使用手机是我个人的自由……①理解集体要求的合理性

②反思个人意愿的合理性和实现的可能性

③找到解决冲突的平衡点

④坚决不让学生带手机入校A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。处理好这些角色的关系（）

①有利于让自己更好地融入集体

②有利于促进集体和谐发展、健康成长

③能完全避免不同角色承担的责任冲突

④能让自己从多个集体中获取利益A.①③ B.①② C.②③ D.②④12.据《新闻纵横》报道，开展党的群众路线教育实践活动，开创了党风廉政建设和反腐败斗争新局面。一年来，十多位省部级高官因涉嫌严重违纪违法而落马，让百姓看到了中央对腐败的零容忍。高官们因贪腐被依法查办体现了（）

①执法人员违反了法律规定要罪加一等

②公民在法律面前一律平等

③任何人都没有超越法律的特权

④只要触犯国家法律，就必须承担相应的法律责任A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④13.法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行。下列关于“法治”的认识正确的是（）

①法治是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺

②法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志

③法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路

④法治要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④14.生活中，一些未成年人经常出现抽烟喝酒、打架斗殴、骑车闯红灯，甚至出现吸毒贩毒、抢劫偷盗等违法犯罪行为。这些现象跟未成年人的规则意识的淡薄和法治观念的缺失有着直接的关系。因此，对未成年人进行特殊保护可以（）

①减少未成年人违法犯罪

②优化未成年人成长环境

③杜绝未成年人受到任何伤害

④维护社会和谐稳定A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④15.为追求新潮和酷感，3个90后女孩用吸食毒品作为庆祝生日的方式，还邀请了3个男孩一起到酒吧来“分享”毒品。经某检察院提起公诉，这3个女孩因犯容留他人吸毒罪，被法院分别判处拘役5个月。此案警示未成年人（）

①认真学习法律知识，树立法律意识

②依法自律，自觉守法

③树立法治观念，维护法律权威

④保全自己，不要多管闲事以免惹祸上身A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、分析说明题（本大题共4小题，共50.0分）16.【感悟青春之美】

材料一：清华大学天体物理中心主任李惕暗院士受昆明理工大学邀请在呈贡校区理学院100教室面向全校师生作题为“批判思维能力的自我培养”的讲座。李惕暗院士的讲座让在座师生深刻理解了什么是批判思维能力以及如何自我培养批判思维能力。李惕碎院士对科学研究不懈求索的执着精神、对祖国天体物理发展的满腔热情感动了在场的每一位听众。(1)学贵有疑，培养批判性思维有何积极作用？(2)生活中我们应该如何进行批判？

材料二：近年来，无数志愿者积极参与各项社会活动。活动中，他们倾力奉献，工作求细、求实、求精，赢得了广泛赞誉，让我们共同感受到志愿者们“止于至善”的崇高品质和工作追求，也激励我们用实际行动争做“止于至善”的好少年。(3)“止于至善”是人的一种精神境界，它对我们提出了哪些要求？(4)材料中的志愿者体现出榜样的什么力量？17.【调适情绪体味情感】

材料一：美国作家卡森，曾患重病，医生预言他存活的可能性是1/500。卡森就常读幽默小说、看滑稽电影，坚持“笑疗”，结果病情不断好转，几年后竟恢复了健康。

材料二：项羽在垓下被刘邦围困。刘邦让士兵唱起楚歌。结果项羽大惊，以为刘邦已夺去许多楚地，掳楚人来打仗。楚军原来的昂扬斗志突转为哀伤、悲凉、忧思、惊恐等消极情绪，军心大乱，最后惨败。(1)两则材料分别体现了情绪的什么作用？(2)结合卡森的经历，谈谈我们如何才能管理好自己的情绪？

材料三：

简利国家生死以，巴因祸福避越之——林则徐《赴戌登程口占示家人•其三》只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》万里长城家，二生唯报国。——韩翩《寄哥舒仆射》(3)上面诗句传递了哪些美好情感？我们还可以通过哪些方式获得美好情感？(4)人世间有很多美好情感，这些美好情感对我们有什么意义？18.【在集体中成长】↩↩↩

材料一：班级的集体活动分为两类：一是课堂学习活动，二是班级组织的各种教育活动。班集体作为展示和锻炼学生个性的舞台，应当通过上述两类活动的配合，发挥互动作用，让学生作为活动的主人，去展示和锻炼个性。①在班级的集体活动中，可以让每个学生充分展示自己的爱好特长。可以让每个学生大显身手，同时，②在集体生活中可以发展学生正直、责任心强、关心他人、努力进取和善于交往等良好个性品质。克服松懈、忌妒等消极的个性和心理。↩(1)谈谈你对画线句子中第①部分的理解。(2)通过理解第②部分，请你分析集体生活如何成就自我？

材料二：我国乒乓球队能在国际大赛中屡屡囊括金牌的一个原因，就是有很多甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己，为了国家、集体的需要，他们放弃了自己的利益，甚至大好前途，服从安排，默默地奉献自己。一名陪练曾经说过：“能当世界冠军的只有几个，能为有希望当世界冠军的人做一点奉献也是难得的机会，我们很珍惜。”这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。(3)陪练们的行为体现了集体利益与个人利益是怎样的关系？(4)陪练们的经历启示我们，怎样正确处理个人利益与集体利益的冲突？19.【走进法治天地】

材料一：观察漫画，回答下面问题。

(1)漫画一体现了法律与生活是怎样的关系？（回答两点即可）(2)结合两幅漫画和所学知识，谈谈法律的作用有哪些？

材料二：近年来，网络平台主体责任缺失、主播良莠不齐、打赏行为失范等问题频发，导致未成年人沉溺直播、参与打赏，严重损害未成年人身心健康，带来很多社会问题。针对这种乱象，中央文明办、文化和旅游部、国家广播电视总局、国家互联网信息办公室四部门联合发布了《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》，《意见》主要包括：禁止未成年人参与直播打赏、不得从事主播、取消打赏榜单等内容。(3)请列举两部我国颁布的保护未成年人的专门法律。(4)以国家对未成年人的特殊保护为背景，谈谈青少年如何做到依法办事？

答案和解析1.【答案】B【解析】2022年12月，我国科学家通过对船帆座脉冲星的研究，发现脉冲星风云的磁场极度有序，这是世界上第一次发现，对理解粒子加速机制和研究脉冲星风云的磁场结构意义重大。故B符合题意；ACD不符合题意。

故选：B。

本题考查时事政治。具体涉及船帆座脉冲星研究。

解答该题要多关注时事，平时要注意养成关心国家大事的习惯，多了解时事。

2.【答案】D【解析】北京南北中轴线是从永定门，到鼓楼，鸟巢倒是在中轴线延长线附近，中华世纪坛在西南了，D符合题意，排除ABC。

故选：D。

本题考查北京风采。北京是中华人民共和国的首都，是中国的政治、经济、文化中心。

把握北京风采，理解材料主旨，选择正确答案。

3.【答案】C【解析】《全面从严治党探索出依靠党的自我革命跳出历史周期率的成功路径》的文章指出，勇于自我革命和接受人民监督是跳出历史周期率的两个答案，两者是内在一致的，都源于党的初心使命，C正确；ABD排除，不符合题意。

故选：C。

本题考查中国共产党的性质和地位。性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。地位和作用：中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。

解答本题关键是审清题意，明确答题角度是中国共产党的性质和地位，然后依据教材知识作答。

4.【答案】A【解析】我们要敢于打破常规，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值，勇做对国家和社会有用的创造者；善于发掘自身的创造、创新潜力，故①②③说法正确，符合题意；④错误，说法过于绝对。

故选：A。

本题考查的知识点是开发创造潜能。创新是一个国家和民族兴旺发达的不竭动力，也是一个人应具备的素质。科学的本质是创新，科技发展靠创新。

在理解勇于创新的基础上，抓住题干的主旨，从而做出正确的选择。

5.【答案】D【解析】中学生在青春期萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，这种情感不是真正的爱情，对男生女生之间的朦胧情感我们应该慎重对待，理智处理，②③④正确；①排除，不符合题意。

故选：D。

本题考查了男女同学如何去交往。男女同学交往中要互相尊重，要自重自爱，要自然适度，要广泛交往。

仔细审题，把握男女同学如何去交往，结合选项排查即可。

6.【答案】C【解析】结合课本知识可知，青春的探索需要自信；自信让我们有勇气、敢尝试、能坚持，自信让我们充满激情；有了自信，我们能够展现优势与才华，激发潜能与活力，故①③④说法正确；②错误，说法太绝对。

故选：C。

本题考查自信的含义与作用。自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态，也称为信心。

解答本题要正确理解题意，明确其考查自信的含义与作用，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。

7.【答案】B【解析】根据课本知识可知，调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。故①②③④正确。

故选：B。

本题考查的知识点是学会调控情绪。调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。

解答本题要把握好学会调控情绪的方法，分析题干内容，选出正确答案。

8.【答案】A【解析】题干中的描述，说明了体验负面情感不一定是一件坏事，生活中某些负面情感可丰富我们的人生阅历，我们要善于将负面情感转变为成长的助力，故①②说法正确；③说法错误，负面情感也有消极影响，并不比正面的情感体验好；④说法错误，说法太绝对了。

故选：A。

本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

解答本题要认真分析材料及选项，把握好情感的类型与作用，运用所学，具体分析作答。

9.【答案】C【解析】之所以要融入集体是因为我们每个人都有过集体生活的情感需要，集体可以带给我们温暖，有助于我们获得安全感和自信心，可以学习他人的经验，扩大视野，健康成长；而且学习过集体生活是我们成长的必经之路，我们要积极融入到新的班集体，故①③④正确；②说法错误，说法太绝对。

故选：C。

本题考查个人与集体的知识点。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。

仔细审题，把握个人与集体，结合选项排查即可。

10.【答案】A【解析】在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，集体的规则能够保证集体的和声更动听，我们要遵守集体规则，当集体规则与个人意愿不一致时，要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点，①②③是正确的选项；④错误，观点太绝对。

故选：A。

本题考查了遵守集体规则。在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，要遵守集体规则。

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记遵守集体规则的相关知识点。

11.【答案】B【解析】在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。处理好这些角色的关系，有利于让自己更好地融入集体，有利于促进集体和谐发展、健康成长，①②正确；③错误，说法太绝对；④错误，能让自己在集体中有所提高，有所收获。

故选：B。

本题考查责任与角色的关系。作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。

解答本题要认真分析题干，把握好责任与角色的关系，排除错误说法，完成解答。

12.【答案】D【解析】题干材料反映我国依法惩治违法犯罪的省部级高官，法律不因高官身份特殊而免于追究他们的法律责任，表明我国坚持法律面前人人平等原则，法律对全体社会成员具有普遍约束力，任何人都没有超越法律的特权，只要触犯国家法律，就必须承担相应的法律责任，②③④符合题意；①错误，法律面前人人平等。

故选：D。

本题考查法律面前人人平等原则。我国坚持法律面前人人平等原则，法律对全体社会成员具有普遍约束力。

正确解答此题的关键是抓住题干材料中高官的特殊身份，从而正确作答。

13.【答案】D【解析】题干中指出法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。结合教材可知，法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路，法治要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事，故②③④正确；①错误，法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

故选：D。

本题考查的知识点是建设社会主义法治国家。建设社会主义法治国家，树立法治意识，据此进行回答即可。

本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于建设社会主义法治国家的知识，进行回答即可。

14.【答案】B【解析】由题干信息可知，对未成年人进行特殊保护可以减少未成年人违法犯罪，可以优化未成年人成长环境，可以维护社会和谐稳定，①②④正确；“杜绝”的说法夸大了对未成年人进行特殊保护的作用，③错误。

故选：B。

本题考查法律保护未成年人健康成长。未成年人的健康成长关系着国家的前途和命运，需要国家和社会给予特殊关注。因此，保护未成年人是国家和全社会的责任。

审清题意，把握法律保护未成年人健康成长知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。

15.【答案】A【解析】题干中的案件启示我们青少年应该树立法治观念，依法自律，维护法律权威，做懂法的人，①②③说法正确；④是缺乏社会责任感的表现，错误。

故选：A。

本题考查的是树立法治观念的认识。树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求；增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件。

仔细审题，理解题干的含义，把握树立法治观念，结合选项与题干的关系，紧密联系生活实际即可解答。

16.【答案】【小题1】①思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习行动，促使我们解决问题，改进现状。【小题2】要有质疑的勇气，有表达自己观点，提出合理化建议的能力；而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易别人接受，更有利于解决问题。【小题3】①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”。并向榜样学习，汲取榜样的力量。③要养成自我省察的习惯，端正自己的行为。【小题4】榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于向这些榜样学习、汲取他们的力量，我们的社会、国家就会变得更好。【解析】本题考查的知识点是培养批判精神、行己有耻，止于至善、榜样的作用等，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。

解答本题要认真分析材料及问题，把握好培养批判精神、行己有耻，止于至善、榜样的作用等知识点，具体分析作答。

17.【答案】【小题1】情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。材料一中的积极情绪可能激励我们克服困难、努力向上；材料二中的消极情绪可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。【小题2】①注重情绪的表达，学会合理地调控情绪。②掌握调节情绪的方法。如改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练，成为情绪的主人。【小题3】社会责任感、无私奉献、爱国主义情感；可以通过阅读，与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。【小题4】①能让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。②美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。【解析】本题考查的知识点是情绪的类型及特点、学会调控情绪、体味美好情感、传递情感正能量等。解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。

该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了情绪的类型及特点、学会调控情绪、体味美好情感、传递情感正能量等，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。

18.【答案】【小题1】实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。【小题2】①