福州市连江县优秀教育人才第六轮招聘考试试卷真题及答案2022

2/2收集整理，仅供参考福州市连江县优秀教育人才第六轮招聘考试试卷真题及答案2022（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.正确反映教学与智育之间关系的命题是（）。A.教学是智育的主要途径B.智育是教学的次要任务C.智育是教学的唯一任务D.教学是智育的唯一途径【答案】：A2.个体独自完成工作需要两天时间，如果与别人进行工作竞赛，一天半就能完成，这种现象是（）。A.利他行为B.社会助长C.社会惰化D.社会干扰【答案】：B3.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。A.目的和内容B.约束力量C.深厚友谊D.共同语言【答案】：A4.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。A.从众B.群体凝聚C.服从大局D.集体观念【答案】：A5.活动和交往是学生品德形成的（）。A.途径B.内容C.关键D.基础【答案】：D6.孙老师给小华写了这样的评语，“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。A.孙老师关注学生的知识掌握B.孙老师以分数作为评价标准C.孙老师关注学生的学业水平D.孙老师关注学生的学习效果【答案】：B7.（）要求学生树立“强力而行”的刻苦磨炼精神,特别强调道德行为的锻炼。A.孔子B.庄子C.老子D.墨子【答案】：D8.对物体在空间位置移动的知觉，直接依赖于运动对象的速度属于（）。A.空间知觉B.运动知觉C.深度知觉D.时间知觉【答案】：B9.强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是（）。A.形式训练说B.关系转换说C.经验类化说D.共同要素说【答案】：C10.德育过程造就道德主体，包括（）两个方面。A.群体道德社会化和社会道德群体化B.个体道德社会化和社会道德群体化C.个体道德社会化和社会道德个体化D.班级道德社会化和社会道德群体化【答案】：C11.（）是指作为复杂整体的个体在生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心发展特点向积极方面变化的过程。A.个体身心发展B.个体生命发展C.个体身心演化D.个体身心变化【答案】：A12.在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。A.稳定交往阶段B.感情交流阶段C.定向阶段D.情感探索阶段【答案】：B13.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（）。A.等速B.先慢后快C.先快后慢D.匀加速【答案】：C14.让学生获得直观知识的实验是（）。A.操作性实验B.演示性试验C.验证性实验D.设计性实验【答案】：B15.在罗杰斯的非指导性教学中,教师的角色变成了（）。A.决定者B.主导者C.指导者D.促进者【答案】：D16.义务感、责任感和羞耻感对于青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（）。A.道德认识B.道德行为C.道德情感D.道德意志【答案】：C17.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）。A.精神分析学派B.行为主义学派C.人本主义学派D.格式塔学派【答案】：A18.习得性无力感理论是由（）提出来的。A.阿特金森B.皮亚杰C.塞利格曼D.麦克莱兰【答案】：C19.提出了成就目标的TARGET模式的心理学家是（）。A.阿特金森B.埃利奥特C.埃姆斯D.皮特里差【答案】：C20.衡量教师是否成熟的重要标志是（）。A.能否自觉地关注学生B.能否关注自己的生存适应性C.能否充分考察教学情境D.能否更多地考虑班集体的建设【答案】：A21.（）是指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。A.社会惰化B.社会消退C.社会干扰D.社会助长【答案】：D22.超我遵循的原则是（）。A.快乐原则B.满足原则C.道德原则D.现实原则【答案】：C23.教育行政处罚执法人员对公民处以五十元以下、对法人或者其他组织处以一千元以下罚款或给予警告处罚的，可以适用（）。A.简易程序B.复杂程序C.一般程序D.听证程序【答案】：A24.学校教育始于（）。A.原始社会末期B.奴隶社会末期C.封建社会中期D.奴隶社会初期【答案】：D25.“酸葡萄心理”“甜柠檬效应”属于（）防御机制。A.代偿B.升华C.压抑D.文饰【答案】：D26.规定教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范是（）。A.任意性规范B.义务性规范C.强制性规范D.授权性规范【答案】：B27.《中华人民共和国义务教育法》最新修订于（）。A.1986年4月12日B.1994年10月31日C.2006年6月29日D.1990年9月1日【答案】：C28.班杜拉的人格社会学习理论认为，行为不纯粹是由个人或环境所决定的，而是由个人、环境、（）三者交互作用而决定的。A.行为B.气质C.性格D.情感【答案】：A29.口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。A.调节与维持功能B.指向功能C.强化功能D.激活功能【答案】：D30.今后的一段时间，我国研究生教育应坚持以（）为原则，分层办学、有序发展，形成合理的研究生教育层次结构和类型结构。A.微观指导B.整体规划C.宏观指导D.分类指导【答案】：D31.赫钦斯指出，“只要是人，是一个国家的公民，不管是学者专家、凡夫走卒，都必须接受这种培植人性的自由教育，使人成为一个自由人，一个真正的公民”。这种主张所体现出来的教育理念属于（）。A.职业教育理念B.专业教育理念C.通识教育理念D.自由教育理念【答案】：D32.主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了（）。A.个人本位的教育目的论B.社会本位的教育目的论C.神学的教育目的论D.教育无目的论【答案】：B33.爱国主义情感属于（）的道德情感。A.直觉的B.行为的C.伦理的D.想像的【答案】：C34.对一系列活动方式的概括是（）。A.知识B.技能C.常识D.能力【答案】：B35.具有加速个体发展的特殊功能的因素是（）。A.环境B.个体成熟度C.学校教育D.遗传素质【答案】：C36.马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）。A.生产劳动与教育相结合B.劳动能力的全面发展C.德、智、体、美、劳全面发展D.有社会主义觉悟、有文化的劳动者【答案】：A37.认为学习是一种顿悟过程的心理学流派是（）。A.构造主义心理学B.机能主义心理学C.格式塔心理学D.行为主义【答案】：C38.学生问认知方式的差异主要表现在哪些方面？（）A.辐合型与集中型B.判断型与综合型C.沉默型与冲动型D.场独立与场依存【答案】：D39.对一个人性格、价值观、信念影响较大的因素是（）。A.遗传B.自我意识C.自然环境D.社会环境【答案】：D40.在自我意识的发展中，社会自我成熟的年龄是在（）。A.青年期B.成年期C.童年期D.少年期【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.学校人际关系特点包括（）。A.人际关系的道德评价B.人际关系的功利性C.人际关系的文化蕴含D.教育目标的制约性【答案】：ACD42.建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）。A.了解和研究学生，树立正确的学生观B.理解和尊重学生C.对学生放任管理D.提高自我修养，健全自身人格。【答案】：ABD43.坚持节约资源和保护环境的基本国策，要做到（）。A.把节约资源放在首位B.着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展C.坚持保护优先、自然恢复为主D.形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式【答案】：ABCD44.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。A.概念相通、方法相似的知识B.自己深入研究的领域内的知识C.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识D.现象复杂、文字概括性强的定律或定理E.思维定势带来的负迁移【答案】：ACDE45.职业道德的特征主要是（）和实践性。A.行业性、多样性B.自律性、他律性C.继承性、相对稳定性D.普遍性、职业性【答案】：ABCD46.教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即（）A.狭义幸福能力的培养B.给于他人幸福能力的培养C.广义幸福能力的培养.D.自我幸福能力的培养【答案】：AC47.姿态表情可分为（）。A.面部表情B.语调表情C.手势表情D.身体表情【答案】：ABD48.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化B.道德目的决定道德手段的表现形式C.道德手段反映和反作用于道德目的D.道德目的和道德手段间是相互对立的【答案】：ABC49.[]廉洁从教的内容包括（）A.发挥奉献精神B.坚持高尚情操C.自觉抵制社会不良风气D.不利用职权之便谋取私利【答案】：BCD50.行为规范的逻辑结构包括（）。A.假定B.后果C.指示D.条件【答案】：ABCD51.职业道德具有如下特点（）。A.调适范围上具有特定的适用范围和对象B.内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任C.形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性D.价值取向上注重利益性【答案】：ABC52.职业道德的外在约束机制包括（）。A.政策制度B.法律法规C.社会舆论D.企业培训【答案】：ABCD53.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。A.学习内容的变化B.师生关系的变化C.学习观的变化D.学习方式的变化【答案】：BCD54.关于讲授法的缺点,叙述正确的有（）。A.不利于课堂的管理B.是一种单向性的思想交流方式C.不能使学生直接体验所学知识D.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课【答案】：BCD55.加强职业道德修养的途径有（）。A.培养自己良好的行为习惯B.树立正确的人生观C.学习先进人物的优秀品质，不断激励自己D.坚决同社会上的不良现象作斗争【答案】：ABC56.学术诚信的三项简单而有效的原则为（）。A.如果你使用了别人的工作，你要公开准确地引注它B.当你声称自己做了某项工作时，你确实是做了C.当你发表言论时，你应该就熟悉的领域陈述真实的想法D.当你介绍研究资料时，你应该公正真实地介绍它们【答案】：ABD57.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展B.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念C.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念D.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响【答案】：ABCD58.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行导向筛选B.职业活动前要进行监督调节C.职业活动前要进行服务群众D.职业活动前要进行总结批判【答案】：ABD59.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.赢得社会的信任与尊重B.有助于弘扬团队精神C.树立良好形象D.遏制歪风邪气，改善环境【答案】：BD60.教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A.敏捷B.自信C.自尊D.聪慧【答案】：BC61.个人品德涵盖（）等各个方面。A.道德情感B.道德意志C.道德行为D.道德认知【答案】：ABCD62.要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记（），真正同人民结合起来。A.跟随谁B.我是谁C.依靠谁D.为了谁【答案】：BCD63.人的举止可以体现出（）。A.内心世界B.文化程度