广元市利州区教育局考调中心城区中小学教师考试试卷真题及答案2022

2/2收集整理，仅供参考广元市利州区教育局考调中心城区中小学教师考试试卷真题及答案2022（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.成就动机理论观点认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。A.回避这项任务B.坚决选择这项任务C.犹豫不决D.可能选择这项任务【答案】：A2.了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。A.巩固新教材B.上课C.批改作业D.讲授新教材【答案】：C3.一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说："我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。"这属于教师在沟通时注重了（）。A.有益的对谈B.赋予尊严C.安慰D.帮助恢复信心【答案】：D4.我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”它所体现的教学原则是（）。A.直观性原则B.量力性原则C.因材施教原则D.巩固性原则【答案】：B5."木桶理论"可以很好地说明品德发展的（）。A.稳定性B.个体性C.整体性D.道德性【答案】：C6.（）是班级活动的主要形式。A.主题班会B.晨会C.校会D.运动会【答案】：A7.根据经典条件反射作用理论,铃声可以诱发狗的唾液分泌反应，则铃声是（）。A.无条件刺激B.无条件反应C.条件刺激D.条件反应【答案】：C8.学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。A.替代强化B.具体强化C.直接强化D.概括强化【答案】：A9.自我调控系统包括自我认知、（）、自我控制三个子系统。A.自我评价B.自我调节C.自我体验D.自我反思【答案】：C10.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（）。A.行为主义学派B.精神分析学派C.人本主义心理学D.认知心理学【答案】：B11.德韦克认为，人们对能力持有两种内隐观点，一种是能力增长观，另一种是（）。A.能力消退观B.能力实体观C.能力可变观D.能力保持观【答案】：B12.“每个学生都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述不正确的是（）。A.不同的认知特征B.不同的兴趣爱好C.不同的年龄和性别D.不同的价值取向【答案】：C13.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）A.意义策略、组织策略和目标策略B.意义策略、组织策略和再认策略C.再认策略、组织策略和意义策略D.再认策略、意义策略和组织策略【答案】：D14.教育活动中最基本的人际关系是（）。A.师生关系B.生生关系C.教师与社会的关系D.师师关系【答案】：A15.在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。A.道德意志B.道德观念C.道德行为D.道德情感【答案】：A16.在认知方式中，有一种思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，因而容易产生有创见的新颖观念，这种认知方式是（）。A.沉思型B.冲动型C.辐合型D.发散型【答案】：D17.科学知识在未用于生产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现实生产力，必须依靠（）。A.培训B.教育C.训练D.自学【答案】：B18.认知发展心理学流派的代表人物是（）。A.艾里克森B.格赛尔C.皮亚杰D.弗洛伊德【答案】：C19.心理学诞生于哪一年（）。A.1789B.1978C.1879D.1897【答案】：C20.某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）。A.综合性B.独创性C.多维性D.流畅性【答案】：B21.容量没有限制，记忆痕迹迅速消退，信息处于未被加工的原始状态，这种记忆是（）。A.工作记忆B.长时记忆C.短时记忆D.感觉记忆【答案】：D22.我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。A.思想品德课B.全校思想政治教育活动C.班级教育活动D.班会和校会【答案】：A23.受社会文化影响较少的能力是（）。A.晶体智力B.人际智力C.模仿能力D.流体智力【答案】：D24.对一个人性格、价值观、信念影响较大的因素是（）。A.自我意识B.自然环境C.社会环境D.遗传【答案】：C25.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（）。A.教学过程的预定性B.教学设计预留空间C.善于利用“突发事件”D.培养学生多向思维、求异思维的习惯【答案】：A26.从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的（）。A.动态性B.相对性C.静止性D.绝对性【答案】：B27.个体身心发展的互补性要求教育者要做到（)A.相互街接B.长善救失C.教学相长D.循序渐进【答案】：B28.提出认知结构学习论的心理学家是（）。A.奥苏伯尔B.加涅C.布鲁纳D.桑代克【答案】：C29.“万般皆下品，唯有读书高”体现了封建社会的教育具有（）。A.刻板性B.象征性C.等级性D.专制性【答案】：C30.教学计划的主要内容是（）。A.培养目标B.学时安排C.学分要求D.课程设置【答案】：D31.人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是（）。A.人际沟通B.人际关系C.人际互斥D.人际交往【答案】：B32.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）。A.家庭环境对能力的影响B.社会实践对能力的影响C.学校教育对能力的影响D.遗传素质对能力的影响【答案】：B33.在感觉记忆中，信息的存储形式的（）。A.概念体系B.视像和声像C.语义D.图式【答案】：B34.有人说"同行是冤家"、"教会了徒弟，饿死了师傅"、"文人相轻"，这些错误观念与（）相违背A.学习先进，共同提高B.谦虚为怀，自知之明C.严以律已，以诚待人D.相互帮助，通力合作【答案】：B35.教学大纲一般分三个部分，即（）。A.说明、本文和索引B.前言、说明和附录C.说明、本文和附录D.说明、后记和附录【答案】：C36.课外教育是（）。A.课堂教学的必要补充B.课堂教学的延续C.课堂教学的组成部分D.课外和校外的文体活动【答案】：A37.求知欲属于（）。A.美感B.理智感C.应激D.道德感【答案】：B38.个体品德中不包含以下哪种结构成分？（）A.道德认识B.道德意志C.道德行为D.道德情感【答案】：B39.学习的“试误说”是由（）提出来的。A.桑代克B.苛勒C.杜威D.班杜拉【答案】：A40.在维纳的三维的归因模式中，任务难度属于（）。A.内部的、稳定的、不可控制的B.内部的、不稳定的、可控制的C.外部的、不稳定的、可控制的D.外部的、稳定的、不可控制的【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.心理学的研究对象包括（）。A.个体心理B.意识与无意识C.社会心理D.个体心理与行为【答案】：ABCD42.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心B.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志C.诲人不倦、为人师表等职业道德品质D.对本职业深厚的道德情感【答案】：ABCD43.蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）。A.谦虚、正直、爱国、爱生B.知识渊博C.自由、平等、博爱D.忠党、爱国、爱生【答案】：ABC44.他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）。A.外在性B.中介性C.被动性D.实在性【答案】：ABCD45.下面有关教师为人师表的特征正确的是（）。A.为人师表具有突出的严谨性B.为人师表缺乏可操作性C.为人师表具有鲜明的示范性D.为人师表具有较弱的激励性【答案】：AC46.法律与道德的区别体现在（）。A.依靠力量不同B.作用范围不同C.阶级属性不同D.产生时间不同【答案】：ACD47.[]教师热爱学生的作用表现在（）A.爱学生是教育学生的感情基础B.得到学生及其家长的馈赠C.爱学生是获得教学效果的基础D.爱学生是提高教育质量的重要条件【答案】：ACD48.坚持办事公道，必须做到（）。A.坚持真理B.舍己为人C.自我牺牲D.光明磊落【答案】：AD49.下列选项中，属于企业文化功能的是（）。A.脸面作用B.娱乐效用C.自律功能D.激励功能【答案】：CD50.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）。A.道德行为B.道德信念C.道德理想D.道德意志【答案】：AD51.竞争必须（）。A.公告B.公开C.公平D.公正【答案】：BCD52.人的心理是（）。A.客观现实的反映B.脑的功能C.主观映象D.大脑活动的产品【答案】：ABC53.学术诚信的三项简单而有效的原则为（）。A.如果你使用了别人的工作，你要公开准确地引注它B.当你声称自己做了某项工作时，你确实是做了C.当你发表言论时，你应该就熟悉的领域陈述真实的想法D.当你介绍研究资料时，你应该公正真实地介绍它们【答案】：ABD54.心理发展的特点是（）A.连续性与阶段性B.方向性与不可逆性C.个体差异性D.平衡性【答案】：ABC55.下列属于真诚不欺的表现有（）。A.同事间可以进行辩论，但不留后遗症B.不强制下属工作，凡事先征求下属同意C.不随意批评同事的言行，彼此尊重对方D.只向领导汇报工作中的成绩，不汇报问题【答案】：AB56.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化B.道德目的和道德手段间是相互对立的C.道德手段反映和反作用于道德目的D.道德目的决定道德手段的表现形式【答案】：ACD57.下列说法中，符合“语言规范”具体要求是（）。A.语速要快，节省客人时间B.多说俏皮话C.不乱幽默，以免客人误解D.用尊称，不用忌语【答案】：CD58.学习职业道德的意义有（）。A.有利于促进个人发展B.是提高自身素质的重要措施C.是社会主义现代化建设的客观要求D.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求【答案】：BCD59.在社会主义制度下，文明生产的要求有（）。A.低耗高效B.精神振奋C.严格执行操作规程D.环境整洁明快【答案】：CD60.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的道德观B.错误的人才C.错误的学生观D.对教师职业的错误看法【答案】：BCD61.（）和（）根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。A.布朗B.富勒C.弗洛伊德D.埃利斯【答案】：AB62.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是（）。A.只在自己的工作岗位上讲，其他场合不用讲B.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范，与其他职业没有关系C.是职业道德的重