小学课外活动总结1

第页共页小学课外活动总结【热】小学课外活动总结小学课外活动总结1根据六年级班级学生实际，从理解毕业班学生的兴趣、才能和需要方向着手，结合学生的学习和生活经历，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从安康+安康的两个安康理念出发，那就是：一是要学生的身体安康，二是要学生的心理安康。为学生提供感知条件、表现时机、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的时机，为学生终生学习和形成安康的人生观奠定根底。一：完成活动目的在网络科技开展迅猛的今天，学生对现代信息技术的认识和掌握程度，可以说直接影响学生的将来。因此，本班的课外活动将主要以开展现代远程信息技术活动为主，以远程信息技术的手段，引导学生通过课外活动的渠道，初步认识网络科技知识，和正确使用网络技术，以此到达进步学习才能的目的。作为语文老师，课外活动中将以语文课程价值的实现为根据、为根底，带动学生其他课程的进步。通过教学及各种生动的知识类活动，培养学生爱好语文的情趣，从小培养和开展学生对汉语言文学的感受与鉴赏才能、表现和创造才能，进步学生的语言文字素养，丰富学生通过语言文字传播中华民族精神的情感体验，从而到达陶冶高尚情操的目的。二：活动效果〔1〕通过网络进展少儿文学作品欣赏活动，激发和培养学生对文小学六年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语学作品的兴趣，进步学生对学习和掌握汉语言文字的认识。〔2〕开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。〔3〕能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品，乐于参与学校组织的校内、外活动。〔4〕培养学生乐观的学习态度和团结友爱精神。〔5〕通过播放学生每次活动的实况视频片段，使学生认识到自己的优缺点，激发学生的表现欲望，从而到达进步学生对课外活动的参与兴趣。〔6〕从小培养学生对文学作品的感受与鉴赏的才能。〔7〕通过本人的《绿色原野》网站，展示现代科技信息教学形式和现代信息技术使用手段。让学生感受到现代信息技术的快捷性和可利用性；让学生认识到现代网络科技知识的重要性和必要性，激发学生渴望掌握现代科学技术的学习兴趣，培养学生的认知才能。〔8〕通过网络平安教育专题讲座，向学陌生导正确的网络使用观念，有效地强化学生安康的网络理念，从真正意义上做到“安康+安康”的学生安康理念培养。〔9〕每周安排一节通过展示班级课堂、课外活动内容的活动课。使班级教学活动有条不紊的进展。〔10〕详细活动安排是根据语文课程进展情况和学生的课后掌握情况相继完成。小学课外活动总结2当前，课外活动越来越被众多的学校与老师所重视，因为理论证明，课外活动是施行全面素质教育的重要途径。作为中学老师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要打破了以下几方面工作：一、进一步进步自身对课外活动重要性的认识施行课外活动是全面推进素质教育，增进学生安康的必要手段，是学校体育工作的重要组成局部，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、老师对课外活动的意义并没有深化的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了进步民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成局部，也都是施行全面素质教育的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的方案、组织、管理是不全面的，而且是有害的。课堂教学是指导学生掌握科学文化根本知识和根本技能、开展学生的思维活动，是进步学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的开展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、安康素质、心理素质等全面开展，特别是促进学生个性与才智的开展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成局部，是任何一个学校领导和老师都必须重视的。二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织施行这项工作多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进展。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经历，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，施行有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有方案、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织施行这项工作。1、以人为本，增进安康。施行课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生安康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在工程的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活开工程做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，进步了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，老师从不歧视与挖苦，而去抚慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。2、结合竞赛，常抓不懈。学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的缺乏。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到学校领导的支持与鼓励，使我班的课外活动再上一个台阶。小学课外活动总结3xx____占地面积1.5万平方米，在校学生768人，教职工104人。学校现为北京市科技示范校、北京市乡村校外活动站、北京市少年波音航校、秉承办“标准+特色”学校，育“合格+特长”学生”的办学理念。在王亚民校长的带着下，学校不断完善学生综合素养教育，从最初的五组四队个别参与，到如今的33个社团小组全员参与，不仅扩大了孩子们的兴趣爱好，更为他们的成长搭建了五彩的舞台！一、注重管理促进课外教育的开展〔一〕组织管理为了做好学校课外教育工作，学校成立了以校长为首，全体老师共同参与的课外教育三级管理体系。领导组：总体目的制定与规划组长：xxx(校长)总体负责组员：xxx(总务副校长)后勤保障xxx(教学副校长)学科浸透与课题研究xxx(副书记)特色工程与专项活动协调组：协调时间、场地与物质材料组长：xxx(教务主任)组员：xxx(教务副主任)xxx(德育副主任)执行组：全体教职工落实与施行课外教育三级管理体系，在把握我校课外教育开展方向的同时也很好的保障了课外教育在日常工作中的落实。〔二〕制度管理“制度为先，以制导行”是我校的管理理念之一，在课外教育方面，我们也同样非常重视制度的建立。根据老师的实际情况，我校先后制定了《xxx课外辅导员认定制度》、《xxx课外辅导员职责》、《xxx课外教育经费保障制度》等制度。通过这些制度，鼓励调动老师对课外教育工作的积极性。如每学年奖励成绩突出的课外教育辅导员；评优、评级、评职时，在同等条件下优先考虑优秀课外辅导员等。xxx课外教育工作制度一览表〔三〕活动管理结合学校的老师和学生情况，学校课外教育领导小组经过屡次研讨，制定了20xx至20xx年3年课外教育工作规划。规划以“全员参与，突出特色”为理念，通过学科性活动、主题研究性活动和常规理论活动为途径，依托学校现有的“中国科协资中心”建立，开展“爱水社团”“航模社团”、“气象社团”、“机器人社团”等课外活动组别。依托教委“六大工程”和体育艺术特色工作，开展了阅读、习作、写字、足球、跳绳、合唱、绘画、剪纸等多学科的课外活动组别。现学校共有各类组别40个，实现了在施行规划的过程中，根据方案逐步完成整体规划的目的。同时老师们通过研究理论与总结，在课外教育理念与理论方面积累了大量的经历，使我校的课外教育程度得到大幅度进步。表达与阅读组由24个班主任承当，每周一、三活动。二、加强保障强化课外教育的落实〔一〕师资保障经过不断的理论与培训，学校现已形成一支以本校老师为骨干的课外教育老师梯队。为了不断进步学校课外老师的辅导程度，学校不断加大对老师的培训力度，积极让老师们参加课外教育方面的培训进修交流。撑近两年来共有18人次参加各类课外教育培训，总投入近5.4万元。航模活动指导老师xxx、机器人活动指导老师xxx、声乐指导xxx、足球指导老师xxx、表达与阅读老师xxx等已成为我校及至县级骨干课外辅导老师。在做好自己老师培训的同时，我们也聘请一些专家级老师到校作指导，如北京足球队的专业教练，航模专家等到校为学生指导，北京师范大学，青少年科技活动专家刘英健等。〔二〕物质保障作为一所农村小学，学校并没因为学校地处农村而放低物质条件根底。学校现有各类专室11个，其中课外教育专室6个，校园气象站一座，可观测环境温度、环境湿度等9项气象内容。水资科普理论活动室2个，可同时供50人开展水质检测、淡水模型、节水实验等20余项理论活动。学生课外活动所需要的必备用具，器材学校更是全力支持。有了这些物质保障，我们的孩子也获得了自我展示才能的时机。〔三〕资金保障为了落实课外教育规划，实现课外教育的目的，学校每年都将课外教育纳入到学校开支方案，实行专款专用制度。20xx、20xx年，学校在课外教育专项款项上共投入三十余万余元。〔四〕社会资保障在有效利用校内资的同时，学校也积极拓展校外资的利用，先后与中国科协与北京师范大学等14家市、县级单位形成资单位关系，并聘请相关专家参与学校校外课外指导，组织学生开展各类课外教育活动。小学课外活动总结4上学期乡镇、农村课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，全面施行推进素质教育的一个重要表达。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主开展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，符合广阔学生家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、开展个性特长，促进学生身心安康开展。因此，学校利用学生的课余时间，组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。主要工作：1、加强组织领导，b明确职责分工。学校成立了课外活动领导小组，组长：汤传伟副组长：余守付组员：全体班主任。组长亲自管，副组长详细管。从校级领导到中层干部，再到老师都有明确的分工。每个年级都装备了相应的领导负责。形成了齐抓共管的场面，得到广阔师生的支持与配合，使活动开展得顺利有效。2、制定详细措施，落实活动方案。(1)、学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日程，新学期制订方案时，校领导都要下达半年的达标工作方案和指标，并制定相应的奖惩措施。各老师要根据学校的要求制定自己的活动方案。学校明确规定，活动开展不好的班级不能参评“优秀班级”，班主任不能参评优秀班主任。这样学校上下形成一股合力，大家都来认识和重视课外活动。〔2〕、为了便于开展课外活动，学校给每个活动小组定内容，定时间，定地点，设置活开工程，提出详细要求。对课堂教学时间进展了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间，每周一、二、三、四的下午第三节课为全校性课外活动时间。活动时，辅导老师要做好活动情况记载，学校安排值日老师进展巡视督查，确保活动开展的质量。小学课外活动总结5活动开展：参与老师工作的工程有以下：组织幼儿起床：帮助小朋友穿鞋、穿外套，和老师一起叠被子清扫休息室卫生。组织幼儿进展喝水、加餐活动：帮助老师为小朋友盛水、分发加点，帮助小女生扎头发。教学活动餐前准备：帮助小朋友餐前入厕洗手，帮助老师准备小朋友的晚餐。晚餐活动：帮助老师为小朋友们添饭，维持进餐秩序离园前准备：帮助小朋友入厕洗手洗脸，整理衣服，并检查有没有湿袖子、尿湿裤子的现象离园：帮助老师送小朋友，把离园的小朋友送到门口班主任的手中*工作重点：所有的工作都要以孩子的平安为根底，起床、离园时都要检查小朋友的体温，特别是当天带药的小朋友人员分配：贝贝班2人小一班2人小二班1人小三班2人中一班2人中二班2人大一班1人大二班1人活动准备：三节故事课：小二班《太阳公公打喷嚏》小三班《太阳公公打喷嚏》中二班《美丽的小路》一节体育课：小一班《一起过小河》两节美术课：大一班线条画《蜗牛》大二班线条画《蜗牛》〔附授课内容)小老师活动中应注意的问题与细节：1、老师不允许把班级孩子单独留在教室内2、应时刻提醒自己是一名老师，必须注意自己的言行举止！组织活动或教学活动时，讲究方式方法，切勿用直白、粗暴的方式对待孩子，表扬孩子或组织秩序时多用儿歌和手指律动。3、严禁出现体罚、变相体罚的现象〔包括大声呵斥〕。4、时刻关注孩子的平安，保证每个孩子都在小老师的视线范围之内。小学课外活动总结6转眼，来育才已经一个学期了。回忆这一学期的班级工作，有苦也有甜，有过懊恼，但更多的是收获。尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰，学生的成长也记在心中。现对自己一学期的班级工作总结如下：一、班级工作的措施本学期能承当班主任工作，是学校对我的信任，虽然我已有五六年的班主任工作的经历，但来到这儿之后，我却一点也不能掉以轻心，必须全力以赴想方设法做好班级工作，以期有一个理想的结果，为此我做了以下的工作：1.班干部竞选开学初始，利用班会时间由学生自愿和学生民主投票产生班干部。在此次竞选中，共有十几位同学参加了竞选演讲，在演讲中学生们都说明了自己竞选何职位、怎样带着班级做好工作……不管结果如何，他们都说明了为班级为同学效劳的思想，展现管理班级的才能。根据他们的演讲，我们经过民主投票产生了班干部。2.班规的制定与小队管理形式的施行俗话说“没有规矩不成方圆”，家有家法，校有校纪。因此本学期初始，我根据本班实际，面对40个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子，由班干部拟定共同制定出了本班的班规。制定好班规后，我又根据学生的特点和差异，分了八个小队,成立了自律小组,以学生管理学生,进步其自我管理的意识。小队中八个小队长主要工作任务为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监视与劝导,他们及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决方法,及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。3.德育为首，加强学生的思想教育。本学期，我以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全班学生的文明礼仪教育。卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进展全面的检查，催促学生养成良好的文明行为和生活习惯。利用主题班会、晨会、学生干部例会等形式进展检查评估情况发馈，使全班学生思想上重视，行动上表达，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。4.保持与家长的联络。作为班主任只凭自己的力量是不可能获得班级管理工作的成功，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。由于班内大局部学生住宿，因此，在开学初始，我便将每个学生的家庭号码都做了登记，一有事就打与家长联络，或让其到校进展面对面的交流，这样一来家校之间就没有了间隔，做学生的工作也方便了许多。二、积极参加学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动，努力进步学生的学习质量。班级活动是班级文化建立的一个重要组成局部。一个班级是否有活力，可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。本学期，我们积极参加了学校各项活动，如普通话比赛，我们班王璐和王甜昆参加了比赛，并取了优异的成绩;元旦汇报演出，我们五年级精彩的展示，同样赢得领导和家长们的喝彩。另外，这学期，我们班屡次开展了故事会、写字比赛、演讲比赛等等文化活动，也开展了有关心理安康教育的一些活动。这些活动对于进步学生的自信心，培养欣赏别人的好品质很有好处，从而为培养健全的人格打下良好的根底。三、加强对后进生的管理本学期由于学生来比拟复杂，不管是学习、纪律还是行为、品德等方面，学生的个性差异都较大。因此如何培养后进生已成为更好开展班级工作的前题。为此，特制订出转化方案如下：1.加强对后进生的个别心理辅导。深化学生的内心世界，搞好特别学生的情况跟踪调查，对其心理障碍进展研究和排除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能。2.加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，老师要管理好后进生上课时经常提问他们。课下加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进展辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。3.用爱心去温暖，用耐心去呵护多花一些时间理解后进生，理解他们，尊重保护他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。如面对淘气掏蛋的学生时，老师要有修养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想方法妥善处理。小学课外活动总结7工作思路：以县教委德育工作会议精神为指导，以培育学生社会核心价值观教育为主线，践行“美丽少年”教育，以习惯养成教育为重点，通过开展丰富多彩的学生社团活动引导学生在活动中体验，在活动受教育，从而进步学生道德修养。重点共工作：一、学生教育〔一〕学生养成教育1.继续抓好吃穿言行常规教育，完善少先队评比、标准学生争章班级争星制度，通过开展文明礼仪教育、爱粮节水等活动加强引导学生正确观念的形成。延续同年级间比一比、赛一赛的竞赛制，制作校级同轨赛制宣传栏，通过百分赛的形式让师生明晰明了掌握班级管理状态。继续开展每月优胜班级表彰活动，加大对先进集体的表彰力度，进步言论导向的形成。2.进一步加大“六认真”在学生中的落实。让学生知晓各年级“六认真”内容，从认真书写等小事入手，进步学生对“六认真”的认识程度。把美丽少年教育与“六认真”教育结合在一起，引导学生树立做好身边小事就是践行美丽少年3.继续强化三种习惯、四项意识的培养，结合新求真展示活动与科技节、艺术节进展有机整合，做到时时育人、处处育人。发挥社团优势，做好专业培训，通过社团活动引领更多学生参加其中，利用好国旗下讲话，向学生浸透各项意识的养成。4.抓好住宿学生的个人卫生教育工作，利用每月评比推进班级学生个人卫生；通过开展校级学生卫生安康培训活动宣传疾病防控与个人卫生的关系。太师屯中心小学学生校本培训活动安排表〔略〕〔二〕学生感恩教育1.抓好开学第一课。以9月1日开学第一课为契机开展好“四个一”活动。上好开学第一课、唱好国歌和《求真》歌，教育学生认识爱国即爱父母、爱老师、爱校园、爱社会。利用好开学第一次集体升旗，把文明礼仪教育与孝心、敬长、爱师教育有机交融在一起。2.办好老师节、中秋节、国庆节、圣诞节等节日教育活动，通过节日教育向学生浸透并引导学生学会感恩，即在校园感谢老师，在家中感谢父母与长辈。教育学生为老师和父母做一些力所能及的事情。3.结合县教委美丽少年教育，以“孝敬”教育“友善”教育“诚信”教育为重点，开展校级讲美德故事，学身边美德典范、争做美德少年理论活动。推荐优秀学生参加县级美丽少年评选活动。二、班主任工作1.继续做好每月一次的班主任工作例会工作。充分发挥例会的作用，让班务经历比拟丰富的老师进展工作交流，协调正副班主任班级管理的工作。2.加大对班主任心理安康教育的培训。一是通过学校十月的“团队合作月”进步班主任心理安康指数，加强老师间工作协调才能的提升；二是交给老师一些处理紧急事情的心理疏导方法，进步遇突处置才能。3.办好班主任工作室。加强工作室老师的个人才能的提上，发挥县级骨干班主任优势，采取老帮新的形式培养三年以内新任班主任。组织研讨县级班会活动。太师屯镇中心小学班主任培训互动安排〔略〕三、学生社团建立1.进一步完善社团制度，制定切合学校、学生开展实际的方案。2.按照求真教育框架图开展学生干部的选拔工作，加大学生综合才能的培养。3.保障学生社团活动时间，老师指导与社团干部创新活动相结合。4.加大社团建立的宣传力度，通过学校办《童心》报、步步高校园电视台、校园之声播送站等平台和媒介大力宣传学生社团的活动，引导更多的学生参与到学校管理中来，进步学生自我管理、自我引导、自我教育的目的。5.通过社团活动开展校园“最美声音”〔主持人、播音员〕，最美男生〔女生〕的两项评选活动。让学生在活动中体会美丽少年教育。、四、家长老师协会工作1.完善和健全学校班级、年级、校级家长老师协会组织机构。充实家长老师协会有关制度。2.利用家长会开展全校统一性的家长学校培训活动。广泛征求家长意见和建议。3.开展四次家长开放日活动，让家长及时理解学生课堂表现情况和学生兴趣开展情况。4.在家长开放日上进展学生阅读展示活动，为学生提供展示的平台，同时更有效地开展亲子阅读活动。五、求真教育打造继续打造我校新求真教育，在求真积分卡施行的根底上制定求真少年、求真班级的施行方案，出台奖励、惩罚制度。1.完善求真积分卡、求真少年、求真班级系统施行方案，邀请学校领导、班主任老师、科任老师大讨论，切合实际做好施行前的准备。2.完善班级奖励制度，将求真班级争星活动与班主任评价、班级管理评价有机结合在一起，加大学校的奖励力度。小学课外活动总结8一学期的时间又过去了，这一学期我们针对学校的体制方案。我们学校的体育活动有序的在每周开展。体育活动给孩子们带来欢乐，带来喜悦，孩子们在活动中让我看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：一、学生情况分析^p：我们学校学生小的只有六、七岁，大的有十二、三岁，他们天真、活泼好动,很喜欢体育课,喜欢各种体育活动。要利用课外活动的有利时机,为学生身心的开展打好根底。通过体育活动,锻炼学生的体力,开发智力,进步文化素质,促进学生个性开展,培养优良品德,陶冶美的情操。二、任务完成情况本学期体育活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的方案，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，老师提早备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都到达了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维才能、动手才能大大进步，自学才能也有一定开展。三、存在的问题及改良方法。活动有时比拟缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定详细、明确的目的，严格要求和管理学生，要形成正规的管理形式，制定良好的纪律来标准学生，让学生学有所得。二十一世纪需要高素质的人才。因此，我会继续把进步学生素质放在首位。为体育活动培养学生才能提供了更好的园地。学校对学生进展思想品德教育，是社会精神文明建立的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育互相促进，相辅相成，对促进学生的全面开展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作方案如下：一、培养目的：培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体效劳和区分是非的才能，为使他们成为德、智、体全面开展的社会事业的建立者和接班人，打下良好的思想道德根底。二、根本内容和要求：班级德育工作主要是向学生进展以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会”为根本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有别人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。根本内容有：热爱祖国的教育；热爱中国____的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰辛奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物观点的教育。三、施行途径：班级施行德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；少先队教育活动；家庭教育和校外教育活动。四、教育原那么：坚持正确的政治方向；热爱学生，理解学生；加强针对性；坚持正面教育；进步道德认识和行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合；言传身教，为人师表；保持教育的连续性和一致性。五、详细措施：1、进展以《小学生日常行为标准》为内容的标准教育，以落实《学生在校一日常规》为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，鼓励广阔学生发奋向上。六、学生品德评定：品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应根据《小学德育纲要》、《小学生守那么》及《小学生日常行为标准》的要求，经过学生个人、集体和老师评定，最后由班主任写出评语，记入学生成绩册，通知学生和家长。严格执行以上工作方案，以保证学生思想品德的安康开展。小学课外活动总结9当前，课外活动越来越被众多的学校与老师所重视，因此理论证明，课外活动是施行全面素质教育的重要途径。作为我校课外理论活动及科技辅导老师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，主要做好以下几个方面的工作：一、进一步进步对课外活动的认识施行课外理论及开展科技活动是全面推进素质教育，增进学生素质的必要手段，是学校工作的重要组成局部，更是检验学生素质的有效措施。课堂教学是指导学生掌握科学文化根本知识和根本技能、开展学生的思维活动，是进步学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的开展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、安康素质、心理素质等全面开展，特别是促进学生个性与才智的开展。因此，开展课外理论及科技活动就成为了学校工作必不可少的重要组成局部，是任何一个学校领导和老师都必须重视的。多年来，我校的课外活动在学校领导的支持下有条不紊的进展。尤其是进几年来这项工作的开展更是如火如荼。我们借鉴了好的经历，把开展课外理论及科技活动真正的落到实处。我们本着对每位许学生负责的态度，认真组织施行这项工作。二、以人为本，增强学生理论动手操作才能。施行课外活动的目的就是增强学生的素质，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，燥工程的选择上符合大多数学生的意志，让学生部感到课外活动是一种负担。在科技活动中，把一些课外活开工程做了加工处理，增加了学生的学校兴趣，进步了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极地锻炼与进步。三、结合竞赛，常抓不懈学生课外理论及科技素质的增强，光靠一周三节科学课余一节科技课是远远达不到需求。为此，我们结合学生参加青少年科技创新大赛，全校性的参与，设立单项奖，鼓励学生利用业余时间自学、自制等手段，有效地开展这项工作。经过不懈的努力，本学年我校师生在课外理论及科技活动中获得了较好的成绩。小学课外活动总结10本学期根据学校教育教学工作重点，开展了丰富多采的课外活动，开阔学生视野、丰富知识，进步才能，陶冶情操，开拓创新，为学生身心开展提供广阔的空间，使学生获得亲身参与理论的积极体验和丰富经历，开展理论才能，开展对知识的综合运用和创新才能，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。课外活动成效显著，现总结如下：学期初成立了学校课外活动领导小组，由主管领导、班主任共同负责学校的课外活开工作。首先做好宣传工作，使学校师生进一步理解其意义，踏踏实实的既平安又顺利的开展活动。在此根底上，根据学校实际情况，拟定好活动内容及各种活开工程，安排好辅导老师，培养各种活动的骨干力量；安排好各班活动范围、活动场地；建立健全实行评比制度，在原有的根底上对一些活动课程进展改革与调整，开设阅读欣赏与趣闻数学、书法绘画、乒乓球、跳绳、呼啦圈等活动内容。这些课程工程的设置与开发有利于促进学生开展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地施行。我们在兴趣小组活动施行过程中实行双选制度：活动前，学校根据每个老师的特点选择辅导老师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生根据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析^p，从而创造真正属于自己的个性空间。为加强常规催促管理，防止兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“五定”：一定活动课程，在全面理解老师和学生兴趣、特长的根底上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目的，针对重点工程，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要根据；三定活动时间，每周两课时的固定活动时间；四定辅导老师；五定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。在各种课外活动开展的过程中，有时只注重形式的变化，忽略了活动目的的针对性；活动的顺利开展，有赖于工作前的准备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满足于“我知道”，而没有由此及彼，作出更深化的考虑。以上几点还须在今后工作中改良。总之，要全面进步学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、开展、进步。我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克制困难的信心和勇气。我们有决心，有信心，有才能把我校建立成“全面加特色”的学校，把学生培养成“合格加特长”的二十世纪接班人。小学课外活动总结11在素质教育的今天，课外活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的开展，更能培养和锻炼学生的理论才能和创新才能，同时还能通过课外活动推进课堂教学，进步学生素质。现将本学期的课外活动情况总结如下：一、任务完成情况本学期课外活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的方案，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，老师提早安排，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都到达了较好效果。学生不仅掌握了更多的运动技能，而且身体素质也有一定进步。二、主要经历和体会1、老师要提早安排。课外活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求老师在活动之前布置好场地，安排好器材，以免活动时失控。2、内容要多样化。每班都安排有：篮球、排球、跳绳、乒乓球、羽毛球等，以根据不同学生的兴趣爱好，满足学生的需要。3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，老师要分类指导，指定不同的目的，施行不同的教育。三、存在的问题及改良方法。活动有时比拟缺少目的性，学生不知如何活动。以后要制定详细、明确的目的，严格要求和管理学生，要形成正规的管理形式，制定良好的纪律来标准学生，让学生学有所得。二十一世纪需要高素质的人才。因此，老师应该把进步学生素质放在首位。课外活动为培养学生才能提供了很好的园地，我们要充分利用，让学生掌握运动技能，增强学生体质，让学生成为德、智、体全面开展的全面型人才。小学课外活动总结12当前，课外活动越来越被众多的校园与老师所重视，因为理论，课外活动是施行全面素质教育的重要途径。作为小学老师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做好以下几方面工作：一、本着对每位学生负责的态度，认真的`组织施行这项工作多年来，我班的课外活动在校园的指导下有条不紊的进展。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经历，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，施行有效。并结合了我班的实际状况做到有组织、有方案、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织施行这项工作。1、结合竞赛，常抓不懈。学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的缺乏。开展冬锻期间，学生保证每一天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。2、以人为本，增进安康。施行课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生安康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在工程的选取上贴合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活开工程做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，进步了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了用心的锻炼。对于素质较差的学生，老师从不歧视与挖苦，而去抚慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。二、进一步进步自身对课外活动重要性的认识课堂教学是指导学生掌握科学文化根本知识和根本技能、开展学生的思维活动，是进步学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的开展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、安康素质、心理素质等全面开展，个性是促进学生个性与才智的开展。因此，开展课外活动就成了校园工作必不可少的重要组成局部，是任何一个校园领导和老师都务必重视的。施行课外活动是全面推进素质教育，增进学生安康的必要手段，是校园体育工作的重要组成局部，更是检验学生体质的有效措施。过去一些校园的领导、老师对课外活动的好处并没有深化的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。校园的一切活动都是为了进步民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是校园的重要组成局部，也都是施行全面素质教育的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的方案、组织、管理是不全面的，而且是有害的。以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。期望能得到校园领导的支持与鼓励，使我班的课外活动再上一个台阶。小学课外活动总结13课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要我担任学校的舞蹈社团的训练工作，结合每周五的社团活动时间进展训练。在班主任的配合下，我在一、三、年级选了45名队员，三年级三人做领队和小组长。为了培养新的舞蹈学苗，我又在一年级选了20名新队员，多数队员队舞蹈的动作要领和队形已根本掌握。作为音乐老师，虽然我不是专业的舞蹈老师，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。为了让舞蹈队的孩子可以学到更多、更新的知识，我利用休息时间，不断学习研究舞蹈的编排和创意，努力进步自身的业务程度。由于各社团上课和休息时间的差异，我们总是在第一时间的调整练舞的时间。这样不仅解决了大家时间上的冲突。而且更加合理的安排了时间。为进一步学习新舞，创新舞蹈等方面提供了良好的时差。为广阔的会员提供一个交流和互相学习的平台，让大家在课余的时间能与志趣相投的同学共同商讨，共同进步，共同成长。总结自己在活动排练中，坚持做到以下几点:第一，精选教材，难易适度，富有儿童情趣;第二，示范准确，富有感染力;第三，加强详细指导，及时纠正错误;第四，练习时间适度，动静交替，形式多种多样;第五，老师给学生创造表演的时机，增加舞台理论经历，进步学生学习舞蹈的兴趣，使之能持之以恒地学习下去。今年六一我编排的舞蹈《鼓娃》获得了团一等奖的好成绩，社团获得的成绩都是所有演员们付出的辛劳。存在的缺乏:男队员的培养没有时间落实，在今后的选人中我要留心各班级的男生，让那些对音乐有兴趣的男同学有时机得到锻炼，让他们在舞台上有时机展示自己的风采。小学课外活动总结14一、兴趣是最好的老师兴趣是感受力的根底和前提，爱好多，情趣广泛，艺术感觉才好。只有孩子对什么东西感兴趣了，他才会注意的看，注意的听，耐心的体验、观察、感受。兴趣是情感的根底，“情趣情趣”，“情”和“趣”是分不开的，对什么东西感兴趣，对它的感情就会越深。兴趣广泛的人感情就是丰富。大人尚且如此，何况少年儿童呢，一次积极热情的感兴趣的练习将比任何机械的、不假思索的重复练习有意义得多。基于这一理念，我想到了在“玩中学”的学习方法，其方法就是在于把学生从强迫被动地位中解放出来，努力使学生把对根本技能的被动学习转变为主动的学习，让他们始终处于一种对音乐技能的向往和渴求当中。在“玩”的过程中，老师只是起到引导、点拨的作用，学生不断的尝到成功的喜悦，不断的超越自我，学生就不再感到枯燥和乏味，兴趣就成了最好的老师。例如，刚开场学习时，学生理解每个“音”在乐器上的位置和根本演奏方法之后，往往迫切地想利用所会的那点方法和技巧来演奏自己所熟悉的旋律，并且还表现出极大的兴趣。于是我顺其自然，因势利导，在课外活动中让学生演奏《西游记》、《哪吒传奇》、《葫芦娃》等学生喜欢的动画片的主题曲，学生对流行歌曲、所喜欢电视节目的主题曲以及书本上的歌曲都非常愿意进展尝试。每当他们奏出某一句旋律或某首乐曲时，都会自然而然的表现出一种成功和满足感。因此，把握学生的心理、调动学生的积极性就显得尤为重要了，老师万万不可在此时过分的强调演奏技巧而消除了学生学习的积极性，而应保护学生的学习兴趣。此时不必强求学生去练习枯燥的练习曲;应解放思想、放开手脚，放手让学生去做自己想做的事，我们只要对学生好的表现给予肯定，并加于正确的引导，便可以到达事半功倍的效果。二、兴趣是不歇的动力西洋乐器，很多同学都没有见过，当我们把乐器分发给同学们时，他们都非常冲动，按耐不住地想摆弄乐器，并想尝试地吹奏一下。这时老师往往会告诉同学们不准乱动，由老师来示范、讲解怎样演奏，然后让学生从单音开场练习。老师让学生干什么，学生就得干什么。我认为这样不好，因为这样往往会削弱他们学习的兴趣和积极性。我们不妨先不讲，把乐器发给学生，让学生自己先玩弄，去探究，以满足同学们对新事物所产生的好奇心。我是这样做的：学生拿到乐器后先让他们自己随意地摆弄一阵后，然后随意的弹奏，这样同学们通过自己的尝试会发现音高、音阶等没规律，这样吹奏和那样吹奏不一样，嘴唇的松紧程度不同，气流强弱不同吹出的声音也不同等等。这样学生在探究的过程中就产生了很多问题，便急于向老师请教，从而激发了学生强烈的学习欲望。三、技巧的培养由于音乐是技术性很强的艺术，分开了技能、技巧，美丽动人的音响便无从谈起，音乐也就不复存在。从这种意义上来说，乐器的技能技巧是极其重要的。对学生演奏技巧的训练主要在于激发学生自己练习的兴趣，换一句话说就是让他们自己渴望自己“玩”得更好，比方：在练习怎样运用气息时，我让学生先练习吹蜡烛、火柴，让同学们每个人吹出的气流能聚成一条线，才能把蜡烛、火柴吹灭，这样既练习了口型又练习了气息，同学们的兴趣也进步了。然后我们再指导怎样吹奏吐音、断音、和连音等等，由浅入深，水到渠成。在技能、技巧的学习和运用中，学生之间的互相指导、互相学习很重要。当一个学生或几个学生自己先探索或先学会了某种技巧后，就先让他们展示一下，并介绍自己的体会和感受，互相交流，互相传递，共同进步，收到了意想不到的效果。四、群体合作才能的培养随着社会的进步，我们对高素质的人才需求也越来越多，企业家们大声疾呼：学校要培养学生的团队精神!不可否认，我们的教育是存在很多的弊端的，比方，我们的学生缺乏创新精神和团队精神，音乐教育作为学校教育的一个组成局部，对于培养学生的合作意识起着重要的作用。学生天生好动，喜欢聚在一起玩自己感兴趣的东西，当学生掌握了一些演奏的根底知识和独奏的根本技能后，老师便可以引导他们去合奏。我是这样做的：首先把旋律乐器，如小号、单簧管、长笛、萨克斯等旋律乐器所吹奏的主旋律吹奏出来，其次，参加第二主旋律或第主三旋律。然后在纯熟演奏的根底上加进伴奏乐器圆号、长号、大号等。不过在加伴奏乐器的时候不要急于求成，要逐步的、一件一件的把伴奏乐器参加到旋律中，每加一件乐器音响效果就不同，让同学们自己感受，最后把打击乐器参加到旋律中，这样就形成了一个最初的音响效果，最后再一个乐句、一个乐段的细细进展处理、排练。在这一排练的过程中同学们知道了自己所演奏的乐器该什么时候进入乐曲中;什么时候休止、什么时候是后半拍进入;