赣州市定南县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

赣州市定南县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)第一部分：基础知识(30分)一、根据语境，读拼音写词语。(8分)1.定南县大力推进生态文明建设，境内东江源国家湿地公园bǎocún（）了完好的自然生态，为各种鸟类提供了qīxī（）地。2.客家先民在漫长的迁徙与定居过程中，形成了kèkǔ（）耐劳、勇于tànsuǒ（）的精神品质，这种精神在定南代代相传。3.学习上，我们要有从sīkōngjiànguàn（）的现象中发现真理的敏锐，也要有对结论持有怀yí（）态度并进行shíyàn（）验证的科学jīngshén（）。二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(8分)1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.鸿鹄(hào)盘盂(yú)B.弓缴(zhuó)学弈(yì)C.蝈蝈(guō)蝎子(xiē)D.华罗庚(huá)逆时针(lì)2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.定南客家围屋的建筑设计巧妙绝伦，体现了客家人的智慧。B.他对电脑编程产生了浓厚的兴趣，真可谓“无心插柳柳成荫”。C.科学发现绝非“种瓜得瓜，种豆得豆”那么简单，需要长期艰苦的探索。D.在乡村振兴的道路上，我们不能“走马观花”，而要深入田间地头。3.下列句子没有语病的一项是（）。A.通过参观定南的历市镇油菜花基地，使我感受到了春天的气息。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.他的报告不仅生动深刻，而且观点鲜明。D.我们学校开展了“客家童谣”背诵。4.下列对课文内容理解有误的一项是（）。A.《学弈》告诉我们，学习必须专心致志，不可三心二意。B.《两小儿辩日》体现了古人认识自然、探求真理的勇气和孔子实事求是的态度。C.《真理诞生于一百个问号之后》用多个事例证明了“见微知著”是发现真理的唯一途径。D.《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，引发了我们对未来教育和当下学习的思考。三、按要求完成句子练习。(8分)1.真理诞生于一百个问号之后。(改为反问句)_________________________________________________________2.老师对我们说：“你们要像《学弈》里的前一个人那样专心致志。”（改为转述句）_________________________________________________________3.客家谚语是客家人智慧的结晶。客家谚语蕴含着丰富的生活哲理。（用关联词合并成一句话）_________________________________________________________4.仿照例句，用具体事例说明一个观点。例：科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，就有可能发现真理。就像波义耳从紫罗兰花瓣遇酸变红的现象中发明了石蕊试纸。观点：保护生态环境需要我们每个人的参与。________________________________________________________________________________________________________________________________四、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。(6分)1.“孰为汝多知乎？”一句中，“为”是“说”的意思。（）2.《表里的生物》一文，表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心。（）3.“沏茶”的“沏”和“彻底”的“彻”读音相同。（）4.制作“家乡风俗”海报时，搜集的资料必须真实可靠。（）5.《十六年前的回忆》属于第五单元的课文。（）6.定南县是“中国岿美山钨矿”所在地，这体现了家乡资源的宝贵。（）第二部分：积累与运用(15分)五、根据课文内容及积累填空。(15分)1.虽与之俱学，________________。为是其智弗若与？曰：________________。2.一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，____________________？”3.人总是要死的，________________。为人民利益而死，________________；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，________________。4.古诗词中有许多蕴含哲理的名句。苏轼在《浣溪沙》中感慨时光流逝：“谁道人生无再少？__________________，__________________。”朱熹在《春日》中描绘并赞叹百花齐放的春景：“等闲识得东风面，__________________。”5.客家文化源远流长。每逢佳节，定南的客家人会制作特色美食，如寓意团圆的“酿豆腐”、软糯香甜的“糍粑”，这正如《北京的春节》里老舍先生所言：“腊月二十三过小年，差不多就是过春节的‘________’。”春节时，家家贴对联，正如王安石《元日》中所写：“__________________，__________________。”第三部分：阅读理解(25分)六、阅读课内文段，完成练习。(10分)有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。……在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就有可能发现真理。1.联系上下文，理解词语。(2分)司空见惯：_________________________________________________追根求源：_________________________________________________2.文段中“把‘？’拉直变成‘！’”这句话中，“？”指的是____________________，“！”指的是____________________。这样表达的好处是：___________________________________________________________。(4分)3.作者用“真理诞生于一百个问号之后”作为观点，为了证明这个观点，课文列举了哪三个具体事例？请简要概括。(3分)(1)________________________________________________________________(2)________________________________________________________________(3)________________________________________________________________4.请结合你在科学课或生活中的一次发现，谈谈你对“见微知著”的理解。(1分)________________________________________________________________七、阅读下面短文，完成练习。(15分)客家围屋里的“科学”①在赣南的青山绿水间，散布着一座座宏伟的客家围屋。它们像一位位饱经风霜的老者，诉说着客家人迁徙、定居、发展的历史。走近定南的虎形围、明远第，你不仅会被其建筑规模所震撼，更会惊叹于其中蕴含的古老智慧，这些智慧，在今天看来，依然闪烁着朴素的“科学”之光。②科学设计，防风抗震。围屋多为方形或圆形，土木石结构，墙体厚实，底层不开窗或开小窗。这不仅仅是为了防御，其中也包含了深刻的建筑力学原理。厚实的墙体和高低错落的马头墙，能有效抵御赣南山区常见的强风。圆形的设计（如一些围拢屋）能使风力均匀分散，减少对建筑的破坏。在抗震方面，柔性的木构架与刚性的墙体相结合，形成了“刚柔相济”的稳定结构，这体现了古人对力的平衡与传递的朴素理解。③巧妙循环，生态宜居。围屋内部是一个微缩的生态系统。天井是核心，它承担着采光、通风、排水、汇聚雨水的多重功能。雨水通过天井流入地下暗渠（称为“渗井”或“暗涵”），既解决了排水问题，又能补充地下水，调节院内小气候，体现了水资源的循环利用思想。屋前半月塘，不仅寓意美好，更能蓄水防火、灌溉农田、调节温度，是实用与美学的完美结合。④就地取材，智慧营造。客家人建房讲究“就地取材”。墙体多用生土、鹅卵石夯筑，木材取自后山，青瓦在当地窑厂烧制。这不仅降低了建造成本，更使建筑与自然环境和谐相融。生土墙具有很好的保温隔热性能，冬暖夏凉；鹅卵石地基坚固防潮。这种对材料特性的认识和利用，正是基于长期生活经验的“材料科学”。⑤客家围屋，是客家人智慧的结晶。它并非诞生于现代实验室，而是客家人为了生存与发展，在长期实践中不断摸索、改进的成果。它告诉我们，“科学”的精神——观察、思考、实践、改良，本就深深根植于我们祖先的日常生活与生产劳动之中。保护和研究围屋，不仅是保护一段历史，更是传承一种面对自然、解决问题的思维方式和创造精神。1.给短文第②-④段中介绍客家围屋智慧的几个方面，各归纳一个小标题，写在文中的横线上。(3分)2.短文为了说明客家围屋蕴含的科学智慧，运用了多种说明方法。请判断下列句子运用的主要说明方法。(填序号)(3分)A.打比方B.举例子C.作比较(1)它们像一位位饱经风霜的老者，诉说着客家人迁徙、定居、发展的历史。（）(2)厚实的墙体和高低错落的马头墙，能有效抵御赣南山区常见的强风。圆形的设计（如一些围拢屋）能使风力均匀分散……（）(3)生土墙具有很好的保温隔热性能，冬暖夏凉；鹅卵石地基坚固防潮。（）3.阅读第③段，说说围屋中的“天井”和“半月塘”是如何体现“生态宜居”和“水资源循环利用思想”的？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________4.联系全文，谈谈你对短文最后一段画线句子“它告诉我们，‘科学’的精神——观察、思考、实践、改良，本就深深根植于我们祖先的日常生活与生产劳动之中”的理解。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________5.你的家乡定南还有哪些体现古人智慧或科学精神的事物（如风俗、技艺、建筑等）？请简要举出一例并说明。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________第四部分：语言实践(10分)八、综合实践。定南县正在创建“省级文明城市”，县新时代文明实践中心准备开展“弘扬科学精神，争做新时代好少年”的主题宣传活动。作为学校的小记者，请你完成以下任务：1.【设计标语】请为这次主题活动设计一条宣传标语，要求简洁响亮，体现“科学精神”与“少年”两个要素。(2分)________________________________________________________________2.【采访提纲】你打算采访一位在定南长期从事农业技术推广、帮助农民科学种田的先进工作者。请围绕“科学精神在实践中的应用”这一中心，设计两个采访问题。(4分)问题一：________________________________________________________________问题二：________________________________________________________________3.【发出倡议】请以学校少先大队部的名义，写一份关于“在生活中培养科学精神”的倡议书正文部分（只写正文，开头称呼和结尾落款略）。至少提出两条切实可行的倡议。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第五部分：习作表达(20分)九、从以下两个题目中任选一题，完成习作。题目一：以“那一次，我发现了________的秘密”为题，写一篇记叙文。要求：将题目补充完整，可以写自然界的秘密、生活中的奥秘、某个科学小原理等。把发现的过程写具体，写出自己的真实感受和思考。题目二：想象一下，二十年后的定南县会因为科技的运用发生怎样的变化？人们的衣食住行、学习工作、环境生态会有哪些新面貌？请以“二十年后的科技定南”为题，写一篇想象作文。要求：1.内容具体，感情真实，语句通顺；2.书写工整，卷面整洁；3.文中不得出现真实的校名、人名；4.不少于400字。参考答案第一部分：基础知识一、1.保存栖息2.刻苦探索3.司空见惯疑实验精神二、1.C2.C3.C4.C三、1.难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？2.老师对我们说，我们要像《学弈》里的前一个人那样专心致志。3.客家谚语不仅是客家人智慧的结晶，而且蕴含着丰富的生活哲理。/客家谚语既是客家人智慧的结晶，又蕴含着丰富的生活哲理。4.示例：就像我们不乱扔垃圾，做好垃圾分类，就能减少环境污染；节约每一度电、每一滴水，就是在为节能减排做贡献。四、1.×2.√3.×4.√5.×6.√第二部分：积累与运用五、1.弗若之矣非然也2.此不为近者热而远者凉乎3.但死的意义有不同就比泰山还重就比鸿毛还轻4.门前流水尚能西休将白发唱黄鸡万紫千红总是春5.彩排千门万户曈曈日总把新桃换旧符第三部分：阅读理解六、1.指某事常见，不足为奇。指追溯事物发生的根源。2.发现问题、产生的疑问通过探索解决问题的发现或真理形象生动地说明了从发现问题到找到真理的过程，使说理更通俗易懂。3.(1)波义耳从紫罗兰变色现象中发明石蕊试纸。(2)魏格纳从世界地图的巧合中提出“大陆漂移说”。(3)阿瑟林斯基从儿子睡觉眼珠转动现象中发现睡眠规律。4.示例：有一次我看到蚂蚁总是排着队搬运食物，通过观察和查资料，我明白了它们靠信息素传递路线。这让我知道，要善于从细小现象中思考