5协商决定班级事务 导学案-2022-2023学年道德与法治五年级上册_第1页
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文档简介

5协商决定班级事务导学案-2022-2023学年道德与法治五年级上册一、导入环节1.1导入学习目标能够了解协商和决定的概念。能够发现环境卫生和交通安全问题,并积极提出解决建议。能够学会用协商的方法解决问题。1.2导入学习情境小华今年刚转来这个学校,经常会觉得有些事情不顺心。这天,小华和班里的同学们一起发现环境卫生和交通安全问题。小华想把自己的看法和建议说出来,怎么办呢?二、探究环节2.1探究问题什么是协商?协商的过程是什么样的?决定的过程是什么样的?如何用协商的方式解决问题?2.2探究方法观看视频,了解协商和决定的过程。视频链接:(不提供链接,建议教师在学校或教育平台内寻找相关视频资源进行收集和选用。)班内小组讨论,分享自己的看法和建议。教师组织角色扮演活动,让同学们通过模拟实例来了解用协商的方式解决问题的过程。三、展示环节3.1展示学习成果同学们可以用图片、文字等形式展示自己的学习成果,展示方式盛情所饶。3.2学生自主学习同学们参考学习资料,仿照角色扮演活动中的例子,编写自己的情境及角色,互相尝试协商和决定。四、巩固环节4.1复习要点协商和决定的概念。协商的过程和决定的过程。用协商的方式解决问题的方法步骤。4.2提高拓展同学们可以参考协商与决定的过程,在班级事务中积极参与,提出自己的建议和看法,促进班级事务的顺利发展。五、课后作业参考老师提供的班级事务问题,写下自己的看法和建议。和家人一起谈论在家庭生活中如何用协商的方式解决问题。六、教学反思本活动设计将情境转换为班级内的事务,将学习内容与实际生活联系起来,培养了同学们的团队合作精神,增强了同学们的社会适应能力。同时活动内容贴近现实生活,同学们接受度高,并

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