3《我很诚实》第一课时 （导学案）部编版道德与法治三年级下册_第1页
3《我很诚实》第一课时 （导学案）部编版道德与法治三年级下册_第2页
3《我很诚实》第一课时 （导学案）部编版道德与法治三年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

3《我很诚实》第一课时导学案学习目标通过本课学习，学生将能够：理解诚实的含义及其重要性；学会识别不诚实的行为；培养自己的诚实品质。教学重点诚实的含义及其重要性；如何识别不诚实的行为；如何培养自己的诚实品质。设计思路本课旨在让学生通过小故事的方式，认识诚实与不诚实的区别，并引导学生培养自己的诚实品质。通过听故事、讨论、角色扮演等多种教学方法，让学生在参与中学习、在实践中成长。学习内容课前预习在课前，老师让学生观察身边的事物，思考以下问题：你身边有哪些诚实的例子？你身边有哪些不诚实的例子？我们应该怎样表现才可以成为一个诚实的人？导入新课老师让学生听一则小故事：某天，小明的同学小刚来找他玩，小明正在写作业，就对小刚说：“等我写完作业再去玩吧。”小刚听了很不高兴，就走了。后来，小明才想起自己说话的方式不对，应该说“我真不想写作业啊，但还是先写完再去玩吧。”这样诚实的话语会让小刚感到更加愉快。通过讲解小故事，老师引导学生了解诚实的含义及其重要性，让学生认识到说话有时候不光是要表达自己的意思，还要考虑听众的感受。研究教材教师带领学生一起研读《我很诚实》，了解小蚂蚁的故事，了解小鱼的故事，通过教材中的小故事学习如何识别不诚实的行为。操作活动角色扮演学生分组，每组分别扮演这样的情景：小明遇到一位女士掉了钱包，掉了100元现金和一张信用卡，他捡起看到钱包里面除了钱还有一张银行卡，他该怎么做？小王和小刚都喜欢学校里的一只小狗，小王经常带着一些零食去喂狗，小刚却喜欢把石头扔过去吓唬狗，他们应该怎么做？通过角色扮演的方式，让学生更好地体验到诚实的重要性以及不诚实的危害。讨论总结在活动结束后，老师带领学生一起讨论以下问题：为什么要诚实？当面对不诚实的人或事时，我们应该怎样处理？如何培养自己的诚实品质？总结反思通过本课的学习，学生了解了诚实的含义及其重要性，学会了识别不

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论