福建省泉州市现代中学2021-2022学年高二生物期末试题含解析

福建省泉州市现代中学2021-2022学年高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是（） A．免疫系统包括免疫器官、免疫细胞 B．免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 C．免疫细胞只包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟 D．免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥作用的物质 参考答案：B【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用． 【分析】免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质． 1、免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等． 2、免疫细胞：吞噬细胞和淋巴细胞． 3、免疫活性物质：抗体（由浆细胞分泌）、淋巴因子（由T细胞分泌）、溶菌酶等． 【解答】解：A、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，A错误； B、免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所，B正确； C、免疫细胞包括T细胞、B细胞和吞噬细胞，其中T细胞在胸腺中成熟，B细胞在骨髓中成熟，C错误； D、免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞分泌产生的发挥免疫作用的物质，D错误． 故选：B． 【点评】本题考查免疫系统组成，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大． 2.下列有关甲、乙、丙、丁四幅图的描述，错误的是

A．图甲说明该蛋白质含有两条肽链

B．图乙中cd段出现的原因是由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成了染色体

C．图丙中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度

D．图丁中a、b曲线依次表示小鼠和青蛙随温度变化的耗氧量参考答案：D3.如图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系．在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境容纳量约为（）A．100只 B．200只 C．300只 D．400只参考答案：D【考点】种群数量的变化曲线．【分析】根据题意和图示分析可知：横坐标是时间，因变量为种群的增长率，0﹣10年种群增长率先增加，10﹣20年种群增长率减少，到第20年时降为0，种群数量达到最大值，说明该种群呈S型增长曲线．【解答】解：根据种群增长速率，第10年时增长率最高，表示种群数量为．此时种群数量为200只，因此该种群的环境容纳量即K值为400只．故选：D．4.关于动物细胞融合的说法，不正确的是A．动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程B．动物细胞融合后形成的具有原来两个或多个动物细胞遗传信息的单核细胞称为杂交细胞C．常用的诱导动物细胞融合的因素有：聚乙二醇、灭活的病毒、电激、紫外线照射D．细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能参考答案：C5.下列关于生态系统结构与功能的叙述，错误的是（

）A.在生态系统中，生产者不一定都能进行光合作用B.在食物链中，每一个营养级的能量都有一部分流向下一个营养级C.竞争和捕食是生态系统中两种重要的种间关系D.农业生产中，过度耕作导致分解者有氧呼吸加强，是温室效应加剧的一个原因参考答案：B在生态系统中，生产者不一定都能进行光合作用，有的进行化能合成作用，A正确；在食物链中，最高营养级生物的能量不会有一部分流向下一个营养级，B错误；竞争和捕食是生态系统中两种重要的种间关系，C正确；农业生产中，过度耕作导致土壤中氧气含量增加使分解者有氧呼吸加强，导致温室效应加剧，D正确．故选：B．6.右图表示一项生长素的研究实验，下列关于实验结果的叙述理论上是正确的是A．M长得比N长B．N长得比M长C．M弯向一侧而N不弯曲D．N弯向一侧而M不弯曲参考答案：A7.家蚕的性别决定为ZW型。用X射线处理使第2染色体上的含显性斑纹基因PB的区段易位到W染色体上，再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代凡是雌蚕都有斑纹，凡是雄蚕都无斑纹，这样有利于“去雌留雄”，提高蚕丝产量。该育种方法依据的原理是A．基因突变

B．基因重组C．染色体结构的变异D．染色体数目的变异参考答案：C8.下列关于核糖体的说法，正确的是

A.由DNA和蛋白质组成

B.由一层单位膜包裹着

C.唾液淀粉酶是由核糖体合成的

D.都附着在内质网上参考答案：C9.下列哪个食物链（网）中鹰的个体数量最多

参考答案：C10.关于植物激素生理作用的叙述，正确的是

A．植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动

B．科学家从赤霉菌的培养液中提取出赤霉素不足以说明赤霉素是植物激素

C．脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落

D．合成乙烯的部位是果实，乙烯利能加快番茄的成熟参考答案：B11.甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤变成7-乙基鸟嘌呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。为获得更多的水稻变异类型，育种专家常用适宜浓度的EMS溶液浸泡种子后再进行大田种植。下列叙述不正确的是（

）A．使用EMS浸泡种子可以提高基因突变的频率B．EMS的处理可使DNA序列中G-C转换成A-TC．获得的变异植株细胞核DNA中的嘌呤含量高于嘧啶D．经EMS处理后，水稻体细胞中的染色体数目保持不变参考答案：C12.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（

）A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低

B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强参考答案：B13.将基因型为AaBbCcDD和AABbCcDd的向日葵杂交，按基因自由组合定律，后代中基因型为AABBCCDd的个体比例应为(

)A.1/64

B.1/8

C.1/16

D．1/32参考答案：A14.能使动物细胞融合的特有的诱导因子是A．离心

B．灭活的病毒

C．电刺激

D．振动参考答案：B15.多起酒后驾车造成特大交通事故，引起了人们的高度关注，醉酒之人往往语无伦次、呼吸急促、行动不稳，以上生理活动与下列哪些结构有关（

）A．大脑脑干小脑B．大脑大脑脑干C．大脑下丘脑小脑D．大脑小脑脑干参考答案：A16.水稻根尖细胞呼吸过程中，若单位时间内CO2的释放量与O2的吸收量的比值大于1,其原因是A.分解了脂肪B.出现了无氧呼吸C.只进行无氧呼吸D.有氧呼吸强度大于无氧呼吸参考答案：B17.在小鼠细胞有丝分裂和减数分裂过程中，共同具有的特征不包括A.DNA复制加倍

B.染色体数目暂时加倍C.同源染色体联会

D.着丝点分裂，姐妹染色单体分开参考答案：C有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期均会发生DNA复制加倍，A错误；有丝分裂的后期和减数第二次分裂的后期均会发生着丝点分裂，姐妹染色单体分开，其结果导致染色体数目暂时加倍，B、D错误；同源染色体联会仅发生在减数第一次分裂前期，C正确。

18.如图为生态系统中碳循环的部分示意图，下列说法正确的是（）A．碳元素在食物链中的传递途径是A→BB．完成A过程的生物细胞中都含有叶绿体C．图示碳循环过程中伴随着能量流动D．进行B过程的生物只有消费者、分解者参考答案：C【考点】生态系统的功能．【专题】模式图；物质循环和能量流动．【分析】1、根据题意和图示分析可知：A过程是利用二氧化碳合成（CH2O），该过程可表示生产者的光合作用；B过程表示（CH2O）分解产生二氧化碳，该过程可表示生物的呼吸作用，既可以表示有氧呼吸，也能表示无氧呼吸，进行该活动的生物包括：生产者、消费者、分解者．2、能量流动与物质循环之间的异同：不同点：在物质循环中，物质是被循环利用的；能量在流经各个营养级时，是逐级递减的，而且是单向流动的，而不是循环流动．联系：①两者同时进行，彼此相互依存，不可分割；②能量的固定、储存、转移、释放，都离不开物质的合成和分解等过程；③物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返．【解答】解：A、碳元素在食物链中以有机物形式传递，所以的其递途径不可能是A→B，A错误；B、图中A过程表示将无机物合成有机物，所以进行A过程的生物是一定是自养型生物，蓝藻、硝化细菌也能完成该循环，其属于原核生物，细胞中不含叶绿体，B错误；C、物质是能量的载体，因此物质循环伴随着能量的流动，C正确；D、进行B过程的生物有生产者、消费者和分解者，D错误．故选：C．【点评】本题考查了生态系统结构和功能等方面的知识，意在考查考生的析图能力、识记能力和理解能力，难度适中．解答时，考生要能够根据物质变化判断AB过程表示的生理作用；并能够识记进行光合作用的生物不一定具有叶绿体，如蓝藻；有氧呼吸和部分生物无氧呼吸都能产生二所化碳．19.某种蛋白质的一条肽链有286个肽键，形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在缩合过程中生成的水分子数分别是

A.286和284

B.286和286

C.286和287

D.287和286参考答案：D20.将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中，下图表示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系，正确的是（）参考答案：B21.近年来，因装修污染导致儿童白血病的发病率有所上升，其根本原因是建筑装修材料中甲醛等有害物质和辐射超标，诱发了儿童机体的（）A．基因突变 B．基因重组 C．细胞凋亡 D．染色体变异参考答案：A【考点】93：诱发基因突变的因素．【分析】诱发基因突变的因素可分为三类：物理因素、化学因素和生物因素．例如，紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA；亚硝酸、碱基类似物等能改变核酸的碱基；某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA等．【解答】解：建筑装修材料中甲醛等有害物质和辐射超标，诱发了儿童机体的基因突变，导致儿童白血病的发病率有所上升．故选：A．【点评】本题考查诱导基因突变的因素，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．22.赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的不同的有机物．下列被标记的部位组合正确的是（）A．①② B．①③ C．①④ D．②④参考答案：A【考点】噬菌体侵染细菌实验．【分析】根据题意和图示分析可知：氨基酸的R基上含有非C、H、O、N元素，核苷酸中P元素位于磷酸基上，①是R基，②是磷酸基，③是脱氧核糖，④是含N的碱基．【解答】解：35S和32P标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，图中分别是蛋白质和DNA的基本单位，图中①指的是氨基酸的R基，②、③、④分别指的是脱氧核苷酸的磷酸基团、脱氧核糖、含N碱基．所以S元素只会出现在氨基酸的R基①上，脱氧核苷酸上只有磷酸基团②含有P元素．故选：A．【点评】本题主要考查化合物及遗传的物质基础等相关知识，意在考查考生识图析图的能力，理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，以及获取信息的能力．23.下列关于同源染色体的叙述中，正确的是（

）①同源染色体一条来自父方，一条来自母方②同源染色体是有一条染色体经过复制而成的两条染色体③同源染色体的形状和大小一般相同④在减数分裂中配对的两条染色体A①②③

B①②④

C①③④

D②③④参考答案：C24.下列各项时关于酶的叙述，其中正确的一项是①酶是活细胞产生的

②酶具有消化功能

③酶的本质是蛋白质，故蛋白质都是酶④酶在细胞中含量很高

⑤酶促反应与外界环境有关

⑥淀粉酶能促进淀粉水解A.①②④

B.①④⑤

C.①⑤⑥

D.④⑤⑥参考答案：C25.与降低血糖浓度有关的生理过程是（

）A．肾上腺分泌活动加强

B．胰岛B细胞分泌活动加强C．胰岛A细胞分泌活动加强

D．肝糖原分解加快参考答案：B26.320世纪90年代，乌干达木薯业遭到了病害的毁灭性打击。科学家究其原因发现，是一种新的病毒引发的疾病，而这种新病毒是由两种已知病毒重组产生的。这一事实有力地支持了下列哪一观点A．转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的生存B．导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌或病原体杂交，从而重组出对人类或其他生物有害的病原体C．转基因植物的抗除草剂基因，有可能通过花粉传播而进入杂草中，使杂草成为除不掉的“超级杂草”D．抗虫棉能抵抗棉铃虫，但随着棉铃虫抗性的增强，抗虫棉有可能被淘汰参考答案：B27.诱杀某昆虫的雄性成虫后，该昆虫种群在未来的一段时间内发生的变化可能是（

）A．大量减少 B．先减少后增加

C．大量增多

D．无明显变化参考答案：A28.甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，给两人分别注射适量的促甲状腺激素释放激素，然后测定两人体内促甲状腺激素浓度，结果见下表(正常值10～40ug/L)。据表推测，甲、乙两人发生病变的部位分别是()A.垂体、下丘脑B．甲状腺、垂体

C．下丘脑、甲状腺

D．下丘脑、垂体参考答案：A29.以下有关生物变异的叙述，正确的是（

） A．三倍体无子西瓜的培育原理是染色体结构变异

B．基因突变和染色体结构变异均可引起DNA碱基序列的改变

C．基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因

D．花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生参考答案：B30.将成熟的苹果放在未成熟的香蕉堆里会促进香蕉的成熟，该过程中起作用的激素是：A．生长素

B．细胞分裂素

C．赤霉素

D．乙烯参考答案：D31.研究人员探究生长素（IAA）和青霉素对小麦胚芽鞘切段生长的影响，得到下图所示结果。据此可判断A．生长素对胚芽鞘生长的影响具有两重性B．青霉素促进胚芽鞘生长的最适浓度比生长素高C．生长素、青霉素都能够促进插条生根D．高浓度青霉素对胚芽鞘切段的伸长不起作用参考答案：B32.在一片动物种类繁多的森林中，消费者、分解者的种类和数目基本稳定．下列哪项与之不相符（）A．能量流动和物质循环保持动态平衡B．各种群年龄组成维持增长型C．食物链和食物网保持相对稳定D．各类生物所含的能量值基本不变参考答案：B【考点】种群的特征；生态系统的稳定性．【分析】一个稳定的生态系统，是它在每个阶段都有稳定的状态，保持暂时的稳定，能量流动与物质循环保持动态平衡，生物成分之间达到动态平衡而相互制约、相互协调，具有一定的自我调节能力．【解答】解：A、一个稳定的生态系统其功能相对稳定，能量流动和物质循环保持动态平衡，A正确；B、一个稳定的生态系统各种群年龄组成维持稳定型，B错误；C、一个稳定的生态系统食物链和食物网保持相对稳定，C正确；D、一个稳定的生态系统各种生物的种类及数量一般变化不大，各类生物所含的能量值基本不变，D正确．故选：B．33.下列关于人类探索遗传奥秘历程中所用的实验方法的叙述，错误的是（

）A．孟德尔在以豌豆为材料研究遗传规律时，运用了统计学的方法B．萨顿提出“基因位于染色体上”的假说时，运用了类比推理的方法C．沃森和克里克研究DNA分子的结构时，运用了建构物理模型的方法D．格里菲思进行肺炎双球菌转化实验时，运用了放射性同位素标记法参考答案：D34.下列关于激素说法不正确的是A.具有调节作用

B.具有催化作用C.是由活细胞产生

D.可在内环境中存在参考答案：B35.下列关于如图所示细胞中所含染色体的叙述正确的是A．A代表的生物一定是二倍体，其每个染色体组含一条染色体B．B代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含两条染色体C．C代表的生物一定是二倍体，其每个染色体组含三条染色体D．D代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含四条染色体参考答案：D36.人体免疫系统有三道防线，能参与第二道防线的免疫细胞是A.B细胞B.T细胞C.吞噬细胞D.记忆细胞参考答案：C人体的第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，故选C。【考点定位】免疫调节【名师点睛】免疫概述：37.豌豆种子的黄色（Y）和绿色（y）、圆粒（R）和皱粒（r）是两对相对性状。下列基因型中属于纯合子的是A.YyRr

B.YYRr

C.YYRR

D.YyRR参考答案：C基因型为YyRr个体可能是基因型为YR、yr配子形成的受精卵或基因型为Yr和yR的配子形成的受精卵发育形成的个体，形成受精卵的配子的类型不同，是杂合子，A错误；基因型为YYRr个体是由基因型为YR和Yr的配子受精形成的受精卵发育形成的个体，配子的类型不同，是杂合子，B错误；基因型为YYRR个体是由基因型为YR的雌雄配子受精形成受精卵发育形成的个体，是纯合子，C正确；基因型为YyRR个体是由基因型为YR和yR的配子受精形成的受精卵发育形成的个体，配子的类型不同，是杂合子，D错误。38.下图为人体特异性免疫示意图，有关叙述正确的是（

）A．图中的B细胞和T细胞都是由骨髓造血干细胞分化而成，并在骨髓中发育成熟B.①、②过程都需要细胞膜上糖被的参与，⑤过程主要发生在内环境中C．该免疫过程有T细胞等多种免疫细胞的参与，因此属于细胞免疫过程D．机体再次受到同种抗原刺激时可在短时间内发生⑤反应，因为③过程可迅速完成参考答案：B39.某学生将3%的KNO3溶液滴加在载玻片上的洋葱表皮上，观察到植物细胞的质壁分离现象，2小时后企图再次观察时却发现细胞质壁分离自动复原了。下列相关叙述错误的是A．发生质壁分离的细胞能自动复原说明了该细胞仍保持活性B．发生质壁分离的原因是KNO3溶液浓度大于细胞液浓度C．与细胞质壁分离自动复原相关的细胞器只有线粒体和液泡D．从质壁分离到自动复原的过程细胞的吸水能力逐渐增强参考答案：C40.某同学在“探究生长素类似物IBA（萘乙酸）促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果，有关本实验分析或评价的叙述错误的是（

）枝条甲组乙组丙组溶液10－10mol/L的IBA溶液10－5mol/L的IBA溶液清水生根数量（条）43822

A.本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果C.本实验说明，促进银杏插条生根的最适浓度为10－10mol/LD.用三种溶液处理插条的时间应该相同参考答案：C有表格可知，本实验的自变量是IBA浓度大小，A正确；侧芽能产生生长素，生长素能促进扦插的枝条生根，所以银杏插条上的数目会影响实验结果，故B正确；本实验中，IBA浓度为10-10mol/L时插条的生根数目最多，但不能说明促进银杏插条生根的最适浓度为10-10mol/L，因为浓度梯度太大，还需缩小浓度梯度进一步进行实验，C错误；实验要遵循单一变量原则，所以用三种溶液处理插条的时间应该相同，故D正确。【考点定位】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。【名师点睛】本题考查“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验，意在考查考生分析表中数据提取有效信息的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递，通常会受到机体或细胞内外的各种因素的影响。神经元按引起下一个神经元兴奋还是抑制可分为兴奋性神经元和抑制性神经元，二者活动机制不同。图甲表示某种反射弧中的部分调节过程，图乙表示突触后膜上A、B、C三处及它们受到某种刺激后的相关电位变化（单位为mV）。请分析回答：（1）神经递质位于突触小体的

中，突触前膜释放神经递质体现了生物膜的结构特点是具有

。（2）图乙中曲线所示的是神经元的

（填“膜内”或“膜内”）电位变化，其中a段时膜电位为

电位（填“动作”或“静息”）。（3）图甲中，运动神经元1兴奋后，释放的递质可与突触后膜上的受体结合，引起Na+内流，符合图乙中的

（填“A”或“B”或“C”）处；而抑制性中间神经元兴奋后，释放的递质可使阴离子内流，符合图乙中的

（填“A”或“B”或“C”）处，对运动神经元2产生作用是

；与A处相比，出现图乙中C处电位变化的原因可能是细胞外液中阳离子浓度

（填“增大”或“减小”）。参考答案：（1）突触小泡

流动性（2）膜内

静息（3）A

B

抑制减小42.肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节,回答相关问题:（1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中,肾上腺素作为激素起作用,心脏是肾上腺素作用的_______，肾上腺素对心脏起作用后被_______，血压恢复。肾上腺素的作用是_______(填“催化”“供能”或“传递信息”)。（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于______调节。乙酰胆碱属于____(填“酶”“神经递质”或“激素”)，需要与细胞膜上的_____结合才能发挥作用。（3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中，所具有