小学科学教师招聘考试试题及答案

小学科学教师招聘考试试题及答案

科学教师复习资料一、填空(20分，每空1分)1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、科学知识、科学思维、科学方法。2、凸透镜有放大、缩小、矫正视力的作用。3、我国"神州"五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是杨利伟。4、植物的叶一般可以分为叶柄、叶片、叶鞘三部分。5、物体的冷热程度叫温度。要精确测量物体的温度，需要使用温度计。它是根据物体的热胀冷缩性质制成的。6、人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物，食物中主要含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质五种营养成分。7、被称为"杂交水稻之父"的我国科学家是袁隆平。8、沉淀、过滤和加氯是三种常用的净化水的方法。9、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了风。二、选择(10分，每题1分)1、解剖白菜花的正确顺序是萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。2、世界上种类最多，数量最多的动物是昆虫。3、下列物体，能溶解于水的是食盐、白糖。4、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为先看后闻再尝。5、月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的六分之一。6、我们在灯光下能看到物体，是光的反射现象。7、彩虹的颜色一般可以分为七种。8、下列不属于果实的是向日葵籽。9、磁铁中吸铁本领最强的部分是在两端。10、使用酒精灯的正确步骤是打开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽。三、简答。(40分，每题8分)1、小学科学课程的基本理念是培养学生的科学兴趣和科学素养，促进学生全面发展，培养学生创新思维和实践能力，引导学生探究自然、关注社会、热爱祖国，为学生未来的学习和生活打下坚实的基础。2、日食的成因是月球运行到地球和太阳之间，太阳光被月球挡住，地球上就会出现日食现象。3、雷电是云层中不同电荷的区域之间产生放电现象，形成闪电和雷声。4、光合作用是植物利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。光合作用产生的氧气是人类和动物呼吸所必需的气体，同时植物也是人类和动物的重要食物来源。在教学中，老师发现学生们在进行土豆实验时，有些先放盐再加水，有些则先加水再放盐，但最终都成功地让土豆浮起来。我认为这说明学生们在实验中具有创新思维和实践能力，能够通过不同的步骤达到相同的结果。在小学科学课上，有学生挑战教材中关于木星卫星数量的描述，认为其数量比教材上更多。老师并没有驳斥学生的说法，而是鼓励他们去探究、核实。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣和创新能力，让他们更加积极地参与到科学探究中来。填空部分已经正确完成，选择题也已经答对。简答题中，小学科学课程的基本理念包括面向全体学生、以探究为核心、内容满足社会和学生需要、具有开放性、评价促进科学素养的形成与发展。日食的成因是月球围绕地球转，当月球转到太阳和地球中间时，月球的影子会投在地球上，形成日食。雷电是发生在天空中的大规模放电现象，由带不同种电的云相互接近时发生。光合作用是植物利用阳光合成养料的过程，对人类有重要的意义。意义：叶子的光合作用不仅为植物制造养料，还为动物和人类提供养料和氧气。在《沉与浮》这堂课中，老师发现有些学生先放盐再加水，有些则先放水再加盐，但两种方法都能使土豆浮起来。对此，我们可以认为先放水或先放盐并不会对盐水的密度产生影响。不过，放土豆的先后顺序就比较讲究了。如果土豆先放入水中，当搅拌盐水的时间过长时，盐水可能会渗透到土豆内部，引起高渗透作用，导致土豆内的水分被析出，从而改变土豆的密度，影响实验数据的可靠性。四、案例分析对于这堂小学科学课上的师生对话，我们可以从以下几个方面进行评价和建议。首先，这位老师的教学体现了"用教材教"而不是"教教材"、"不唯教材"的新理念，让学生知道知识的更新。其次，老师能够尊重学生，与学生平等互学，体现了新课程理念下教师角色的转换。最后，老师能对学生进行肯定与鼓励，激发学生学习科学的兴趣，体现了新课程的评价理念。建议方面，我们可以借此机会对学生进行科学发展观教学，鼓励学生创新，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。二、填空：1、科学就是一种探究自然现象的方法。2、科学探究的步骤：观察、提出问题、做实验、得出结论。3、人体中共有206块骨头。人体肌肉共有约600块。4、骨骼具有支撑和保护的作用。5、用磁铁的南极和北极靠近，它们互相吸引，用磁铁的南极和南极靠近，它们互相排斥。请你用箭头表示磁铁的运动方向。6、将下列物品填入相应的表格内：铜丝、毛线、盐水、橡皮筋、铁丝、人体、陶瓷管、塑料尺、胶带、铝丝。A导体：铜丝、铁丝、铝丝。B绝缘体：毛线、橡皮筋、陶瓷管、塑料尺、胶带。7、影子的方向与太阳的位置有关。太阳高度角不同时，影子会有不同的方向。8、能够帮助人们或物体工作或运动的工具装置，都可以称作机械。有些机械很简单，如刀、筷子等，它们属于简单机械；有些机械较复杂，由两种或两种以上的构成，它们属于复杂机械，也可称为机器。9、地球表面的主要地形地貌有山地、高原、丘陵、平原、盆地、河谷、沙漠、海洋和湖泊等。10、指出下列物体是靠什么形式的“能”工作或运动的。跳跃的青蛙：动能。人跑步：动能。融化的冰：热能。电脑：电能。风筝：动能。太阳：辐射能。人的食物：化学能。水力发电：水能。二、判断题：1．人工合成材料的原材料不是天然材料。（×）2．毛细现象是由水的毛细管作用造成的。（√）3.肌肉重量占身体重量的40%。（×）4.我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要办法是触摸。（√）5.运动方向是物体运动的方式之一。（√）6.我们呼吸时呼出的气与吸进的气不一样。（√）7.地球自西向东公转形成了昼夜交替。（×）8.改变物体的形状，不会使它的承受力变大。（×）9.服用抗生素，只能有效地治疗因细菌导致的疾病，对病毒无效。（√）10.古代的长颈鹿并非因为经常吃高处的树叶，颈部才变长，而是长颈鹿祖先的颈部就已经比较长。（×）三、连线题a)列文虎克细胞：细菌弗来明微生物：真菌胡克青霉素：抗生素b)将办法与目的用线连起来自行车链条中加润滑油：减少链条摩擦，延长使用寿命汽车轮胎上的纹路增大摩擦力：提高行驶安全性能轴承中的小钢珠：减少摩擦，延长使用寿命车轮上的防滑链条：增加车轮与地面的摩擦力，提高行驶安全性能流线型的船体减小摩擦力：减少水的阻力，提高航行速度鞋底的花纹：增加鞋底与地面的摩擦力，提高行走安全性能用毛巾包着瓶盖拧盖：增加握力，方便拧开瓶盖c)听神经收集声波：√耳蜗把声音信号报告给脑：√外耳道把振动变成大脑能接受的信号：×耳廓传递振动：×鼓膜传送声波：√听小骨产生振动：√四、选择题：1、（C）种子是有生命的。2、（A）铜、铁、铝这三种常见金属中，导热性从高到低的顺序是铜、铁、铝。3、（A）萤火虫是自然光源，镜子、篝火、月亮都是人造光源。4、（B）照相机的镜头是凸透镜。5、（B）齿轮传动能改变力的大小和方向，而链条传动只能改变方向，不能改变力的大小。6、属于杠杆的机械有吊车、撬棍等；属于斜面的机械有钻头、斧子等；属于轮轴的机械有方向盘、门把手等；属于滑轮的机械有水龙头、镊子等。7、耳朵是感觉器官，它接受声音并将信号传递给大脑。大脑通过听神经识别这些声音的含义，从而产生听觉。8、哥白尼是一个用实践证明地球是球形的科学家。9、产生新物质的变化包括铁块变铁水、馒头发霉等，而蜡烛融化和木材制作家具并不是产生新物质的变化。10、地震的主要原因是地壳的运动，而不是地下温度太高或人类的活动。五、实验题：1、土壤中的成分包括有机物、无机物、水分和空气等。为证明土壤中的成分，可以采集土壤样品，分别进行质量、水分和空气含量的测定，同时进行化学试剂的反应实验，观察土壤中是否存在有机物和无机物等。2、食物应放在冰块上面，因为冰块的密度比食物的密度小，可以使食物更快地冷却。3、设计电路如下：①让2个小灯泡一起亮：将2个小灯泡并联，再将开关与电池串联即可。②画一个并联电路：将2个小灯泡并联，再将并联的小灯泡与电池串联即可。4、蜡烛燃烧变成了二氧化碳和水蒸气等物质。附加题：动物和植物可以从以下方面进行区分：①生长方式：动物是通过摄取有机物来生长，而植物则是通过光合作用来生长；②细胞结构：动物细胞没有细胞壁，植物细胞有细胞壁；③生理特征：动物具有神经系统和运动器官，而植物则没有；