普通高中学校章程(2021年8月)

普通高中学校章程(2021年8月)

1.制定和颁布学校的各项规章制度，管理和监督学校的日常工作。2.决定学校的重大事项和重要决策，对学校的财务、人事、招生等事宜进行管理和监督。3.组织和领导学校的各项工作，制定和执行学校的发展计划和年度工作计划。4.组织和领导教育教学工作，制定和实施课程计划和教学方案。5.组织和领导师资队伍建设，制定和实施教师培训计划和职称评审制度。6.组织和领导学生管理工作，制定和实施学生管理制度和学生综合素质评价制度。7.组织和领导校园文化建设，推进学校的文化建设和文化活动。8.负责学校的对外交流和合作，维护学校的声誉和形象。第十一条教育教学机构设置学校设置教育教学机构，包括教务处、德育处、学科组、年级组等。1.教务处：负责学校教育教学管理工作，制定和实施教育教学计划和教学方案，组织和协调教育教学工作。2.德育处：负责学校德育管理工作，制定和实施德育方案和德育工作计划，组织和协调德育工作。3.学科组：负责学科教学管理工作，制定和实施学科教学计划和教学方案，组织和协调学科教学工作。4.年级组：负责年级教学管理工作，制定和实施年级教学计划和教学方案，组织和协调年级教学工作。第十二条教职工队伍建设学校注重教职工队伍建设，积极开展各种培训和学习活动，提高教职工的教育教学水平和综合素质。1.加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平和职业素养。2.鼓励教师参加各种教育教学研究和创新活动，提高教学质量和教学效果。3.加强教师队伍管理，建立健全教师考核和评价制度。4.注重教师职业发展，提供各种职业发展机会和培训机会。5.重视教职工的思想政治工作，加强教职工的思想教育和政治教育。第十三条学生管理学校注重学生管理，积极推进学生综合素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。1.加强学生思想政治教育，提高学生的思想道德素质和法制意识。2.加强学生管理，建立健全学生管理制度和学生综合素质评价制度。3.注重学生课外活动，积极开展各种文化、艺术、体育和科技活动，丰富学生的课余生活。4.重视学生安全教育，建立健全学生安全管理制度和应急预案。第十四条家校合作学校重视家校合作，积极开展各种家长会、家庭教育和家校互动活动，加强学校和家庭之间的联系和沟通。同时，学校也注重与社会各界的合作和交流，为学生的成长和发展提供更广阔的平台和机会。学校办公室（包括政宣）的职责包括起草学校文件、处理来文来函和信访件，协调各处室落实学校的工作安排，组织学校内部各种会议的会务工作，规范教职工的津贴计算和考勤统计，以及负责教职工的政治学习和普法工作，以及学校内外的宣传工作。组织人事科负责党建工作、党员教育管理、教职工档案和学校综合档案管理，管理教师的继续教育学分，以及教职工的考核、录用、竞争上岗、职称评聘、工资调整，以及离退休职工的工作。教导处负责学校的教学和教务工作，包括课程实施和教师安排，教学工作计划的制定和落实，教学常规管理，教学研究和教师业务培训，教师日常管理和评价，招生，考试，教辅管理和教材订购。政教处负责学校学生教育和管理工作，包括德育工作计划的制定和实施，班主任的选聘、培训、考核及日常管理，学生日常行为管理，学籍管理，学生心理健康和卫生教育，体育及艺术教育等。总务处负责为学校教育、教学工作提供后勤保障，包括学校的财务财产管理，基础设施建设，设施设备的配置及维修，低值易耗品的采购和管理，水电供应及费用收缴等。保卫科负责学校的安全教育和管理，安全设施的配备和维护，校园及周边治安环境整治等工作。生活服务科负责住宿生的安置、教育管理以及学校食堂的监督管理。各处室按照市教育局规定的编制数额设主任1人，副主任1或2人，采取竞争上岗、市教育局备案的聘任制管理模式。处室实行主任负责制，副主任协助主任工作。处室主任按岗位职责统筹安排各项工作，负责本处室人员管理。为了满足工作需要，学校设立校聘中层岗位，并明确工作职责。学校根据年级设置级部，每个级部设正副主任1-2人，具体负责本年级教育教学常规管理和教师的日常管理，接受分管校长的指导和有关职能处室的督导检查。在教育教学工作方面，学校将贯彻中学德育大纲，加强和改进德育工作，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育和法制教育，提高学生的政治思想素质和品德修养。同时，学校将加强班主任队伍建设，提高班主任的综合素质，充分发挥家庭、社会教育功能，构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络，并发挥好家长委员会的作用。此外，学校还将加强学生日常行为教育，教育学生认真遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校规章制度，养成良好行为习惯。第二十一条要严格执行国家课程计划，确保各门课程开齐、开足、开好。同时，以教学为中心，实施素质教育，加强新课程改革，开展教育科研和教学研究，改进教学方法，提高教学质量。第二十二条教学应面向全体学生，因材施教，使学生全面发展，学有所长。在思想觉悟、道德情操、知识能力、兴趣特长等方面均有提高。第二十三条要加强教学管理，建立由分管校长、教导处、教科室和级部、教研组和备课组为主体的层级教学管理体制。学校按学科设立教研组，组长负责管理和组织本学科教师定期开展教学研究活动；各年级按学科设立备课组，组长负责组织本备课组教师进行集体备课活动，落实教学计划，按时完成教学任务。第二十四条要严格执行课程标准、课程计划和教学计划，严格执行作息时间表和课程表，不得擅自停课和调课。第二十五条教师要按要求做好备课、上课、辅导、批改作业等常规工作。第二十六条要按时组织教学质量检测和模块考试，做好学分认定，组织学生参加学业水平考试和高考。第二十七条要按要求安排学生在校健身运动时间，开展形式多样的课外健身活动。同时，要做好学生的疾病卫生保健和心理健康教育工作。第二十八条要健全学籍档案，加强学籍管理，按规定做好学生转学、休学、复学等工作。第二十九条各处室要按岗位职责管理好教辅设施和用房，充分发挥各种设施设备使用效益，防止闲置和浪费。第三十条要加强档案资料建设，认真做好各项工作过程性资料的收集与归档。第三十一条总务后勤工作要坚持为一线服务的原则，强化服务意识，做好服务工作。第三十二条财务部门要严格遵守财务制度，加强财务管理，规范操作程序。严格执行收费政策，按照规定的项目和标准收费并采用规范票据。同时，要实行收支两条线管理，收好、管好、用好各项教育经费。第三十三条要加强校舍和学校资产管理，做好维护修缮工作。第三十四条要加强对水电的使用管理，做好卫生保洁及供暖工作。第三十五条要搞好学校整体