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同学们，请大家回忆一下。从小学一年级起，到目前为止，一共有多少位老师教过你们?在诸多老师中，又有哪些是令你终身难忘的呢?我想，在每个人的心目中，肯定有一位最难忘的老师。如果把他写下来，一定令人动情、感人至深。今天，我们学习著名作家魏巍所写的回忆他的小学老师蔡芸芝先生的一篇文章《我的老师》魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少

年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，他走

上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解

放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全

国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》长篇小说《东方》等。《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教师蔡芸芝先生。读准字音并组词:芸

(

yún

)(

芸芸众生)榆(yú褪(tuì焚(fén殴(ōu)

(榆钱))

(褪色)痣

(

zhì

)(

黑 痣

)卜

(

bǔ

)

(卜问吉凶

))

(焚香))

(殴打)海鸥

(

ōu

)(

鸥)模

(

mó

)(

模模糊糊)模(

mú)(

样)字词学习磕头（kē）占卜（bǔ）模仿:纯真:狡猾:纠纷:一.给生字注音.焚香（fén）褪色（tuì）二.解释词语.三.用一个字概括本文的内容.

爱照某种现成的样子学着做。纯洁真挚。诡计多端，不可信任。争执的事情。1。本文写的人物主要是谁？蔡芸之老师2。作者写蔡老师选取了哪七件事例？请给每件事取一个小标题。3。这七件事中哪些详写，哪些略写？5。联系作者蔡老师外貌、动作、行为的描写，从总体上说说她是怎么样的一个人？重点写了她的什么品质？4。这七件事按什么顺序安排？①假装发怒②教我们跳舞③让我们观察蜜蜂④教我们读诗⑤我们看老师写字⑥排除纠纷⑦梦中寻师（略）

课内—课外校内—校外平日—假期温柔美丽慈爱公平伟大（详）我的老师魏巍师爱生生爱师难忘：蔡芸芝回忆记忆：温柔和美丽的人（1）老师假装发怒。（2）老师教我们跳舞。（3）老师让我们观察蜜蜂。（4）老师教我们读诗。（5）我们看老师写字。（7）我梦里寻找老师。（6）老师排除我们的小纠纷。详较详略较详较详略详依

恋思念：可惜……分别了全面展现蔡老师爱学生的美好心灵。学生对老师的爱默读第9段，思考：①在文中找出这件事的起因、经过、结果。②这件事表现出蔡老师是怎样一个人?

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