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文档简介

一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万雄师。

学习目标1、积累文言字词，培养阅读文言文能力。2、赏析作者刻画和表现烛之武思想性格的艺术手法

重点字音氾南逢孙夜缒而出佚之狐

失其所与戍之

左传的介绍《左传》全称《春秋左氏传》，儒家十三经之一。《左传》既是古代汉族史学名著，也是文学名著。《左传》是中国第一部叙事详细的编年史著作，为春秋末年鲁国史官左丘明根据鲁国国史、儒家六经之一的《春秋》编成，记叙范围起自鲁隐公元年（前722年），迄于鲁哀公二十七年（前468年），主要记载了东周前期二百五十四年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究中国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。

烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（yǔ、养马的长官），大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”吧。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。

——冯梦龙《东周列国演义》公元前630年郑新郑秦晋秦军秦晋围郑示意图氾水函陵氾南崤山晋军

１今老矣，无能为也已。“已”通“矣”２行李之往来，共其乏困。“共”通“供”，供给。３秦伯说，与郑人盟。“说”通“悦”，高兴４失其所与，不知。“知”通“智”，明智通假字

１晋军函陵，秦军氾南

。军：名词作动词，驻军２夜缒而出。夜，名词作状语，在夜晚３若亡郑而有益于君。亡，使动，使。。亡。４越国以鄙远。鄙，意动，以。。。为边境；远，形容词作名词，远地５焉用亡郑以陪邻

，若亡郑而有益于君。亡，使动，使。。。灭亡词类活用

１以其无礼于晋(状语后置)２佚之狐言于郑伯(状语后置)３若亡郑而有益于君(状语后置)４何厌之有？(宾语前置)5焉用亡郑以陪邻(宾语前置)本文的艺术特点是：①情节波澜起伏：大军压境——佚之狐荐烛之武——烛之武推辞——郑伯平息烛之武的怨气——烛之武出使退敌成功——子犯建议攻秦兵——晋公再晓之以理.②叙事详略得当.

分析人物形象佚之狐：国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。嫉妒红眼病郑伯：无不能早用子，今急而求子，是寡人之过也，然郑亡，子亦有不利焉。目光短浅自私

人物形象——烛之武1、书中记载：《东周列国志》：须发尽白，伛偻其身，踌躇其步。2、他人评价：口悬河汉，舌摇山岳。佚之狐

合作探究研读品味思考1：这样的人为什么不被重用？年过七十，还是一个小小的“弼马温”？当权者不注意选拔人才，有权者的嫉妒。思考2：文中可以看出，他对国家大事了解的很透彻。既然烛之武一直不被重用，那么他了解那么透彻想干什么？尽管怀才不遇，但胸怀天下，未放弃自己的希望

深入理解，引发共鸣试从“志士、勇士、辩士”三个方面来分析烛之武的人物形象。志士：虽年轻时未被重用，但他最终以国家利益为重，出使秦师勇士：夜缒而出，勇入秦营，义无反顾辩士：动之以理晓之以情导之以行体验感悟，拓展延伸有一位男同学总是欺负班里的女生，假如你是老师，怎样批评教育这位男同学呢？要求体现批评的语言艺术，200字左右。

交流感受，总结升华临危受命的勇士，国家的脊梁

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