部编版小学语文六年级下册期末现代文阅读拓展训练-（含答案）

部编版小学语文六年级下册期末现代文阅读拓展训练-（含答案）

期末现代文阅读拓展训练-小学语文六年级下册部编版

阅读短文，完成习题。

棋手

①街心花园里布满了象棋摊，爱好者们有的正悠然地下着棋，有的则围在旁边观看。一位卷发青年已经静静地看了很长时间。

②一串清脆的自行车铃声打破了宁静的氛围，正在下棋的人们皱起了眉头。只见一个小伙东瞧瞧，西看看，信步走到一个棋摊旁，嘴里念叨着：“大老李，你的马不行了，我给你支一招怎么样？”说着就要去抓棋子。一旁的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙。

③大老李生气地拨开小伙的手，说：“你别捣乱行不行？”小伙嬉笑着说：“我是常胜将军，你不信我？”大老李有些恼怒，使劲瞪了他一眼。小伙做了个鬼脸，转到别处去了。

④一会儿，别的棋摊上又响起了小伙的声音：“出车呀！”“快架炮！”“你这招不行……”许多棋手不由相视苦笑。

⑤观棋的卷发青年悄悄问大老李：“这小伙是什么人？”大老李一放棋子，说：“前面一家厂里的工人。他棋下得是好，可整天指手画脚，看不起人。大家都不愿意和他下。”正说着，那小伙又转了回来，找到大老李，嘴里仍旧念念有词。大老李一气之下，不下了。

⑥卷发青年小声对小伙说：“我们看棋的还是别说话吧。”小伙一愣，上下打量了青年一番，说：“嗬，口气不小！”说罢，硬要拉他下一盘。卷发青年忙摆摆手，连连推辞。那小伙却自顾自摆好了棋，等待着卷发青年应战。人们看到这一幕，都聚拢过来，期待的目光似乎是说：“下一盘吧。”卷发青年被人连推带摁坐了下去。

⑦也不知道卷发青年是怎样出招的，几个回合后，那小伙虽说兵将齐全，却难以动弹了，几乎每动一子就会被对方吃掉，豆大的汗珠挂满小伙的脑门。四周安静极了。片刻之后，小伙像泄了气的皮球，低声说：“我输了！您是专业棋手吧？”卷发青年轻声说：“学过两年。”

⑧半年后，一个偶然的机会，小伙在电视中观看全国象棋大赛时，惊讶地发现，在冠军争夺赛中，坐在棋盘一头的就是那个劝他“看棋别说话”的卷发青年。

（作者王安云，选用时有改动）

1．联系上下文，解释下面词语的意思。

（1）悠然：____

（2）念念有词：___________

2．按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。

（1）小伙看棋乱支招，引起大家不满。

（2）_____________

（3）小伙挑战卷发青年，遭遇失败。

（4）_____________

3．第②自然段“一旁的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙”一句中，卷发青年“诧异”的原因是（）。

A．想知道小伙会如何支招B．不理解小伙为什么这样做

C．惊叹于小伙高超的棋艺D．气恼于小伙打断自己观棋

4．阅读第③-⑤自然段，用“______”画出两处人们不喜欢小伙的语句。

5．文中的卷发青年给你留下了怎样的印象？结合短文，至少说明两点理由。

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6．全国象棋大赛后，小伙再次到街心公园看棋……面对以下可能出现的情况，小伙会有怎样的表现呢？任选一种情况，可以从语言、动作、心理等方面展开想象，用几句话写下来。

情况一：看到大老李正在下棋

情况二：再次遇到看棋的卷发青年

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阅读下面的短文，完成下面的练习。

在感恩中成长

①落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

②我们从呱呱坠地到长大成人，父母付出了多少心血与汗水，熬过了多少个日日夜夜；从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热。

③感恩是敬重。居里夫人作为著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但当她在会上看见自己的小学老师时，她从主席台上跑下来，跑到老师身边，深情地亲吻了老师的双颊，并推着老师走向主席台；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来伟人无不有着一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤。

④感恩是有意义的。父母的付出远远比山高、比海深，而我们，只知饭来张口．衣来伸手，似乎有一条隔离带，让我们变得自私自利。学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

⑤怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会发现自己是多么快乐。

⑥学会感恩，因为。

7．在文中找出下列词语的近义词。

贡献——()感谢——()

8．文中主要写了我们要对谁感恩？为什么要对他们感思？

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9．为文章补充一个恰当的结尾。

10．请按第一段画线句子的特点，再仿写一句话。

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课外阅读

甘露的秘密

蚂蚁和蚜虫的关系简直可以说是亲密无间的，有时候，你会看到一群蚂蚁背着蚜虫（）地跑来跑去，那是蚂蚁在给蚜虫搬家。当蚜虫在一片植物上大肆蚕食，只剩下残茎败叶之后，蚂蚁就把这群祸害转移到另一处食物充足的地方去，使蚜虫能够（），好排泄出更多的蚜蜜来。在蚂蚁搬家的时候，也不会丢下为它提供美餐的好朋友不管。确定了新居之后，小蚂蚁就会把蚜虫一个一个搬到附近的植物上去。蚂蚁不仅是蚜虫的“卫士”还是蚜虫的“保姆”。冬天临近了，雌蚜排出了一个个越冬卵，蚂蚁很担心这些卵会被冻坏，便（）地把它们一个个搬到外面晾晒，晒完后再搬回巢去。到了次年早春，蚜卵孵化了，这下又忙坏了小蚂蚁，它又主动承担了喂养小蚜虫的任务。直到春暖花开，蚂蚁又把小蚜虫一个个搬出洞来，放到植物上，让它去啃食鲜嫩的茎叶，以便自己从它的屁股后面捞取一点蚜蜜。

11．选择“A．不辞劳苦B．川流不息C．饱食终日”中恰当的序号填入上文的括号中。

12．文中起过渡作用的句子是：__。

13．蚂蚁是蚜虫的“保姆”，谈谈蚂蚁作为“保姆”要为蚜虫做哪几件事？

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14．从全文看“捞取”一词是褒义词还是贬义词？体现了作者对蚂蚁怎么样的态度？

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课外阅读，阅读短文，回答问题。

储蓄人生

①人们在吃饱穿暖之后，知道要储蓄，以便在需要的时候支取它，借助它走出困境，每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里总有一种感悟：人生，不也是一种储蓄吗？

②一个人呱呱坠地，便开始储蓄。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富。无论离得多远，隔得多久，都可以随意支取和享用他们。有了这笔亲情储蓄，即便在物质上很贫困，精神上却是富有的；而不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。

③，也是人生一笔受益匪浅的储蓄，这储蓄是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重其分量。任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。

④的储蓄需要锲而不舍，一个人从幼小到成熟的过程，就是不断储蓄知识和技能的过程，接受小学、中学、大学乃至更高的教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，更重要的是在于刻苦勉励，日积月累不断地充实和更新知识，坚持活到老学到老、储蓄到老。

⑤人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难忘、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎样去储蓄，实在是一种智慧与幸运。

15．将“学识”、“亲情”、“友情”三个词依次填入段的空格里。

16．文中表明作者观点的一句话是_________。

17．文章说，“人生需要储蓄的东西很多”，你认为还需要储蓄什么？请写出一点并简要表述你的理由。

还可以储蓄___，因为______。

阅读。

合欢树（节选）

①有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。

②我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里，竞是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家。悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。

③与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。我也想再看着母亲住过的那间房。我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。

④有一天那个孩子长大了，会想到童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。

18．从文中找出下列词语的近义词。

依旧——()茂密——()摆弄——()

19．下列对原文的理解，不正确的是（）

A．母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”。作者写这一点是暗示，母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了。

B．合欢树是作者关于母亲的记忆的象征物，因此为题。

C．合欢树身上喻含了作者对母亲爱美爱生活的情怀态度的肯定和赞美，托物言情。

20．第二自然段开始就说“我没料到”合欢树还活着，为什么会“没料到”呢？

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21．从第二自然段中的“叹息”、“高兴”你读懂了什么？

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22．从选文中邻居对我的态度，你得到了哪些信息？

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阅读短文，完成后面各小题。

①椅子是我们日常生活中最常见的家具之一，它源于东汉末年传入中原的一种名叫“胡床”的折叠板凳。到唐代中期，胡床逐渐演化为我们常见的有靠背、有扶手的椅子。之后，椅子在宋朝广泛流行。它的流行逐渐改变了人们跪坐在席子上的“蹈坐”姿态，解放了人们的腿脚，更重要的是它对中国古代文化产生了相当大的影响。

②首先是对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响。在房屋建筑中，以前人们坐姿低矮，窗户的位置也相应较矮，椅子的出现使窗户的位置明显升高。同时，椅子的出现也对房屋内部布局产生了较大影响。传统的坐姿要求房屋的中间尽一量空阔，以供人们席地而坐。而椅子出现后，人们就不需要为席地而坐预留太大的空间，家具的数量也因此增加起来。

③椅子的出现还影响了人们生活习俗的改变。椅子出现后，人们坐姿明显升高，自然而然出现了一些高足家具，高足的桌子也就应运而生，逐渐成为人们最主要的吃饭、看书的家具。这些高足家具的出现，还引起了杯盘、碗碟等生活用具的改变。到了宋代，很难再看到高足的餐具，碗、盘、杯等用具都变得玲珑精巧。这些变化直接影响到人们生活习俗的改变。比如，人们进餐方式的变化，以前人们围坐在一起进餐很困难，一般是分餐制。椅子和高足的桌子出现后，人们开始围坐在一张桌子旁吃饭，分餐制也随之变成了舍餐制。

④椅子的出现更为重要的是强化了国人心中的皇权意识。椅子出现之前，人们在正式场合必须蹈坐。皇帝和群巨议事，大臣向皇帝跪拜时，皇帝其实也基本是跪着的。这种坐姿的平等拉近了皇帝和臣子之间的关系，那时的君臣关系更像是事业上的合作伙伴，没有现在这种低下的特殊含义，而是一种恭敬虔诚的表现。椅子出现之后，跪的意义与内涵发生了重大变化。皇帝坐在椅子上居高临下，臣民们则跪拜在地上，这种礼节上的巨大不平等使臣民们潜移默化地奴颜婢膝起来，进而更加强化了皇权至上的思想，奴化了国人的心理。

⑤总之，从我国历史的发展来看，无论是像椅子这样不起眼的简单发明，还是像造纸术、火药、指南针、印刷术这样的大发明，都改变了我们的生活，影响了我们的文化。其实，发明原本就是一种影响。随着社会的发展，我们身边的发明越来越多，它们也在无形中改变着我们的生活，影响着我们的文化，推动着社会的发展。

（选自《大科技（百科搜索）》，有删改）

23．结合选文内容，为文章取一个合适的题目。

24．椅子的出现，对中国古代文化有哪些影响？

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25．选文第四自然段运用了的说明方法？运用这种说明方法有什么好处？

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26．你怎么理解“其实，发明原本就是一种影响”？请联系生活实际，说一说你的理解。

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27．掌心化雪

①那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。

②大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。

③拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”

④她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。

⑤语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”

⑥教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？

⑦很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。

⑧改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。

⑨奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。

⑩在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。

后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”

她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品﹣﹣衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。

(1)根据提示，用简练的语言把短文的主要情节补充完整，写在下面的横线上。

寒冬因家贫，穿旧棉衣上学→_____→语文课上，作文竞赛→_____→工作后，用奖励的方式帮助福利院的孩子。

(2)“拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。”这句话属于_____描写，这样描写的作用是_____。

(3)对女孩性格前后变化原因分析正确的是

A．小女孩是一个自尊心很强的孩子，她小时候自卑，后来长大了，就慢慢变得自信起来。

B．小女孩因为贫穷而变得很自卑，看到寒冷的冬天心里就觉得冷，春天到了，气候变得温暖起来，她也变得自信了。

C．小女孩因为父亲的去世而变得冷漠、自卑起来，后来生活条件好了，她的性格也开朗起来。

D．家境贫寒的小女孩既自尊心极强又极度自卑、冷漠，老师用特别的方式帮助了她，使她变成了一个自信、热情而富有爱心的人。

(4)下列说法不正确的一项是

A．第②段画线句子中的“压”写出了“她”深知家境的贫寒，理解母亲的愁苦，为帮助家庭解压，强行压制内心想要件羽绒服的欲望。

B．“严寒再也没有侵袭过她”这句话的意思是老师奖励给她的御寒用品为她抵挡了严寒，也指老师的爱温暖了她的心。

C．老师在语文课上进行写景的作文竞赛是因为她看到了下雪的美景，灵机一动，组织学生写作比赛的。

D．老师把“雪是美的，也是冷的”定为一等奖是因为这句话写出了小女孩的自身感受，文字质朴、自然，具有一定的哲理，体现了语文老师对她的关怀、爱护和鼓励。

(5)结合文章内容，说说题目“掌心化雪”的含义。

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阅读《夏洛的网》故事梗概，然后完成练习。

①小姑娘芬家的母猪又下了一窝猪崽儿，其中一只很弱。芬的爸爸拿斧子要杀死这头小猪。芬拼命把小猪救了下来，给它取名为威尔伯。威尔伯住进了谷仓里。

②后来威尔伯渐渐长大了，它结识了不少新伙伴，有小鹅、小羊、小鸭，但它还是觉得有些孤单。有一天晚上，突然有谁用细弱的声音喊它：“威尔伯，你愿意和我做朋友吗？”就这样，威尔伯认识了和它说话的朋友——灰蜘蛛夏洛，夏洛正在谷仓的门框角上织网呢。日子平静地过着，夏洛成了威尔伯的好朋友。它既聪明又能干，任何苍蝇蚊子都逃不过它织的网。

③威尔伯长得越来越胖了。一天，老羊带来了坏消息：主人要在圣诞节前把威尔伯杀掉，做成美味的腌肉和火腿。威尔伯吓坏了，恐惧地尖叫着大哭起来：“我不想死！”夏洛安慰它：“你不会死的。我来想办法救你！”于是夏洛开始在房上织起一张大网。清晨，主人惊奇地发现门框的蜘蛛网上，竟然织着这样两个字——“好猪”。牧师说是神在暗示，这是一头出类拔萃、非同寻常的猪。消息很快传开了，人们从四面八方赶来观看这个奇迹，以为威尔伯是了不起的动物，对威尔伯赞赏不已。

④几天后，夏洛在网里织了一个新词“真棒”，这又引起了轰动。人们观赏着，评论着，羡慕极了。晚上，老鼠叼着一截广告纸片回来，这次它带回来的是“闪光”，夏洛又把这个新词织了上去。新词一出来，主人又吃惊了，记者纷纷赶来，消息马上见了报。

⑥冬天到了，来访者仍然络绎不绝，主人一家非常自豪。威尔伯被主人刷洗一新，装进木箱，带到了农展会上。在人们的掌声和欢呼声中，威尔伯兴奋地把好消息告诉了夏洛。夏洛高兴极了，告诉威尔伯这下可安全了。

⑦可是，夏洛渐渐老了，它费力地把老鼠带回来的“谦虚”这个词织好，感到非常疲倦。因为它快产卵了，生命也即将耗尽了。夏洛用最后的力气对威尔伯说：“他们不会再伤害你了，因为帮助你，让我短暂的生命更有意义和价值。”“夏洛，我不让你死！”威尔伯难过地哭起来，它怎么舍得离开亲爱的朋友啊！

⑧夏洛产下卵后不久便死去了。

⑨威尔伯带着夏洛的卵回到了谷仓的家，盼着小蜘蛛们快出生。它时常望着门框上残破的旧网，怀念着老友。

28．《夏洛的网》故事梗概中写了威尔伯和夏洛的哪些事？请用小标题的形式列出来。

威尔伯出生→___→___→___→__

29．读下面的句子，回答问题。

“它既聪明又能干，任何苍蝇蚊子都逃不过它织的网。”一句中的“它”是指___。“它时常望着门框上残破的旧网，怀念着老友。”这句话中的“它”是指____。

30．文中画横线的句子是夏洛对威尔伯说的，夏洛会用____（A．伤心B．遗憾C．自豪）的语气说，理由是：___。（本题第一个空填字母）

31．夏洛给你留下了怎样的印象？

________________

32．请你想象下，小蜘蛛们出生后，威尔伯会对它们讲些什么？会怎样对待它们？

________________

参考答案：

1．象棋爱好者们在悠闲下棋的样子。小伙在看人下棋时，嘟嘟囔囔说个不停。2．卷发青年劝小伙看棋别说话。小伙偶然发现卷发青年是全国象棋大赛的冠军争夺赛选手。3．B4．大老李有些恼怒，使劲瞪了他一眼。

许多棋手不由相视苦笑。5．卷发青年是谦虚、尊重他人的人。他下棋水平高，但他观看人们下棋时却不开口，说明他尊重别人；他面对小伙的挑战，却连连推辞，赢过小伙，却说“学过两年”，说明他谦虚。6．情况一：他见大老李下棋，想给大老李支招，刚想开口，但又忍住了。

【解析】1．本题考查词语解释。

（1）悠然：表示安闲、闲适的样子。结合文中句子“爱好者们有的正悠然地下着棋”可知指的是爱好者们悠闲自在地下棋。

（2）念念有词：用来形容人嘟嘟囔囔说个不停。结合文中句子“那小伙又转了回来，找到大老李，嘴里仍旧念念有词。”指的是小伙子说个不停。

2．本题考查文章内容概括。

解答时，要在通读全篇，理解文意的基础上，抓住关键句段进行概括表达，语言力求简练。我们可以参照“某人干了什么事”“某人怎么样”等模式解答。

第①-⑤自然段讲了故事起因：小伙看棋乱支招，引起大家不满。

第⑥自然段讲了事情的经过，从“卷发青年小声对小伙说：我们看棋的还是别说话吧。”可知卷发青年劝小伙看棋别说话。

第⑦自然段讲了小伙挑战卷发青年，遭遇失败。

第⑧自然段讲了故事的结尾，从“小伙偶然发现卷发青年是全国象棋大赛的冠军争夺赛选手”可知小伙发现卷发青年是全国象棋大赛的冠军争夺赛选手。

3．本题考查文章内容理解。

结合后文第⑤段“这小伙是什么人？”和第⑥段的内容“我们看棋的还是别说话吧。”可知，卷发青年在见到小伙的行为感到很诧异的原因是，明明观棋不语，小伙为何还要指点别人下棋，故他不知道小伙为何会这样做。

故选B。

4．本题考查寻找关键句子。

第③—⑤自然段体现人们不喜欢小伙的语句：

第③段的“大老李生气地拨开小伙的手，说：‘你别捣乱行不行？’”“大老李有些恼怒，使劲瞪了他一眼。”

第④段的“许多棋手不由相视苦笑。”

5．本题考查人物形象。

解答时，要扣住原文，从人物的语言、动作等方面去进行分析。

示例：卷发青年谦虚有礼、棋艺高超。卷发青年棋艺高超却不骄傲自满，也不对人指手画脚。别人下棋时知道观棋不语。卷发青年在赢了棋之后，也只是轻声说学了两年。

6．本题考查语言表达。

结合故事内容，在小伙得知卷发青年的身份之后，小伙应改掉自己以前爱指手画脚的坏毛病。见到卷发青年也会发自内心的尊重。想象合理即可。

情况二：他朝卷发青年笑了笑，对着卷发青年竖了竖大拇指。然后，他悄悄地站在卷发青年旁边，专心观棋。

7．奉献感激8．对父母老师感恩。父母付出了许多心血与汗水，抚养我们长大；老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热。9．感恩会使世界更美好使生活更充实；朋友，让我们都怀有一颗感恩的心去感激那些对我们有恩之人，让我们在感恩中成长。10．小溪缓缓流入大海，唱着一首首动听的歌，那是小溪对养育它的大海的回报。

【解析】7．考查对近义词的理解。

贡献：指的是把自身拥有奉献给别人。故近义词为“奉献”。

感谢：用言语行动表示感激。故近义词为“感激”。

8．考查了考查学生对内容的理解。

从第①自然段“因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。”从第②自然段“我们从呱呱坠地到长大成人，父母付出了多少心血与汗水，熬过了多少个日日夜夜；从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热。”可知，本文主要写了对老师、父母感恩。

从第②自然段“我们从呱呱坠地到长大成人，父母付出了多少心血与汗水，熬过了多少个日日夜夜；从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热”可知，从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热，所以要对他们感恩。

9．考查了学生补充结尾的能力。

结合“因为”可知，结尾要结合自己对文章的理解，说明为什么要感恩，同时要注意照应前文，点明主题。如：感恩会让世界更加多彩；朋友，让我们怀着感恩之心，收获真挚的友情，让生命的真谛永存世间。

10．考查了根据课文内容拓展写话。

通过对所给题干内容的理解，写出各种事物的感激之情。如：小鸟在广阔的天空盘旋，描绘画出一幅幅动人的画面，那是小鸟对天空的回报。

11．BCA12．蚂蚁不仅是蚜虫的“卫士”，还是蚜虫的“保姆”13．①晾晒蚜虫卵②喂养小蚜虫③搬出蚜虫放到植物上14．“捞取”一词有贬义色彩，体现作者对蚂蚁“助纣为虐”的不满

【解析】11．本题考查选词填空。

A．不辞劳苦：意思是不逃避劳累辛苦，形容人不怕吃苦，毅力强。

B．川流不息：指（行人、车马等）像水流一样连续不断。

C．饱食终日：指一天到晚吃得饱饱的，形容无所事事。

根据词义，结合语境，短文横线处应依次选填词语序号B、C、A。

12．本题考查对语段内容的理解。

通读语段，文中的“蚂蚁不仅是蚜虫的‘卫士’还是蚜虫的‘保姆’”这句话是一个过渡句，既承接着上边写的蚂蚁是蚜虫的“卫士”，又连接着下边写的蚂蚁是蚜虫的“保拇”，这句话在文中起着承上启下的作用。

13．本题考查对语段内容的理解。

通读语段，从文中的“冬天临近了，雌蚜排出了一个个越冬卵，蚂蚁很担心这些卵会被冻坏，便不辞劳苦地把它们一个个搬到外面晾晒，晒完后再搬回巢去。到了次年早春，蚜卵孵化了，这下又忙坏了小蚂蚁，它又主动承担了喂养小蚜虫的任务。直到春暖花开，蚂蚁又把小蚜虫一个个搬出洞来，放到植物上，让它去啃食鲜嫩的茎叶”这些内容中可总结出蚂蚁作为“保姆”为蚜虫做了这几件事：①晾晒蚜虫卵；②喂养小蚜虫；③搬出蚜虫放到植物上。

14．本题考查对词语的理解与赏析。

文中的加点词“捞取”一词是用不正当或非法的手段获得的意思。通过阅读全文可知，“捞取”一词含有贬义色彩，体现作者对蚂蚁“助纣为虐”的不满的态度。

15．亲情友情学识16．储蓄人生，就是要储蓄人生中的那些最宝贵、最难忘、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。17．待人接物的态度良好的态度是事业成功、被别人接纳认可的重要保证

【解析】15．本题考查选词填空。

由第②段“这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富。”可知一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。

由第③段“真正的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重其分量。”可知友情也是人生一笔受益匪浅的储蓄。

由第④段“日积月累不断地充实和更新知识，坚持活到老学到老、储蓄到老”可知学识的储蓄需要锲而不舍。

16．本题考查作者的观点。

本文通过讲述储蓄亲情可以使精神上富有，储蓄友情可以使人受益匪浅，储蓄学识可以使人不断充实自己。表达了作者的观点是最后一段：储蓄人生，就是要储蓄人生中的那些最宝贵、最难忘、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。

17．本题考查语言表达。

储蓄人生，就是要储蓄人生中的那些最宝贵、最难忘、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美，人生需要储蓄的东西还有很多，如能力、习惯等，把自己认为需要储蓄的东西写出来，并把理由写出来。如：还可以储蓄善良，因为用善良的心对待他人，最终也会收获他人的善良，这就是友爱的循环。

18．依然茂盛侍弄19．A20．母亲去世后，合欢树没有人照顾，没想到它的生命力那么顽强。21．母亲把合欢树看作是儿子病情好转的一种预兆，树枯母叹，树荣母乐，它寄托了母亲对儿子深沉的爱和对未来的美好憧憬与希望。22．感受到了邻居对母亲的怀念，以及对“我”的关心。

【解析】18．考查近义词。

先理解所给词语的意思，再从文中找出近义词即可。

依旧：依然照旧，文中其近义词是“依然”。茂密：指长得茂盛而浓密，文中其近义词是“茂盛”。摆弄：任人支配，摆布，文中其近义词是“侍弄”。

19．考查内容理解与判断。

A.“有点迷信了”说法欠妥，母亲以为是个好兆头，是对“我”给予希望，对生活寄予希望，这是正面表现母爱。

故选A。

20．考查内容理解。

结合原文第②段“再过一年，我们搬了家。悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。”可知母亲去世之后，我们搬了家，再没有人悉心照料合欢树，因此对合欢树的存活感到意外。

21．考查词语理解。

结合原文第②段“第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。”，可知母亲“叹息”是因为合欢树没有发芽，更多的是母亲把孩子康复的愿望寄托在了合欢树上，因此当合欢树长出叶子时，母亲“高兴”不已，更加精心照顾合欢树，其中饱含着母亲对孩子的爱与挂牵，她迫切地希望孩子的病能好转。

22．考查提取关键信息。

结合第①段“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”邻居让“我”去看合欢树，可以知道邻居对于母亲的怀念。

“我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。”为了不触碰到“我”内心的伤痛，邻居们转移话题，体现了对“我”的关心和爱护。

23．椅子改变中国文化24．①对房屋建筑结构及其内部布局产生影响；②对人们生活习俗的改变产生影响；③强化了国人心中的皇权意识。25．作比较将椅子出现前后人们“跪”这种行为的内涵进行比较，突出其变化，强调了椅子的出现对国人心理的影响。26．网络聊天软件的发明，促进了人们之间的沟通与交流，比如像QQ聊天这样的交流方式，从形式上直接缩短了人与人之间交流的距离，使人们的联系更为广泛，视野更为开阔，这些都必然影响着我们生活方式的改变，推动着文化的发展。

【解析】23．考查加标题。

根据文章内容的理解，文章第①段提出说明对象——椅子，告诉我们“椅子改变中国文化”；第②～④段具体说明“椅子改变中国文化”的表现；第⑤段说明“我们身边的发明越来越多，它们也在无形中改变着我们的生活，影响着我们的文化，推动着社会的发展”从第⑤自然段中“总之，从我国历史的发展来看，无论是像椅子这样不起眼的简单发明，还是像造纸术、火药、指南针、印刷术这样的大发明，都改变了我们的生活，影响了我们的文化。”可以概括标题为：椅子改变中国文化。

24．考查对文章的理解和概括。

文章在讲述“椅子改变中国文化”时采用了“总——分——总”的结构方式。

文章的段落重点落在第②——⑤段，即椅子的出现对中国古代文化的“影响”主要表现在第②——⑤段，结合每段段落的首末句，可知，每段首句即为此段的中心句，是“椅子改变中国文化”的具体表现。

第②段写的是“对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响”；第③段写的是“影响了人们生活习俗的改变”；第⑤段是对第④段中的“皇权意识”的进一步讲述，④⑤段写的是同一个方面，即“强化了国人心中的皇权意识”。

25．本题考查对说明方法。

第④段在说明椅子与国人心中的皇权意识的变更上，将椅子出现前后，皇帝与大臣们的朝会方式的不同作比较，椅子出现前，皇帝与臣子们都跪着，两者的关系近似于合作伙伴关系，椅子出现后，皇帝坐得高，臣子们跪着，体现出强烈的尊卑观念，进一步强化皇权意识，使得“跪”的内涵发生了变化，两者作比，更加突出椅子在皇帝与臣子两者关系变迁中的重要的媒介作用，使得国人心理上发生了变化。

26．本题考查思维扩展。

解答时，结合题干句子的上下文，联系“椅子改变中国文化”这样命题，理解分析“发明原本就是一种影响”，得出客观存在着的事物与文化之间相互促进的关系，依据此种理念，联系实际生活事例，分析概括。

例：比如手机电脑等高科技产品，它们深深的影响我们的生活。手机带来了便捷的通讯、办公、娱乐体验。

交通工具的发明及不断改进，方便人们出行，缩短了世界各地之间的距离，加强了世界各地之间的联系，扩大了人们的活动范围，加速了信息传递，提高了生产和运输的效率，有利于各地经济的发展，促进了文化的交流和传播，加快了生活的节奏，对经济竞争和战争也有着重要影响。

27．(1)老师关心询问，落荒而逃作文获得一等奖，语文老师巧妙奖励围巾和手套

(2)环境用景物的美反衬女孩内心的苍凉与孤独

(3)D

(4)C

(5)“掌心化雪”本来指雪在掌心，会慢慢化成水。这里比喻老师对学生的那种潜移默化、润物无声的关爱，能让学生觉得温暖，感受鼓舞。

【详解】（1）本题考查了对文章内容的理解和概括。

第①②自然段主要写女孩因为家境贫穷，冬天穿着单薄的旧棉衣上学，冻得瑟瑟发抖。

第③④自然段主要写老师发现后，关心地询问，女孩落荒而逃。

第⑤⑥⑦自然段主要写语文课上，老师组织大家举行景物描写的作文竞赛。

第⑧⑨⑩自然段主要写女孩的作文获得一等奖，奖品是围巾和手套。

第自然段主要写女孩工作后，经常去福利院，用玩游戏奖励的方式帮助那里的孩子。

抓住文章主要内容，用简练的语言进行概括即可。

（2）本题考查了对句子的赏析。

结合第③段句子“拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界”这是一句典型的环境描写，联系下文“她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。”一句话，冬天清冽的美景与瑟瑟发抖的女孩形成鲜明的对比，反衬出女孩内心的苍凉与孤独。

（3）本题考查了对文章内容的理解。

从第④自然段“她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。”可知她是个有自尊的孩子，从第⑦自然段“加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界”可知她又极度自卑