六年级下册语文课件小升初考点串讲-专题二-第二讲-汉字的类型

第

讲汉字的类型2考点一形声字形声字是由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成的汉字。形声字的组合方式有:1.上形下声,如菜、雾。2.上声下形,如梨、堡。3.左形右声,如植、诗。4.右形左声,如邮、领。5.内形外声,如闷、辨。6.外形内声,如固、衷。下面形声字属于同一类的是(

)。

A.烘河期胳 B.案婆符装C.凰园围固 D.刚鹉铜削【解析】A选项中,“烘、河、胳”是左形右声的字,“期”是右形左声的字;B选项中,“案、婆、装”是下形上声的字,“符”是上形下声的字;D选项中,“刚、鹉、削”是右形左声的字,“铜”是左形右声的字。C1.按要求给下面的字分类。①肝②歌③贷④露

⑤理⑥箱⑦近⑧警

⑨领⑩阁问床(1)左形右声:

(2)右形左声:

(3)上形下声:

(4)下形上声:

(5)外形内声:

(6)内形外声:

○11○12①⑤②⑨④⑥③⑧⑦⑩○11○122.下面与“鸽”字属于同一类型的形声字

是(

)。

A.湖 B.崭 C.致 D.校C同音字指读音相同,但字形、意义不同的字。分为:1.同音形近字,如驰——弛、厉——历。2.同音异形字,如风——丰、功——公。考点二同音字半伴绊拌王阿姨虽然年过bàn

A百,但是每天去文化宫参加活动,脾气可随和了。前几天,在给歌曲《我和草原有个约定》bàn

B舞时,她不小心被前面的演员bàn

C倒了,可她没有跟人bàn

D嘴,爬起来又欢快地舞了起来。A、B、C、D处应填入的字分别是:、、、。【解析】这道题考查的是同音字在语境中的运用。先借助读音读通语段,初步判断要填写的字出现在哪个词语中,再根据词语来确定要填入的同音字。通过分析可以知道,A、B、C、D四处需要我们填写的分别是“年过半百”的“半”,“伴舞”的“伴”,“绊倒”的“绊”和“拌嘴”的“拌”。1.在括号里填上恰当的同音字。

fù:(

)习(

)食(

)费(

)伤

(

)裕(

)近(

)盖(

)部复副付负富附覆腹2.下面词语中加点字的读音完全相同的一项是(

)。

A.人声鼎沸 顶天立地 一言为定 私人订制

B.哼哼唧唧 文化大亨 横行霸道 动态平衡

C.炊烟袅袅 响鼓重锤 垂头丧气 吹吹打打

D.枯燥乏味 江上竹筏 赏罚分明 坚定步伐................D3.下列加点字的读音不相同的一项是(

)。

A.黏稠惆怅丝绸愁绪 B.洗澡操练暴躁燥热

C.援助缘故源泉团圆 D.牺牲呼吸希望可惜................B考点三多音字多音字指有两个或两个以上读音的字。类型:1.音节不同,字义和词性也不相同。如长cháng(长短)zhǎng(生长)。2.音节相近,用法稍有差别。如差chā(差错)chà(差点儿)。巧辨多音字的方法:1.根据词义来辨析。如“炸”,读作zhà时,有“炸弹”“爆炸”等词语,表示突然破裂;读作zhá时,有“炸鱼”“油炸”等词语,表示把食物放在煮沸的油或水里弄熟。2.根据词性来分析。如“钉”,作名词时读作dīng,如“钉子、铁钉”;作动词时读作dìng,如“钉扣子、钉住”。3.根据语体来辨析,如“给”,口语中读gěi,如“送给、白给”;书面语中则读jǐ,如“供给、给予”。请给下面这段话中的加点字注音。不管遇到什么样的困难(

),不管经历什么样的苦难(

),不管能否得(

)到别人的帮助,我们都得(

)怀着(

)一颗淡定的心,让自己的心找到一个着(

)陆点。......nán

zhuónàndéděizhe【解析】本题考查多音字的读音。正确辨析同一个字在不同词语中的读音,要联系该字在具体的语境中的意思。“难”表示不容易或不好时,读nán;表示不幸的遭遇或质问时,读nàn。“得”作助词时,用在动词后面,读de;作动词时读dé;表示需要或事实上的必要时读děi。“着”作助词时读zhe;表示穿、接触或使接触别的事物时,读zhuó。1.下面多音字读音完全相同的一组是(

)。

A.调解调遣调节调侃调料 B.挑战挑担挑衅挑水挑逗

C.载重装载记载转载一年半载D.喷洒喷饭喷薄喷射喷发....................D2.下列各组词语中,加点的字读音完全相同的一

组是(

)。

A.宿舍/依依不舍模仿/模样 B.积累/长年累月传记/传奇

C.铺设/铺盖单薄/浅薄

D.糊涂/糊弄翘首盼望/翘起尾巴................C3.下面句子中的多音字读音相同的一项是(

)。

A.他这次出差出了点小差错。 B.我和妈妈在街上散步时不小心走散了。

C.这条恶狗真可恶。 D.比赛越来越激烈,强劲的对手让我们的劲头

更足。........B形近字指字形相近的字。分为: 1.笔画长短不同,如甲—申、土—士。 2.笔画多少不同,如斥—斤、要—耍。

3.偏旁部首不同,如澡—躁—噪—燥。 4.个别部件不同,如受—爱、勺—勾。考点四形近字下面句子的横线处依次填入汉字,正确的一组是(

)。(1)大雨哗哗地下着,小狗只好找了个角落躲

起来。

(2)大年夜,他们一直欢庆了一个通。

(3)太阳出来了,我们微感到了一丝温暖。

(4)他正在认真准备一份论稿。

A.避霄梢辨B.避宵稍辩C.僻宵梢辨D.避霄稍辩B【解析】本题是对形近字的考查。准确区别和使用形近字,要建立在对字义的理解和对适用语言环境的掌握上。(1)“避”可组词避开、躲避,“僻”的意思是偏远、不常见或性格古怪等。因此本题应填“避”。(2)“霄”的意思是天空或云彩,“宵”指夜晚。而本语境的意思是一个夜晚没有睡觉,答案为“宵”。(3)“梢”指的是树梢或事物的末尾;“稍”指的是略微。本语境中指的是略微感到了温暖,答案为“稍”。(4)“辩论稿”指的是辩论赛上发言时用的稿子,本题答案为“辩”。综上所述,本题答案为B。1.给词语选择正确的字,用“”画出。百(练炼)成钢 标新立(异意) (漫曼)不经心

(骄娇)小玲珑 鱼(惯贯)而入

迫不(及极)待2.选字填空。绞跤校咬皎(

)洁的月光下,他在学(

)附近的

小路上不小心摔了一(

),(

)痛的感觉让

他(

)紧牙关。皎校跤绞咬3.给“假”换个偏旁,组成另外的字,再组成合

适的词语填在句子中。

(1)广玉兰那的花朵常常引得我驻足观赏。

(2)双龙洞里的石钟乳千姿百态,让我。

(3)夜晚的星空可真美,让人产生了无限的。洁白无瑕目不暇接遐想考点五多义字多义字,指一个汉字在不同的词语或句子中有不同的意义。分为:1.读音相同,意义不同。如“花钱”“雪花”中的“花”都读作huā。“花钱”中的“花”的意思是用掉;“雪花”中的“花”则指样子或形状像花的东西。2.读音不同,意义不同。如“看(kān)门—看(kàn)书”中的“看”的读音不同,字义也不同。“看门”中的“看”是守护的意思,而“看书”中的“看”是用眼睛感受外界事物的意思。下面词语中的加点字意思相同的一项是(

)。

A.喝彩彩绘 B.暴行残暴 C.毒打打伞 D.生锈生根【解析】A选项中,“喝彩”的“彩”表示赞赏的欢呼声,“彩绘”的“彩”是指颜色;B选项中,“粗暴”和“残暴”的“暴”都是“凶狠、残酷”的意思;C选项中“毒打”的“打”意思是殴打,“打伞”的“打”意思是提、举;D选项中,“生锈”的“生”意思是产生、发生,“生根”的“生”意思是生长。所以答案为B。B1.给下列词语中的加点字选择正确的解释。

A.不安全B.损害 C.端正 D.高(1)危峰兀立(

)

(2)危及生命(

)

(3)居安思危(

)

(4)正襟危坐(

)....DBAC2.给句中的加点字选择恰当的解释。

(1)我经常在树林里漫步。 (

)A.水过满,漾出来B.满、遍C.没有限制,没有约束D.莫,不要

(2)这次合唱比赛我们班没有取得好成绩,老师肯定特别失望。 (

)A.丢 B.没有掌握住 C.错误,疏忽