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文档简介

幼儿园大班教案《我会交伙伴》含反思幼儿园大班教案《我会交伙伴》教案主题：我会交伙伴适用年龄：5—6岁教学目标：1.能够理解“伙伴”的概念，懂得如何与他人交友。2.能够自动与同伴进行简单交流。3.培育友好、宽容、信任、敬重他人的态度和习惯。教学准备：1.实物：鲜花、纸和笔、小鸟和鸟巢、手纸2.PPT：《如何交伙伴》教学过程：一、引入：（15分钟）1.创设环境，老师可将几个圆形饼干放在桌子上，让同学自由选择，并按本身的喜好选出最爱好的一款饼干，并简单表述出本身选择的原因。2.老师引导同学思考：大家都有本身的选择，选择不同会有什么感觉？我们爱好跟同样爱吃的人交伙伴吗？我们能与爱好不同饼干的同学做伙伴吗？3.老师简单介绍什么是“伙伴”，并向同学阐述什么是好伙伴，什么是坏伙伴，并给同学一个典型的例子。二、授课：（25分钟）1.老师通过PPT播放《如何交伙伴》，让同学学会在幼儿园交伙伴的方法。同学需要把握自动与同伴打招呼、共享东西、表达本身的想法、听取别人的想法等技巧。2.老师通过图片、配音等方式，让同学进行实物情境的感受。例如，老师将手上的鲜花比作是好伙伴，让同学表述本身对这位“好伙伴”的认得和想法。老师引导同学认得到不同花色、不同样子的鲜花，但都可以是美丽、善良的“好伙伴”。3.老师通过小鸟和鸟巢的情境，让同学思考本身如何与同龄人交流，如何倾听他人的想法建立友情。鸟巢比方成友情的“家”，每只小鸟都可以建立本身的家园，但是依据彼此的需要，一起快乐地共享鸟巢，建立友情。三、运用：（25分钟）1.老师将班级分成4—6个小组，让同学自由组队，并依照本身的喜好喜好选择一项小任务。如情景表演、绘画、手工、口语等项目，然后呈现出本身的创作，并邀请同伴前来赏识。2.让同学进行交流和呈现，激励大声说出本身对同学制造性作品的评价和支持，促使他们相互理解和敬重，进一步加深伙伴之间的感情。3.最后，依据今日的学习成果，让同学一起创作一份“我的好伙伴”的群英谱。老师可以帮忙同学想到或文字或图像来绘出本身的伙伴，然后以班级为单位，将同学的作品粘贴在墙上。四、总结：（10分钟）1.老师让同学写下“我学到了什么”的反思。同学可以自由表达，如认得了新的伙伴、发觉伙伴很紧要，建立起良好的交友习惯等。2.老师依据同学反思内容，进行教育和引导，激励同学积极努力，更好地发挥本身的优点建立好的友情。教学反思：1.老师提前准备情境和物品，帮忙同学感受到不同伙伴的魅力。2.利用幼儿儿自发性选择饼干、组队任选任务等方式，激发

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