【人教部编版小学语文】雷雨精美课件2

雷雨学习目标１、联系生活实际认识云、电、风、雨等自然现象，了解鸡鸭不同的生活习性，激发热爱大自然、观察大自然的情趣。２.学会两种新笔画，学会六个生字。３.在识字中进行听说读写的训练。

猜一猜有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。（雷雨）自读课文，我们来认识一下雷雨。借助拼音认读生字,同学间可交流识字方法。读读认认黑压压乱糟糟垂头丧气彩虹

yā

luànchuí

hóng读读写写垂乱沉压逃越阵彩虹蝉蜘蛛读读想想●读课文，说一说哪些自然段写雷雨前，哪些自然段写雷雨中，哪些自然段写雷雨后的景象？●你觉得课文中哪些字用得很好，说说你的体会。雷雨前满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。雷雨中

雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。雷雨后雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了，青蛙也叫起来了。【新教材小学语文】雷雨PPT精美课件人教部编版2【新教材小学语文】雷雨PPT精美课件人教部编版2【新教材小学语文】雷雨PPT精美课件人教部编版2【新教材小学语文】雷雨PPT精美课件人教部编版2说一说越来越亮越下越大越（）越（）一动不动一声不响一（）不（）【新教材小学语文】雷雨PPT精美课件人教部编版2【新教材小学语文】雷雨PPT精美课件人教部编版2找一找：查找资料，说说彩虹是怎样形成的。

做一做：创造情境，以“我为你广播”为话题，进行口语交际。学气象员向市民广播天气预报。“市民”可以通过打电话向气象台咨询不明白的问题。

写一写：课外留心观察天气的变化，写一篇日记。【新教材小学语文】雷雨PPT精美课件人教部编版2【新教材小学语文】雷雨PPT精美课件人教部编版2谢谢指导【新教材小学语文】雷雨PPT精美课件人教部编版2【新教材小学语文】雷雨PPT精美课件人教部编版21.人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。4.中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。

5.自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。6.对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。7.环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和