人教部编版《坐井观天》课件1

教学目标知识与能力：通过学习，让学生了解《坐井观天》这个寓言故事是比喻眼界狭小，所见有限。过程与方法：1.有感情地分角色朗读课文。2.读好小鸟和青蛙的对话。3.复述课文内容。情感态度与价值观：1.引导学生用心体会寓意，感受寓言所蕴涵的道理。重点与难点重点：理解并朗读青蛙和小鸟的三次对话。难点：理解“坐井观天”的寓意人教部编版《坐井观天》精品课件1人教部编版《坐井观天》精品课件17/16/2023

2‹#›沿答渴喝话弄错际哪抬读一读下面的生字。人教部编版《坐井观天》精品课件1人教部编版《坐井观天》精品课件1青蛙回答井沿无边无际抬头相信弄错坐井观天口渴喝水还用我会读人教部编版《坐井观天》精品课件1人教部编版《坐井观天》精品课件1我能组信（）言（）沿（）没（）抬（）台（）蛙（）娃（）信心语言边沿没有抬头上台青蛙娃娃人教部编版《坐井观天》精品课件1人教部编版《坐井观天》精品课件1

绿色圃中学资源网12.坐井观天人教部编版《坐井观天》精品课件1人教部编版《坐井观天》精品课件1二、精读课文，感悟体验我们一起来学习青蛙和小鸟之间的故事！人教部编版《坐井观天》精品课件1人教部编版《坐井观天》精品课件1青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”

青蛙说：“朋友，别就大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。人教部编版《坐井观天》精品课件1人教部编版《坐井观天》精品课件1你从哪里来？

我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。第一次对话人教部编版《坐井观天》精品课件1人教部编版《坐井观天》精品课件1

朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

你弄错了，天无边无际，大得很哪！第二次对话人教部编版《坐井观天》精品课件1人教部编版《坐井观天》精品课件1说：“你别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”无边无际人教部编版《坐井观天》精品课件1人教部编版《坐井观天》精品课件1无边无际，大得很哪！大海草原森林沙漠人教部编版《坐井观天》精品课件1人教部编版《坐井观天》精品课件1

读第二次对话并思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法用“因为···所以···”谈谈自己的理解。

因为小鸟整天在天上飞，所以知道天无边无际大得很。因为青蛙整天坐在井里，所以只能看见井口那么大的一片天。人教部编版《坐井观天》精品课件1人教部编版《坐井观天》精品课件17/16/2023

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朋友，我天天坐在井里，一抬头就看天。我不会弄错的。

朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。

小鸟也笑了青蛙笑了第三次对话人教部编版《坐井观天》精品课件1人教部编版《坐井观天》精品课件1

分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？青蛙的笑是（自信愚蠢)小鸟的笑是（）真诚善意人教部编版《坐井观天》精品课件1人教部编版《坐井观天》精品课件1假如青蛙跳出了井口会看到什么呢？说些什么呢？而小鸟会带青蛙飞过哪些地方，看到过什么？人教部编版《坐井观天》精品课件1人教部编版《坐井观天》精品课件1人教部编版《坐井观天》精品课件1人教部编版《坐井观天》精品课件17/16/2023

17‹#›细读课文，找出以下问题：（1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？（天大天小的事）（2）青蛙认为天有多大？（只有井口那么大）（3）小鸟认为天有多大？（无边无际，大得很）（4）它俩谁说得对？（小鸟说得对）（5）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？（因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）人教部编版《坐井观天》精品课件1人教部编版《坐井观天》精品课件17/16/2023

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交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。人教部编版《坐井观天》精品课件1人教部编版《坐井观天》精品课件1课堂小结

同学们千万不要学井里的小青蛙，目光狭窄还自以为是。老师希望你们看更多的书，了解更多的知识，千万不要当坐井观天的“井底之蛙”呀！人教部编版《坐井观天》精品课件1人教部编版《坐井观天》精品课件1布置作业

把你今天学会的成语小故事带回家说给爸爸妈妈听听。人教部编版《坐井观天》精品课件1人教部编版《坐井观天》精品课件1板书设