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文档简介

教案系列中班嬉戏教案：飞盘教案及反思《中班嬉戏教案《飞盘》含反思》这是优秀的中班嬉戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标：

1、进展跑、跳、投的技能，增加上下肢力气。

2、提高身体动作的沟通协调性和平衡力量。

2、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

2、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，自愿与同伴一起嬉戏。

2、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

嬉戏预备：

1、彩色塑料飞盘(人手一个)。

2、较宽敞、无物体摆放的长方形场地，以长10~15米、宽6米左右为宜。或较为空旷的圆形场地，如操场。

嬉戏玩法：

1、幼儿手拿飞盘分散站在场地上。老师发出口令：“把飞盘放在头上，松开手渐渐地向前方走!”幼儿立刻将手中的飞盘顶在头上，双手侧平举在场地上渐渐地走。!出自:快思老.师!片刻后，老师发出口令：“停!向后慢步走!”幼儿立刻渐渐移动脚步向自己后方走。片刻后，老师发出口令：“停!向左侧方向走!”幼儿立刻渐渐地移动脚步向左侧方向走。片刻后，老师发出口令：“停!向右侧方向走!”幼儿立刻渐渐移动脚步向自己的右侧方向走。

2、幼儿手持飞盘分成4组，分别站在场地四周(一个小组站在场地的一边)。老师发出口令：“右手握飞盘，向场地中间掷飞盘!”各组幼儿立刻将右手中的飞盘掷向场地中间。然后老师发出口令：“男小伴侣入场捡飞盘，回原位!”待男幼儿全部都站回原位后，老师再发出口令：“女小伴侣捡回飞盘，回原位!”女幼儿全部回原位后，老师又发出口令：“左手握飞盘，向场地中间掷飞盘!”如此反复，幼儿左右手投掷飞盘并捡回飞盘多次。

嬉戏规章：

1、头顶飞盘走时，手未能扶着飞盘。

2、投掷飞盘时要左右手交替进行。

3、跳动场地上的飞盘时，要按要求双脚、单脚起跳。

留意事项：

1、头顶飞盘走时，幼儿动作不要太大、太快，以免飞盘落下。

2、捡回飞盘环节要分组进行，以免场地上人数过多而发生争抢。

3、嬉戏终止后老师要对活动进行点评，表扬表现好的幼儿。

教学反思

在活动中让幼儿自主自由玩飞盘，探究飞盘的玩法的多样性，然后进行沟通，共享好的好玩的玩法，然后老师对幼儿的玩法进行梳理，并且供应场地让幼儿进一步探究玩法，最终以特种兵打靶的嬉戏情境将幼儿分成红蓝两队进行投掷的竞赛。整个活动体现了幼儿的自主性，在目标设置上主要进展幼儿的投掷力量，符合大班幼儿的年龄特点，同时，飞盘又是幼儿比较感爱好的体育器材，才玩得过程中，我以嬉戏的情境特种兵练

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