小学五年级数学上册-五-小数乘法和除法-第6课时-小数乘小数课件-苏教版

第6课时小数乘小数〔2〕复习导入1.连一连。5.54×5.26.7×0.01385.6×0.790.554×522.根据下面的积,给里面的数点上小数点。67×13=8.71156×32=8.192可以怎样点？3.用竖式计算。6.7×0.3=0.56×0.4=2.016.7×0.30.56×0.4224.0课堂探究例1小明在阳台上摆放了一个花架,它的底面是边长0.28米的正方形。这个花架的占地面积是多少平方米？0.28×0.28=_____〔〕你能先自己试着算一算吗？0.28×0.28=_____〔〕0.00.0784平方米……两位小数……两位小数……四位小数要从积的右边起数出几位点上小数点？位数不够怎么办？在积里点小数点时,位数不够的,在前面用0补足。计算小数乘小数时先干什么?再干什么？如何确定小数点的位置？积的小数位数不够怎么办？积的末尾有0怎么办？按整数乘法算出积给积点上小数点根据因数和积的小数位数相等的关系在前面用0补足先点小数点,再把0去掉你答対了吗？如何确定小数点的位置？小数乘小数时,积的小数位数不够了,怎么办？2.在积里点小数点时,位数不够的,在前面用0补足。1.因数里一共有几位小数,积里就有几位小数。随堂练习1.你能给下面各题的积点上小数点吗？·00·00·02.直接写得数。0.2×0.2=0.3×0.3=0.4×0.4=0.6×0.6=0.8×0.5=0.01×0.01=0.03×0.02=0.07×0.07=第三单元达标检测卷

(时间:60分钟总分值:100分)（一）填一填。(共31分)1.0.8里面有(8)个0.1;32个0.01是()。2.8.29是(两)位小数,它的整数部分是(8),小数点右边第二位是(百分)位。3.由5个（一）7个十分之（一）3个百分之一组成的小数是()。4.在□里填上合适的数。5.在○里填上〞>”〞<”或〞=”。7.87○7.870 0.89○0.983.30○3.03 63.97○63.79=<>>8.9.438精确到十分位是(

),保留两位小数约是(

);6.998精确到百分位是(

)。9.一个数十位上是2,百分位上是6,其他各位上都是0,这个数写作(

),读作(

二十点零六

)。10.不改变大小,把下面的数改写成两位小数。0.3=(

)

9=(

)

6.8000=(

)

1.0300=(

)（二）辨一辨。(対的画〞√”,错的画〞×”)(共5分)1.最大的两位小数是9.9。(×)2.一个数末尾添上0或去掉0,大小不变。(×)3.8.0和8.00,大小差别,意义相同。(×)4.76300改写成用〞万”作单位的数,再保留一位小数取近似数是7.6万。(√)5.9865000万千米=986.5亿千米。(√)（三）连一连。(把相等的数连起来)(4分)（四）选一选。(把准确答案的序号填入括号内)(共5分)1.下面几个数中,与〞6”最接近的是(C)。.9 .01 .0012.下面三个数,把末尾的一个0去掉后,数的大小会发生变化的是(B)。.0 .0603.0.7里面有(B)个百分之一。A.7 4.990.99保留一位小数后是(A)。...95.0.36万改写成用〞一”作单位的数是(B)。.0036（五）按要求写出表中的近似数。(9分)（六）把下面各数先改写成用〞万”或〞亿”作单位的数,再按要求取近似数。(共4分)1.42700=()万≈()万(精确到十分位)2.3967003=()万≈()万(保留两位小数)3.4098070000=()亿≈(41)亿(精确到个位)4.4278050000=()亿≈()亿(保留三位小数)七、化简下面各数。(结果用小数或整数表示)(6分)0.700=(

) 40.500=(

) 42.000=(42)

13.00300=(

) 八、□里分别能填哪些数字?(共8分)1.5.□4>5.53,可填(5~9)2.9.□6<9.67,可填(0~6)3.3.□0>3.46,可填(5~9)4.45.1□<45.25,可填(0~9)5.35.□8≈35.4,可填(3)6.0.7□3≈0.7,可填(0~4)7.□.485≈5,可填(5)8.1□.589≈16,可填(5)九、把下面每组数按照所要求的顺序排列。(共6分)十、解决问题。(共22分)1.请你用小数写出下面每种物品的质量。(3分)2.南京科技馆里有一个机器人,身高0.9米,长0.639米,宽0.46米,体重11080克,外貌像一台洗衣机。请把这段话中的3个小数改写成四位小数。(3分)

3.一个一位小数保留整数后是8,这样的一位小数有多少个?你能写出来吗?(3分)共10个,分别是、、、、、、、、、。第2课时3的倍数特征知识回顾下面的数字中,哪些是2的倍数,哪些是5的倍数？121518203536384145522的倍数:12,18,20,36,38,525的倍数:15,20,35,45找规律。〔1〕将一些小圆片放在以下图中表示成一个一位数或两位数。十位个位十位个位用3个小圆片摆成的数是12。用3个小圆片摆成的数是21。〔2〕填表,判断所组成的数是不是3的倍数。圆片个数（个）334567摆成的数是不是3的倍数………由表中已知数据可知,圆片个数为3和6,组成的数是3的倍数。12是21是31不是23不是33是52不是观察上表,你发现了什么？组成的这些数,各数位上的数字之和等于圆片个数。当圆片个数是3的倍数时……当圆片个数是3的倍数,所组成的数就是3的倍数。说一说在表中任取一个3的倍数,把它个位上与十位上的数字相加,和还是3的倍数吗？试一试1515+=6=3×27272+=9=3×38484+=12=3×45151+=6=3×2一个数,如果各数位上的数字之和是3的倍数,这个数就是3的倍数。课堂活动选出两张卡片组成一个两位数,使这个两位数是3的倍数,你认为该怎么选？选择和为3的倍数的两张卡片组合成的两位数。选出两张卡片组成一个两位数,使这个两位数是3的倍数,你认为该怎么选？课堂练习在6,12,15,20,27,30,45,75,93,100中,〔1〕2的倍数有〔〕。〔2〕3的倍数有〔