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文档简介

大班音乐教案《春风》含反思大班音乐教案《春风》含反思大班音乐教案《春风》含反思活动目标

1、培育幼儿随音乐节奏做仿照动作的爱好，感受春天的舒适感觉。

2、培育幼儿的节奏感和音乐表示力。

3、引导幼儿边听音乐边做仿照动作，进展幼儿动作的协调性，并能依据音乐创编动作。

4、熟识歌曲旋律，学唱新歌。

5、在学习歌表演的基础上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的变化而变换动作。

活动预备

学问有肯定的节奏感。

《春风》磁带，钢琴。

重点难点

1、边听音乐边做动作，进展幼儿协调性。

2、能够听音乐创编动作。

活动过程

一、导入春天真漂亮，到室外感受春风拂面。

二、绽开1、带幼儿感受春风，进教室。

你们喜爱春天吗，为什么?小结春风拂面，春暖花开，引导幼儿表达表达春风的感受。

2、听音乐，感受节奏这个曲子好听吗，你们听到这么欢快的曲子，想到了春天的什么啊?3、引导幼儿做动作，创编动作春天风一吹，柳树怎样了，春雨沙沙，小鸟叽叽喳喳讲不停。

老师可以现制定动作，然后可以请幼儿创编动作。

三、结束春天太美了，小伴侣要欢乐的表示出来。

活动反思

1.信息技术与本课整合提升了课堂效率

多媒体运用使课堂教学突破了时空限制，扩大了课堂容量。

授课内容及要求即时呈现，清晰明白，节约了课堂时间；大量美景图片的展现，突破了时空限制，让同学受到了美的熏陶，提高同学审美力量，促进共性进展。

2.小组合作效果好《大纲》要求在教学过程中，要加强同学自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动地猎取学问，形成力量，避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。

小组合作学习很好地完成了这一要求。

这种自主、合作、探究的学习方式，给同学营造了民主、和谐和富有共性的学习氛围，给全部同学供应了充分参加教学活动的机会，使同学真正成为学习的仆人。

我们班的小组汇报轮番发言做得好，一些成果较差的同学语言表达力量也有所提高，对学习也渐渐有了爱好。

不足之处小组内合作的参加程度还有待进一步提高，另外，同学在语言表达方面还需要加强训练。

改进方法小组内成员轮番当组长，其他成员帮助其完成记录工作，帮助其树立自信念，大胆回答问题。

组内多一人参加汇报，多加一分

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