2023二年级美术人美版教材《刷牙》教案3篇

2023二年级美术人美版教材《刷牙》教案3篇2023二年级美术人美版教材《刷牙》教案范文1

活动预备：

关于爱护牙齿的PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯

活动过程：

一、谜语导入，引出牙齿课题。

小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷洁净，结牢固实不爱坏。

二、认识牙齿的结构、功能及生长特点。

1.观看牙齿，数数有几颗牙。

师：小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢?找到旁边的小朋友组成一组，相互数数对方有多少颗牙齿?

教师小结：正常儿童嘴里有20颗牙，成人是32颗。

2.认真观看对方牙齿的颜色、大小、形态。

师：再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的?每颗牙齿长得一样吗?

3.给牙齿起名字。

小结：像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀细长形的叫犬牙(虎牙)共8颗，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。

4.介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。

师：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗?

请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物;犬牙比较尖、长，粗壮有力，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。

三.认识到龋齿的危害。

1.通过故事引出龋齿的危害。

师：有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢?

2.找龋齿。

两个小朋友相互观看，看看对方是否有龋齿。

3.组织幼儿商量龋齿形成的缘由。

(1)发给幼儿每人一块饼干品尝，饼干什么味道?

(2)回答下列问题：两个小朋友相互观看牙齿上有什么?牙缝里多了什么?(粘在牙缝上的饼干渣)

(3)讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。

四、预防龋齿，爱护牙齿，学会正确的刷牙方法。

1.商量爱护牙齿的方法。

师：我们平常要怎样爱护牙齿呢?

教师小结：我们应当少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，爱护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的，我们也能开快乐心的生活。

2.请个别幼儿示范平常刷牙的方法。

3.教师讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

教师小结：正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动地刷，即上牙从上往下刷，下牙从下向上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷洁净。

2023二年级美术人美版教材《刷牙》教案范文2

活动目标：

1、了解蛀牙的缘由及其不良后果。

2、观看牙齿样子的不同。

3、通过集体活动，增添幼儿沟通与表达的能力。

4、学习正确的刷牙方法。

5、认识牙齿保健的方法。

6、培育幼儿良好的生活自理能力。

活动预备：

1、挂图

2、牙齿模型

3、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、刷毛散开的牙刷(时间较久的牙刷)

活动过程：

1、老师出示牙齿模型，引起幼儿学习兴趣。

老师：这是什么?你有牙齿吗?在哪里?牙齿有什么用途呢?

2、老师展开挂图讲解并描述故事《卢比的麻烦牙》。

(1)依据故事内容与幼儿商量。

老师：卢比的牙齿怎么了?为什么卢比的牙齿会痛?牙齿痛应当怎么办呢?

(2)请幼儿沟通牙齿痛或看牙医的感受与相关阅历。

3、老师与幼儿商量蛀牙的形成缘由。

(1)老师：有蛀牙了会怎样?

(2)让幼儿相互观看。请幼儿张开嘴巴，协作牙齿模型，引导幼儿观看自己的牙齿。

老师：看看牙齿的排列及样子。

老师：你们有没有掉牙齿?少几颗牙呢?

老师：看看谁有蛀牙?牙齿上有没有食物的残渣?为什么会有蛀牙?怎样才能防止蛀牙的形成?

(定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有养分的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。)

(3)老师：许多人有刷牙的好习惯，可还是有很简单有蛀牙，这是因为刷牙的方法不对，他们只是随便刷刷，根本没有把每一颗牙齿刷洁净。

4、介绍刷牙的留意事项。

(1)拿出事先预备好的各种牙刷，请幼儿比较这些牙刷。

①牙刷的大小。

②刷毛的材质。

③牙刷的新旧。(使用时间)

(2)老师：小朋友要用儿童专用、好握的牙刷，要用软毛的牙刷，并且要定期换新的牙刷才能爱护好牙齿。

(3)老师展示挂图，介绍刷牙的步骤。

(4)拿出牙齿模型做示范，引导幼儿观看如何正确地刷牙，老师一边示范一边提示幼儿：刷牙不需太用力，重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。

5、幼儿进行操作练习。

(幼儿轮番练习帮牙齿模型刷牙，老师指导，并进行补充说明。)

老师：养成了刷牙的好习惯后，小朋友还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等，才能确保牙齿宝宝的健康噢。

2023二年级美术人美版教材《刷牙》教案范文3

【活动目标】

1、让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。

2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步把握正确的刷牙方法。

3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

【活动重难点】

重点：知道如何爱护牙齿。

难点：知道为什么会蛀牙。

【活动预备】

1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

2、护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。

【活动过程】

1、猜谜，激发幼儿兴趣。

谜语：“大红门，打开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。〞

2、引导幼儿认识牙齿的构造。

①幼儿互相观看，商量。

教师：你们都有牙齿吗?让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的?是什么样

的?它们什么地方一样?什么地方不一样?(让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的。知道牙齿的名称：磨牙、切牙)。

②教师小结：牙齿有上下两部分，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。

3、了解蛀牙产生的缘由。

①请幼儿相互观看同伴的牙齿：“看看牙宝宝上有没有洞洞?〞

②商量：“怎么会有洞洞的?〞

③观看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

教师：请小朋友看看它们有什么不同?幼儿自由商量。

④商量：“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提示幼儿闻一闻醋的味道)〞

教师小结：“酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。〞

⑤请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观看牙齿上有些什么?

⑥教师小结：“我们吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，不马上

漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚刚的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。〞

4、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：“有了蛀牙会怎么样呢?〞

5、商量：“怎样爱护自己的牙宝宝?〞(幼儿自由想