新人教版部编本四年级上册语文2-走月亮-课件

走月亮吴然掌握本课生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。学习目标12感知课文内容，根据文中的景物描写，在头脑中形成画面，说说哪些场景给自己留下了深刻印象，与同学进行交流。3勾画出文中优美生动的句子，体会其表现的美好、温馨的意境。

会认的字生字学习

会写的字

多音字

zài：运载满载而归zǎi：记载千载难逢满载而归运载载记载

形近字鹅（é）：天鹅鹅卵石饿（è）：饥饿忍饥挨饿蛾（é）：飞蛾飞蛾扑火习俗鹅卵石俗（sú）：习俗俗不可耐浴（yù）：沐浴浴血奋战裕（yù）：富裕充裕萄（táo）：葡萄葡萄干淘（táo）：淘气大浪淘沙陶（táo）：陶瓷陶醉跃（yuè）：跳跃跃跃欲试袄（ǎo）：棉袄夹袄妖（yāo）：妖娆妖魔鬼怪跳跃葡萄词语学习词语理解柔和：温和而不强烈。造句：她柔和的声音安抚了我焦躁的心情。鹅卵石：直径较大的卵石，大小多像鹅蛋，所以叫鹅卵石。造句：小区的林荫道上铺满了大大小小的鹅卵石。运载：装载和运送。造句：轮船运载着游客向远方驶去。坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。造句：路面坑坑洼洼，车走在上面颠簸得厉害。风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。造句：这个国家的风俗习惯非常有特色。闪闪烁烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。造句：夜深了，星星在天空上闪闪烁烁。

近义词明亮——（明朗）柔和——（轻柔）满意——（惬意）浇灌——（灌溉）招待——（款待）奇妙——（美妙）

反义词明亮——（暗淡）柔和——（强烈）新鲜——（腐烂）低垂——（高昂）坑坑洼洼——（平平整整）课文朗读点击以下图标即可播放试着给课文划分层次，并概括每部分大意。整体感知第一部分（1、2）：描绘了月、山、树、路等自然景象，勾勒出一幅美妙的山村月夜图。第二部分（3～9）：写“我”和阿妈在洒满月光的小路上散步的所见所闻所感。

1.从第1自然段中可以知道什么？

季节是“秋天”，时间是“晚上”，天空中有月亮，而月亮是从“洱海那边升起来”的。本段为全文奠定了温馨、和谐而又美好的基调。课文解读

2.第2自然段运用了什么修辞手法来描写月光下的景物？

“照亮了高高的点苍山……大道和小路”一句，运用了排比的修辞手法，写出了月光照耀下的美丽景物：点苍山、大青树、大道和小路。柔和月光给人带来了诗意的感觉，展现了一幅幽静、祥和、静谧的山村月色图。

3.第3自然段写了什么？这一段写“我”和阿妈在洒满月光的小路上散步，点出了“走月亮”。“在洒满月光的小路上漫步”，这是一幅多么温馨的画面啊！淡淡的月光洒在“我”和阿妈的身上，更让人感觉幸福、亲切。

4.怎样理解第4自然段“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”中的“流”字？

在柔美的月光下，潺潺的溪水静静地流淌着，夜风吹拂着山草和野花的清香，皎洁的月光映照在水面上，小溪波光闪闪。通过这个“流”字，我们充分体会到月光下的小溪之美、花草之香、月光之亮。

5.“每个小水塘都抱着一个月亮”一句中，“抱”字有何表达效果？

“抱”字形象地写出了月亮倒映在小水塘中的情状。天上的月亮倒映在小水塘中,水中就有无数个月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮，生动地表达了“我”对眼前月映水塘之景的喜爱之情。

6.第4自然段的最后一句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

运用了排比的修辞手法。通过回忆，写出了白天的小溪带给“我”的快乐——妈妈在干活，而“我”在玩耍。当月亮升起来时，“我”想去看看白天带给自己快乐的地方，会变成什么样子。

7.第5自然段有什么特点？

这里的一句“啊，我和阿妈走月亮”，也分别出现在了第3自然段和第7自然段。作者用反复的手法，在文中重复使用这句话，营造了一种回环往复的结构层次，也使情感表达更加充沛。

8.找出第6自然段中描写稻谷的句子，说说作者是怎么写的。

“看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯”运用拟人的修辞手法，将沉甸甸的稻穗压弯稻秆的样子说成是“低垂着头”，表现了稻穗的饱满、沉实。用比喻的修辞手法，把稻田比作发光的银毯，表现了月光照耀下的稻田即将丰收的喜人景象。

9.找出第8自然段中运用排比手法的句子，说说它写出了什么。

“走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……”。作者再次运用了排比，写出了“我”和阿妈在月光下走过的地方——溪岸、石拱桥、果园、庄稼地、菜地……这一切在月光下变得如此美好，“我们”在走月亮的同时，收获着亲情和快乐。

10.怎样理解第8自然段的最后一句话？

这里用暗喻和拟人的修辞手法，写“我”在和阿妈走月亮的同时，感受到了亲情的珍贵。此时，天空中的月亮也仿佛有了人的情感，月亮牵着星星就像阿妈牵着“我”。

11.第9自然段写了什么？

“多么奇妙的夜晚啊”是一个感叹句，抒发了“我”无比幸福、喜悦的心情；“我和阿妈走月亮”再次点明课题。1.照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……（排比）2.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。（拟人、比喻）3.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……（排比）4.我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……（拟人、暗喻）佳句积累1.含有“月”的成语。

花好月圆猴年马月闭月羞花披星戴月花容月貌日新月异拓展延伸花好月圆猴年马月2.关于月亮的诗句。春江潮水连海平，海上明月共潮生。——张若虚《春江花月夜》峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

——李白《峨眉山月歌》落木千山天远大，澄江一道月分明。——黄庭坚《登快阁》本文通过写“我”和阿妈在月明之夜“走月亮”，感受月光下美丽的景色，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情，以及“走月亮”的无穷乐趣。课堂小结结构图示月夜美景：柔和、宁静、美好月下散步流着香味的溪水月光映照的水塘秋虫、夜鸟、鱼儿果园、稻田优美的景真挚的情走月亮谢谢观看十万个为什么为什么非洲人是黑色的？非洲人皮肤内的黑色素比较多。为什么先看到闪电后听见雷声？因为光的传播速度比声音的传播速度快。1.这本书米·伊林的《十万个为什么》用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题，比如：是谁发明细瓷器的？有没有硬的液体？穿三件衬衣暖，还是穿一件三倍厚的衬衣暖？为什么水不会燃烧？伊林用浅显易懂却又富有启发性的道理，娓娓动听地向读者进行解释。“十万个为什么”这个现在已经被我国广为采用的书名，最初是由伊林取自英国作家卢·吉卜林的一句话：“五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么”。当时的《十万个为什么》仅5万字，那是一本“在屋子里边走边写的书”。他会把简单的问题想得津津有味，讲得津津有味。你读过这本书吗？2.书的作者米·伊林（1895—1953），苏联著名作家，他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情况，观察天空和星象。这一切，为他日后以诗一般的意境、用文艺的手法创作科普作品打下了基础。1927年创作的《不夜天》是他第一部有分量的作品，一出版就受到读者的喜爱，在之后的30多年中，他为青少年创作了《几点钟》《黑白》《十万个为什么》等几十部脍炙人口的科普著作，在普及科学知识、鼓舞人们认识自然、改造自然等方面发挥了巨大作用。《穿过地平线》李四光

人类的生活差不多时时刻刻都离不了植物或动物，三岁的孩子都知道。但是某种植物或动物对于人生有何等的关系，却要费点考究。比方单就食料而言，有肉食，有菜食，肉食的人种与菜食的人种比较，不独体格不同，就是性情也有许多不同的地方。肉食过多容易令人发展凶恶性。菜食主义仿佛多少可以培养人慈爱温和的性情。肉食的人种平均体力较大。菜食的人种平均的体力较小。相信你可以读更多强烈建议老师推荐给家长，手机微信关注即可学。每天几分钟预习、复习【纯免费】《细菌世界历险记》这一篇文章，是我老