部编人教版《北京的春节》课件1

北京的春节

老舍部编版六年级下册第一课时新课导入同学们，你能说下家乡春节的习俗有哪些吗？

你们想不想知道北京过年有哪些习俗呢？今天就让我们跟随老舍先生一起，去感受北京春节的热闹气氛吧！办年货贴春联吃饺子放鞭炮吃元宵拜年作者简介

老舍（1899～1966）中国作家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐；文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。主要作品有《离婚》《四世同堂》《骆驼祥子》等。有《老舍全集》行世。蒜醋饺摊拌擦眨宵suàncùjiǎotānbàncāzhǎxiāo生字课文生字燃贩彼贺骆驼恰ránfànbǐhèluòtuóqià轿jiào课文生字醋：陈醋米醋醋酸醋罐子饺：水饺饺子蒸饺煎饺拌：搅拌拌和凉拌拌嘴杂拌儿擦：摩擦擦眼擦洗擦黑擦肩而过眨：眨眼眨巴宵：元宵通宵宵禁春宵通宵达旦旦：元旦旦暮旦夕枕戈待旦燃：燃烧燃料自燃燃灯燃放生字组词戚：亲戚戚谊戚友哀戚休戚相关贩：贩卖小贩摊贩商贩贩夫摊：摆摊摊主摊子摊牌摊放摊点轿：轿子花轿抬轿轿车轿夫骆：骆驼驼：骆驼驼背驼绒驼峰浒：水浒《水浒传》生字组词重点词语腊月展览风筝口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非必定光景燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵一律彩绘广告分外万不得已截然不同张灯结彩多音字铺pù店铺pū铺张看kàn看见

kān看守更正gēng更新gèng更加zhēng正月zhèng正在词语解释【杂拌儿】掺杂在一起的各种干果、果脯等【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。万象，宇宙间的一切事物或景象。【除夕】农历一年最后一天的夜晚，也指农历一年的最后一天。【间断】（连续的事情）中间隔断，不连接。【万不得已】实在没有办法；不得不这样。【元旦】本文中的“元旦”指农历正月初一。【光景】境况；状况；情景。【截然不同】事物之间界限分明，完全不一样。【庙会】设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。【娴熟】熟练。【张灯结彩】张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。【残灯末庙】指春节快要结束了。残灯，快要熄灭的灯。末庙，庙会的最后一天。【分外】超过平常；特别。【零七八碎】零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指杂拌儿之类的零食。词语解释近义词充足——热闹——娴熟——

接待——庸俗——分外——截然不同——充裕

喧闹熟练招待粗俗格外迥然不同反义词忙乱——充足——热闹——

间断——娴熟——庸俗——截然不同——悠闲充裕冷清连续生疏忙乱一模一样课堂习题下面各组词语没有错别字的一组是（）。A．蜡月榛子鞭炮初旬栗子逛庙会张灯结彩B．截然展览暴竹寺院彩绘走马灯零七八碎C．蒜瓣风筝预备饺子翡翠麦芽糖万像更新C．剧种面具演绎彩排发誓杂伴儿美不胜收A请按一定的顺序排列下面的词语。1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节________________________________________2.旬年时月周日季________________________________________3.自然资源木材资源森林资源生物资源________________________________________课堂习题元旦除夕春节元宵节清明节中秋节重阳节年、季、月、旬、周、日、时自然资源生物资源森林资源木材资源课堂作业

朗读课文，完成以下作业：本文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的？哪几天写得详细？哪几天写得简略？请你理一理文章的层次和脉络。试着归纳主旨。北京的春节

老舍部编版六年级下册第二课时默读课文，思考：

课文详解

本文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的，哪几天写得详细，哪几天写得简略，请你理一理文章的层次和脉络。按时间顺序“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这四天的情景写得比较详细课文详解

文章结构本文分为三个部分第一部分（1-7）：写从腊月初旬开始到除夕之前，人们为过年做准备。第二部分（8-13）：介绍春节的三次高潮：除夕灯火通宵，鞭炮声不绝，吃团圆饭；初一男人拜年，女人在家待客；十五赏花灯、吃元宵的习俗。第三部分（14）：写正月十九春节结束。

照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。课文详解

“老规矩”说明这是流传下来的习俗。课文详解

在腊八这天，家家都熬腊八粥。这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。腊腊八“农业展览会”在这里是什么意思？这样写有什么好处？课文详解

除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。

“封”意思是封闭，交代了很关键的一个步骤，泡在醋里的蒜要与空气隔绝。课文详解

除夕真热闹。除夕作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的?本段是围绕这句话来写的

作者从人们活动的角度：做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁，来写新年的热闹。从“味、色、声”的角度进行了全方位描写，充分表现了除夕的热闹。透过“万不得已”“必定”等词语，可以体会到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含浓浓亲情，浸润着传统美德。课文详解

初一初一的光景与除夕截然不同“截然不同”指除夕夜的“闹”与正月初一的“静”形成鲜明对比。课文详解

作者描写了人们在正月初一的哪些活动?

作者描写了正月初一人们走亲访友，招待客人，逛庙会的活动。人人乐在其中，轻松自在。

作者通过列举男人、女人、小贩和孩子特有的活动，说明在正月初一这天每个人都没闲着，都有各自要做的事：或走亲访友，或接待客人，或摆摊卖货，或逛庙会、看比赛，都在轻松自在地各做各的事，也体现出节日的丰富多彩。课文详解

正月十五--元宵节元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。“又”说明元宵节之前已经有了高潮：除夕、正月初一。

“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，处处张灯结彩，家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，表现出作者在安排结构、统筹内容上的匠心独运。课文详解

正月十五——元宵灯会

元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。

有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。

排比句写出了灯的各形各色。这句话先写制作材料，再写灯笼上的彩绘，突出灯笼的形状美和色彩美

从四个“有的……”组成的排比句，可以感受到灯的种类之多，样式的新颖有趣。这些细致的描写都是为了突出元宵节是“春节的又一个高潮”。课文详解

本文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的？哪几天写得详细？哪几天写得简略？请你理一理文章的层次和脉络。我们应该做一个（诚实的孩子），自己做错了事，就应该（主动承认错误，敢于担当）。感统身受地了解需要帮助的需要；元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。C．蒜瓣风筝预备饺子翡翠麦芽糖万像更新第三部分（14）：写正月十九春节结束。第三部分（14）：写正月十九春节结束。第一部分（1-7）：写从腊月初旬开始到除夕之前，人们为过年做准备。2北雁南飞时，当某只雁生病或受伤不得不离队时，必定有两只雁自行留下，陪伴它，为它提供帮助。我们每个人都有（不一样的）特点，每个人在性格、特长、爱好等各方面都不相同。戚：亲戚戚谊戚友哀戚休戚相关除此之外，这一天还要泡腊八蒜。【零七八碎】零散没系统的事情或没有大用的东西。透过“万不得已”“必定”等词语，可以体会到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含浓浓亲情，浸润着传统美德。小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。关爱他人的技巧有：（以平等的态度对待需要帮助的人；尊重他们的隐私和意愿；感统身受地了解需要帮助的需要；以友善与热诚的态度帮助需要帮助的人。）通信就是（信息）的传递。自从有了人，就有了信息传递的需要。湖北武汉有（九省通衢）之称。2北雁南飞时，当某只雁生病或受伤不得不离队时，必定有两只雁自行留下，陪伴它，为它提供帮助。无论风吹雨打，它们不离不弃，直到那只雁痊愈。我们能从大雁身上学到（团结协作的精神、乐于帮助的精神、严格守纪和识大局的精神）等。第二单元我在这里长大湖北武汉有（九省通衢）之称。交通的发展给我们的生活带来了方便快捷，但也易引发（道路拥挤和交通事故），对环境也造成了（一定污染）。（公共设施）是我们的“朋友”。在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个（小伙伴）“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因（冷落、排斥或者忽视）了某些同学。社区是我们共同（生活）的地方，我们每个人都生活在社区中。不论城市社区还是农村社区都有许多设施，这些给我们的生活带来了极大的（方便）。小区垃圾没人管，我会找（环卫部门）反映。公共设施被人盗走，我会向（向城建部门或居委会反映）我们每个人都有（不一样的）特点，每个人在性格、特长、爱好等各方面都不相同。自己的特点可以在（镜子中）、（活动中）找到，也可以从（他人的看法中）了解到自己的特点。我们应该做一个（诚实的孩子），自己做错了事，就应该（主动承认错误，敢于担当）。用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（不同），我们将会交到更多的朋友。玩游戏一定要有（规则），没有（规则）游戏无法进行，有了（规则）不遵守，游戏同样进行不下去。与邻居相处，我们应该相互（理解）、相互包容。但是如果自家受到了伤害，也应该寻找方法去（沟通）。

课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这四天的情景写得比较详细。而对于“腊月二十三过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些，这样处理使文章重点突出，详略得当。有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？课文详解

课文结构

腊月初旬——熬腊八粥泡腊八蒜过小年买年货除夕夜——灯火通宵鞭炮声不绝吃团圆饭守岁男人们出门拜年元旦（正月初一）——女人们在家待客孩子们逛庙会正月十五——观花灯放花炮吃元宵正月十九—