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文档简介

人而异的。我校52%的学生是外来务工,极少回老家,心里有丝丝乡愁。该阶段的学生已经具备收集信息整理信息的能力,通过教师引导,学生可以充分利用抒交流与中,每个人都从同伴那里获得了信息和启示。他们从同学身上学到的东西远比中学到的多。通过的展示增加了课堂信息量,多给学生增加一些直观感受,在“抒发乡情”这一环节中,学生对留言板评价很感也很在意,学生之间相互2、通过空间内对的资料的交流,增长见识、开阔视野3、,培养对家乡的热爱之情4PPT过程1、利用讨论区让学之情在教育多PPT,快速2ppt.2、几个小组示交流(放PPT3评价方法或工具(说明在教学过程中将用到哪些评价工具,如何评价以及目的是什在“抒发乡情”这一环节中,学生对留言板评价很感也很在意,学生之间相互写

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