【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时

2.祖父的园子人教版·五年级下册第一课时课时目标1.了解祖父的园子的特别之处。（重点）2.交流重点语句，体会“我”的内心感受。（重点）3.读“阅读链接”中的片段，与课文内容进行比较，产生新的体会，再有感情地朗读课文。拓展阅读整本书《呼兰河传》。（难点）复习巩固

听写生字词。蝴蝶蚂蚱樱桃拔草瞎闹铲子割草承认拴住水瓢逛街体会感受

课文除了描写人的活动，还花大量笔墨写了什么？（园中景物）体会感受

“一切景语皆情语”，祖父的园子有什么特别之处？从中我们能体会到“我”什么样的内心感受？体会感受（一）第1-3自然段1.读第1-3自然段，找找园子里有什么特别之处。（园子里的昆虫很特别，种类繁多，可爱有趣、新鲜漂亮；园子里的树木种类不多，但非常奇特）体会感受2.哪些昆虫写得最详细？读句子，谈体会。（蝴蝶、蜜蜂写得最详细，蝴蝶好看，蜜蜂可爱）体会感受3.哪种树木写得最详细？读句子，谈体会。（榆树有声——“来了风，榆树先呼叫”，榆树有形——“来了雨，榆树先冒烟”，榆树有色——“太阳一出来，榆树得叶子就发光了”；作者运用比喻的修辞手法，把榆树叶子比作蚌壳）体会感受4.你从中体会到了什么？

（从这些描写中可以看出“我”对它们非常喜爱；作者描写这么细致，说明祖父的园子给了“我”一个美好的童年，让“我”对那里的一切都难以忘怀）5.选择自己喜欢的句子有感情地朗读，把自己的喜爱之情读出来。体会感受（二）第15-19自然段读第15-19自然段，说说你认为园子里哪些事物最特别，体会“我”的内心感受。【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件

太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（两个“特别”，直接写出园子的特别）太阳到底有多大？作者用什么方法表现出来的？（通过写“人”“蚯蚓”“蝙蝠”的行为动作表现出来的。这种表现手法叫衬托）只有这里的太阳特别大，这里的天空特别高吗？（显然不是，正因为“我”的心情愉快而自由，才有这样的感觉。这叫“境由心生”）体会感受【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件

凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。

大树真的会发出声响吗？土墙真的会回答吗？（不是，文中用了“仿佛”“好像”。土墙的“回答”可能是回声，更有可能是作者的想象，这是拟人的写法）

想象一下，大树会发出怎样的声响？

想象一下，如果土墙会回答，“我”和土墙之间会有一番怎样的对话？体会感受【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件重点品读第16自然段。

⑴你在第16自然段中能找到概括主要内容的关键句吗？（“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”）找找句中的关键词。（“自由”）体会感受【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件重点品读第16自然段。小组合作朗读第16自然段，找找哪些描写让你感觉到了“自由”，再找找其中反复出现的句子形式，体会这样写的表达效果。句式1：“……就像……似的”，“睡醒”“逛”“说话”是人的动作，拟人写法，表现它们像人一样自由自在。句式2：“……要……就……”“……愿意……就……”，“愿意”是人的心理活动，拟人写法，表现它们像人一样随心所欲。句式3：“……一会儿……一会儿……”，表示时间上的随意性。体会感受【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件重点品读第16自然段。⑵它们为什么能这么自由？

（事物的自由源于人的自由，从“没有人问它”“没有人管”可以读出来。写园子里植物和动物的自由自在，表达“我”无拘无束、自由自在、快快乐乐的心情；“我”内心充满了快乐和自由，所以，在“我”的眼里，园子里一切都是自由、快乐的，都是那样美好，充满活力）体会感受【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件重点品读第16自然段⑶读写迁移：祖父的园子里的景物还有可能是什么样的？选择一个句式，照样子写句子。

体会感受【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件

有感情地读课文的第15-19自然段，把“我”自由快乐的心情读出来。体会感受【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件

1.阅读课后“阅读链接”中的语段，比较它与课文在内容上、情感上的异同。内容上：都是写祖父的园子。不同之处在于课文写的是童年记忆里生机勃勃、快乐无忧的园子，“阅读链接”中的语段写的是离开家乡后想象中的园子荒凉的现状。情感上：都表现了“我”对园子的喜爱。课文更多地表现了祖父的园子带给“我”童年生活的快乐与美好；“阅读链接”中的语段更多地表现物是人非的感慨以及对园子的难忘之情。阅读链接【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件

2.再回头读课文，说说你对课文有什么新的体会。

“以上我所写的并没有什么优美的故事”，的确，祖父的园子里并没有珍贵的动植物，没有惊天动地的故事，只有平常生活中的草虫花鸟树木，只有“我”与祖父再平常不过的劳动与嬉戏，但它之所以深深留在“我”的记忆里，正是因为“它们充满我幼年的记忆”，寄托着“我”自由、快乐的情感，所以才弥足珍贵。阅读链接【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件好书不厌百回读，每次读都会有新的体会。阅读链接【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件

1.提炼写法。你觉得萧红的文字与别的作家相比，有什么特点？语句自然纯朴，想象奇特，修辞丰富等。有人把萧红的语言风格称为“萧红体”。著名作家茅盾赞誉《呼兰河传》是“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”。阅读拓展【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件

2.推荐整本书。

《呼兰河传》是中国女作家萧红创作的长篇小说，以萧红自己的童年生活为线索，形象地重现呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态。像课文中这样的美好故事还有很多，但书中还描写了一些小人物的悲惨故事，无情地揭露和鞭挞中国几千年的封建陋习，这些陋习在社会上形成了毒瘤，溃烂漫浸，造成了瘟疫般的灾难。阅读拓展【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件阅读拓展

同学们课后可以找《呼兰河传》这本书读一读，遇到自己喜欢的部分可以和同学们交流交流，以小组为单位举办读书会。【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件板书设计2祖父的园子萧红昆虫：种类繁多，可爱有趣园子的特别之处“自由”植物：有声、有形、有色【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件课时作业一、下列句子分别运用了什么修辞手法？1.太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

（比喻）2.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（拟人）（排比）【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件祖父的园子第二课时PPT--优秀课件公开课课件配套课件课时作业二、根据课文内容填空。

“我”在祖父的园子里的生活是（

）的。三、照样子，写句子。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的