幼儿园美术主题活动方案

—幼儿园美术主题活动方案20XX幼儿园美术主题活动方案1

活动目标

1、感受帆船运发动的英勇，激发对帆船运动的爱好。

2、了解帆船的形状特征，尝试用线描表现运动的帆船。

3、能选择自我喜欢的颜色装饰帆船。

活动准备

1、经验准备

了解有关帆船竞赛的学问。

2、材料准备

①老师用材料：挂图“帆船运动”；帆船运动的视频片段、示范画纸1张、欢快的背景音乐。

②幼儿用材料：《情景创意美术、绘画篇》第7~8页；记号笔、油画棒、水彩笔。

活动过程：

一、情境导入

观看帆船竞赛的`视频，引导幼儿回忆有关帆船竞赛的已有经验，激发活动爱好。

指课件导语：画面上有什么是什么运动帆船竞赛运动在哪里进行帆船上有些什么东西运发动是怎样拉动帆船进行运动的你还发现了什么

二、探究发现

1、出示挂图“帆船运动”，观看帆船的形状特征。

指导要点：引导幼儿观看帆船的形状，并用图形归纳船身、船帆的外形。

指#课件#导语：今天大海上有微微的风浪，帆船运发动乘着他们漂亮的帆船出海啦！船身和船帆像什么外形帆船有哪些部分组成，分别是什么外形，像什么帆船在运动时会发生怎样的改变

2、激励幼儿尝试用图形搭配的方式表现帆船。

指导要点：请幼儿在示范纸上绘画出帆船，留意提示幼儿表现出帆船的详情，如：杆、绳子等。

3、赏识《情景创意美术、绘画篇》第7页“艺术角”中的幼儿作品，发现帆船的不一样表现方法。

指课件导语：小画家装饰帆船用了哪些方法，你最喜欢哪艘帆船，为什么

三、创作表现

1、请幼儿翻开《情景创意美术、绘画篇》第8页，引导幼儿在创意墙中进行创作。

指课件导语：小好友们，把自我的小伙伴当成帆船运发动，站在帆船上拉动漂亮的船帆在大海里航行吧！

2、播放背景音乐，幼儿自由创作。老师提示幼儿先画帆船，再画出海浪，然后装饰帆船，

最终添画出背景丰富画面。

3、老师巡回指导，并对画面布局，帆船装饰的方法进行重点指导。

四、赏识评议

1、幼儿自由赏识伙伴作品，并找出“最有创意的帆船”、“最漂亮的帆船”。

2、老师从画面中帆船的线条和颜色等方面进行评价。

五、结束活动

引导幼儿整理整理自我的绘画材料；伴着音乐做帆船运动的动作。

20XX幼儿园美术主题活动方案2

活动内容：

1、各班学习关于圣诞节的美语歌曲，在美语聊天活动中浸透圣诞节的相关内容。充足表达我园的美语特色。

2、各班老师和幼儿一起搜集并互相沟通相关圣诞节的各种资料：如故事、歌曲、儿歌等。

3、各班制作圣诞节挂件，请幼儿和家长共同参与制作内容包括：装饰圣诞袜、帽子、手套、卡片、糖果等

4、请各位家长协作幼儿园做好圣诞节前各项准备工作。

活动内容：

1、各班老师准备好个班幼儿的`礼品。

2、将个班制作的挂件搜集并对各个层楼道、大厅进行装饰。

3、各班教室圣诞温馨环境布置，表达处各班的特色

4、每天早晨在传达播放美语圣诞歌曲，让幼儿感受节日前的气氛。

活动过程（一）

1、布置操场四周环境（气球、拉花、挂件）

2、各班准备圣诞集体节目（国际版英语节目）

3、集体舞

4、礼花

5、音乐、音响

活动过程（二）

1、开场英语互动游戏

2、园长致圣诞节词

3、家长代表发言

4、国际班英语致词

5、各班节目表演

6、跳集体舞、放礼花

活动准备：

1、食堂准备各种材料

2、各班准备活开工具

3、各班准备小食品及水果

活动过程及内容：

各班回到各教室进行美食制作，以竞赛的形式开展活动，成功者恰当的颁发奖品。

美食大赛包括：水果拼盘、饺子、豆沙包、糖包、包子、巧果

将做好的食品送到伙房进行加工。

活动内容：各班在各教室开展亲子游戏活动，活动准备及活动形式依据各班情况自行开展。

活动内容：

1、各班家长带着自己的孩子，以自助餐的形式共享美食，品尝自己的劳动成果

2、共享圣诞礼品：活动前每位幼儿收5元钱，集体购置圣诞礼品，每位幼儿一份，活动结束时到本班老师处领取，让幼儿体验到节日的欢乐！

20XX幼儿园美术主题活动方案3

活动目标：

1、在老师的引导下能画出鸟儿的形状特征。

2、在稳固线描的基础上进一步学习装饰，初步学习前后空间画法。

活动准备：

记号笔、油画棒、绘画纸

活动过程：

1、了解鸟的形状特征并用绘画的方式画出来。

师：“请小好友看黑板上谁来了师边画边引导幼儿猜猜谁来了大圆形的是它的头，小圆形是它的眼睛，加上尖尖的嘴巴。椭圆形的是它的身体，身体上有两个翅膀，一个上一个下，加上象梯形一样的尾巴，这个动物就变出来了，看看是谁呀”（小鸟），“小鸟也需要好友的，看一个鸟好友从这里飞来了，”（师再示范一个不同方向的小鸟）

2、初步学习空间画法。

师：“看这只小鸟，先画头，它的身体躲在这只鸟的后面了，怎么画呢”请幼儿先说说再画出来。“原来遇到前面小鸟的地方，只要跳过去后再画就画出来了。

3、进一步装饰小鸟。

师：“小鸟看见小好友穿了这么漂亮的衣服，它也吵着妈妈要穿花衣，可是鸟妈妈忙着捉虫没空，我们来给小鸟穿花衣好吗”

师：“想一想用一些什么图案来把小鸟装扮的漂漂亮亮的.”幼儿自由说，依据幼儿说到的，师随即把这些图案画在黑板上。

师：“你可以选择一种喜欢的图案，然后密集地装饰在小鸟的身上。”

4、幼儿作画，师指导。

重点引导幼儿画出躲在后面的小鸟和装饰时图案有规律，不凌乱。

5、互享幼儿作品。

师：“请你们找找谁画出了躲在后面的小鸟了，谁把小鸟装扮的最漂亮。”

20XX幼儿园美术主题活动方案4

活动目标：

1.体验绘本中箩筐变样后的乐趣；

2.能大胆地在箩筐外形的基础上进行想象添画；

3.情愿与伙伴沟通自己的创意。

活动准备：

绘本图片PPT、牛皮纸若干、黑色记号笔、箩筐线描画图片若干、伴奏轻音乐

活动过程：

一、故事导入，激发幼儿爱好

出示箩筐图片。（你们认识这是什么吗）

二、箩筐可以变成什么

1.幼儿推测箩筐的作用（你觉得箩筐是用来干什么的）

2.出示PPT。幼儿了解箩筐的`作用。

装东西、装饰等。

3.师：“箩筐还可以变出许多好玩的东西。”

选择部分绘本图片，依次出示，如变成了转转椅、大帽子、秋千等。

三、幼儿自主联想，箩筐还可以变成什么

1.提问：你觉得箩筐好玩吗好玩吗假如给你一个箩筐你会变出什么

2.幼儿自由答复。

3.老师出示想象作品，引导幼儿了解想象方法。

老师这里也有一个箩筐，我觉得它像……要加上什么会更像呢

四、幼儿借助箩筐变形

1.幼儿自主创想。

2.老师在过程中对特别儿童进行指导。

五、赏识评价

赏识、共享、评价。

20XX幼儿园美术主题活动方案5

活动目标：

1、初步学习手指点画。

2、明白爱惜自己及伙伴的作品。

3、初步了解点画的特点和简洁技巧。

准备：两幅表情相反的大树每组一盘绿色颜料，抹布，幼儿人手一份画好树干的画纸。

一、过程：

1、谈话导入

师：春天来了，很多树妈都很快乐，由于她们的树叶宝宝都回来了，看，树叶宝宝在风中跳舞，因此，这个树妈妈很开心。

出示："难受的'"大树妈妈图片，说：这是我们幼儿园的一棵树妈妈，她不开心，为什么呀

幼1：她没有树叶宝宝幼2：她的孩子不见了，怎么办呢

幼a：告知警察叔叔幼b：我帮她找幼c：我给她画上树叶师：小食指听到忙跑过来对大树说：树妈妈，我帮你找宝宝。

小食指：站起来，蘸上绿色送一片图一只的宝宝，小食指躺下来送给树妈妈长一点的宝宝，小食指这一片、那一片给大树妈妈送了很多宝宝。

大树妈妈开心的笑了（换表情）说：谢谢你！小食指说不用谢，小食指脱下绿衣裳（在抹布上擦洁净食指）回家了。

师：大树妈妈有了宝宝开心极了，你们谁也想来给树妈妈送宝宝的（幼儿踊跃举手）师请一位幼儿操作师：你真了不得，大树妈妈得到那么多宝宝，她谢谢你，这儿还有很多妈妈等着大家帮忙呢你们情愿吗（幼情愿。）师：那就让我们一起来帮这些大树妈妈。

二、幼儿操作在温柔的音乐中：幼儿认真操作，有的幼儿还对大树妈妈说些劝慰的活，师在巡察时激励幼儿你的小手指真能干，画的树叶宝宝真多，树妈妈会非常开心的。

三、展现作品师：我们宝宝帮忙了树妈妈，她们非常开心说：谢谢小一班的小好友。

幼：不用谢。

师：我们和树叶宝宝一起跳个舞吧！

结束：随观快的旋律，师生共同跳舞！

20XX幼儿园美术主题活动方案6

设计意图：伴着生活条什的不断改善，请好友们一起庆祝华诞已成为一种普遍现象。而最引起孩子们留意的就是华诞礼品。互相赠礼品对孩子来说是最开心的事。小班幼儿正处于涂鸦期。无意留意占优势，有意留意开头萌芽。一形多义是这个时期幼儿绘画的主要特征，圆圈是这个时期最具有代表性的涂鸦符号。这是幼儿手臂缺乏掌握、留意发展较弱造成的。因此，这一时期小班美术活动重在创设情境帮忙幼儿从无掌握涂鸦向有掌握涂鸦过渡。为心爱的好友包装礼品，把美妙的祝愿送给好友，在包礼品、送礼品的'情景中，有意识地尝试表现封闭的图形。

活动目标：

1、情愿亲近好友，有和好友一起过华诞的愿望。

2、有掌握地表现封闭的图形。

活动准备：小兔头饰一个、扎有丝带的华诞礼品盒一个及礼品若干、彩色纸、水彩笔

活动过程：

一、小兔的华诞礼品（本环节旨在引起幼儿活动的爱好，初步引发幼儿情愿亲近好友的愿望。）

老师：小好友们，这是兔子姐姐。昨天是兔子姐姐的华诞，我给兔子姐姐准备了一份礼品。瞧，这是礼品盒，我们看看这个礼品盒是什么样子的

1、赏识礼品盒：引导幼儿说说礼品盒的外形、图案及包装的丝带。

师：猜一猜礼品盒里会有什么（先视觉后听觉）

2、打开礼品盒，走到幼儿面前和幼儿一起赏识送小兔的华诞礼品：巧克力、蛋糕、苹果……说说物品的名称、颜色等。

3、兔子姐姐收到这么多礼品开心极了，你们想不想送兔子姐姐礼品

二、商量礼品的包装方法（本环节旨在在沟通商量中初步明白有掌握地表现封闭的图形）

1、来看看我们给兔子姐姐准备了哪些礼品，可是这些礼品都没有包装的漂亮，让我们一起来把礼品都包装好吧。

2、把礼品放进礼品盒里：在礼品的四周，用封闭的图形表现礼品盒。

师：把礼品放在盒子里，用图形给它包起来，要包好哦不然礼品就漏掉啦！要一个礼品包装完之后再去包装另一个。

三、帮小兔包装礼品（本环节旨在在操作过程中初步明白有掌握地表现封闭的图形。）

1、礼品放平整了吗引导幼儿检查是否粘贴牢。

2、礼品盒要盖上，不要让它掉下来：检查添画的图形是不是封闭。

四、赏识共享（本环节旨在赏识共享中产生情愿亲近好友，有和好友一起过华诞的愿望。）

1、大家检查礼品包装好了没有，发现有破损按时修补。完成的幼儿自己把作品贴在大礼品盒上。

2、沟通共享：跟兔子姐姐说说送了哪些礼品给兔子姐姐，礼品包住了没有。

20XX幼儿园美术主题活动方案7

活动目标：

1.学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。

2.提高手的掌握力量，进一步提高对绘画的爱好。

3.提高观看智力、模拟智力、构思与想象智力。

活动准备：

1.电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。

2.幼儿每人一支勾线笔，画有北景的画纸，各种小动物的图片若干。

3.每组一盒浆糊，毛巾若干。

活动过程：

1.放电脑动画，引起幼儿爱好。

指导语：今天有一些小动物要来和我们小好友做好友，你们开心吗我们来看看是哪些小动物它们是怎么来的

放电脑画面：小金鱼，尾巴头，摇摇尾巴游呀游；花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力气大，东爬西爬找好友。

2.引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。

提问：来了哪些小动物呀它们是怎么来的.（请幼儿分别讲解并描述，并进行模拟各动物的动作）

3.幼儿作画，老师指导

指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小好友帮它们画留下的痕迹，你们情愿吗你想帮哪些小动物画呢等会儿小好友自己去选择你喜欢的小动物的后面画下来。

4.赏识作品，评价。

请幼儿说一说：你选了哪些小动物哪个最欢乐，是一折一折的，一弯弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的

活动延长：

1.你还想明白哪些小动物，它们会留下什么样的痕迹呢请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。

2.连续培育幼儿的理解智力，发现慧力等。

20XX幼儿园美术主题活动方案8

活动目标

1、能用简洁的线条画出南瓜的外形，学习用蜡笔匀称的涂色。

2、发挥想象力，尝试进行添画。

3、喜欢参与美术活动，体验美术活动的乐趣。

4、激励幼儿与伙伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

5、培育幼儿的赏识力量。

活动准备：

1、材料准备：PPT课件（各种南瓜图片）；白纸，铅笔，蜡笔若干。

2、经验准备：幼儿对南瓜的形状能有初步的认识。

活动过程：

（一）情景导入：

小好友们，农民伯伯菜园里面种的南瓜丰收了，他呀，准备把这些南瓜拉去集市卖。看，好多南瓜呀！（PPT出示各种南瓜图片）谁来说说这些南瓜长得什么样子的有什么颜色呢（有圆形的，有椭圆的，还有扁的，有大有小）图片上的.南瓜有哪些颜色呢（黄色，橙色，绿色。）这么多南瓜，农民伯伯想拿到市场上去卖，但不明白好不好卖，小好友们情愿帮他把这些南瓜画出来给市场的叔叔阿姨吗

中班美术优质教案《大南瓜》含PPT课件

4、师：小好友们给南瓜宝宝添的表情太可爱了！谁来说说你为什么要给南瓜宝宝添这个表情呢（引导幼儿说说为什么会给南瓜宝宝添上哭，笑，或者气愤的表情。）

5、师：南瓜宝宝也要穿漂亮的衣服，如今请小好友们为南瓜宝宝涂上漂亮的衣服吧！（老师强调上色时要匀称，巡回指导幼儿。）

6、幼儿将画完的画与伙伴之间相互展现，老师将画得比拟好的作品拿出来单独展现，体验胜利的乐趣。

（三）结束部分：

师：小好友们一个个都把南瓜宝宝画得这么可爱，刚刚呀老师已经把你们画得南瓜给农民伯伯拍照发了过去，农民伯伯看见后可开心啦！他说谢谢你们！下次呀请你们去他的菜园玩好吗那如今我们一起出去排队，把小手洗洁净吧！

活动延长：

老师组织幼儿开展手工活动：南瓜宝宝。

教学反思：

孩子们学习主动性高。但在开头作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平常锤炼时机缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程活泼、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气一直充满感染力，深深吸引着孩子们心情快乐地主动、主动参与到活动中，并将丰收的气氛和喜悦的渲染了出来，因此，整个活动过程气氛活泼，效果理想。

20XX幼儿园美术主题活动方案9

活动目标：

1、感受铅笔花纹的多样性，初步学习用各种线条、图案装饰铅笔外壳，提高自我表现的愿望。

2、能与伙伴协调合作，友好沟通，体验分工合作的乐趣。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在伙伴之间沟通。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动准备：

老师自制铅笔图示5幅，大张卡纸5张，剪刀、双面胶若干，装饰材料若干，毛笔、水粉颜料、调色盘等。

活动过程：

一、赏识铅笔，感受铅笔花纹的多样性。

1、打招呼入座，3个幼儿一组出示铅笔：老师手上有什么（铅笔）平常用铅笔干什么（写字、画画等）

2、认真观看铅笔的花纹

（1）今天老师带来了许多铅笔，都不大相同，等会每个幼儿自选一支你最喜欢的.铅笔，看看图案有什么不同

（2）每人一支铅笔，说说你的铅笔上有什么图案幼儿说，老师出示图片。

（3）出示老师制作的铅笔图示、

二、小小设计师这些铅笔都是别人设计的，今天我们也来做一回小小设计师，来设计铅笔。

1、观看提供的材料，该如何制作（按图示剪下圆锥形粘成帽子，然后进行装饰；卡纸两边剪下两个圆，模特手臂从里面伸出来；设计师开头在模特身上画画）

2、商量：谁情愿做设计师谁来做模特提示幼儿：一个好的设计师假如没有一个模特来穿，再好的设计也没用。

3、幼儿三人一组，分工合作。

提出要求：毛笔蘸一种颜色后不能蘸别的颜色，假如要换颜色，毛笔洗洁净后再蘸别的颜色。、

三、铅笔秀（音乐：欢乐崇拜）

一组一组出场展现走秀，让幼儿说说设计的图案。

一起感谢给你们掌声的观众，铅笔展现会到此结束，感谢大家聆听的光临！

20XX幼儿园美术主题活动方案10

活动背景：

今天的纸版画活动是《熊猫》，熊猫虽然小好友们都没有亲眼看过，但在电视里或者书上看过，所以比拟熟识，绘画的熊猫小好友都刚画过，这次要来进行纸版画的熊猫，小好友们都特别感爱好。

活动目标：

1、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

2、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在伙伴之间沟通。

5、感受作品的美感。

活动过程：

一、动物猜谜，导入活动主题

老师：脑袋圆圆的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。（熊猫）

二、引导幼儿观看熊猫图片，进一步了解熊猫的形状特征。

提问：

1、它的头是什么样子、什么颜色的

2、眼睛是什么样子、什么颜色的

3、它