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文档简介

课程名称：前滚翻授课科目：体育与健康授课年级：八年级授课版本：华东师范大学出版社授课教师：

教学内容指导思想教材分析学情分析教学目标教学重、难点一、指导思想

本教材为华东师范大学版体育与健康八年级技巧单元的必修课，它是人体活动的基本能力之一。在教学中倡导自主、合作、探究式学习，运用对前滚翻动作难点的不同的练习方式，分层教学。让自主选择练习内容，努力激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度，调动学生学习积极性；用“任务单”的引领课堂，为学生提供自主探究、合作互助的学习平台。二、教材分析

前滚翻是体操类技巧运动，同时也是重要的自我保护动作，可以有效的减少对人体的伤害。是中学体操类教材中最基本的内容，他可以有效地发展学生柔韧、协调等身体素质灵敏。在前滚翻练习中，充分蹬地和团身滚动起到至关重要的作用，所以在本节课中着重解决蹬地充分和全身滚动的难题，从而达成本节课的教学目标。本单元分为四课时，本节课为第一课时。三、学情分析

八年级学生活泼好动，有较强的理解和模仿能力，容易接受新兴事物，喜欢充满挑战类的活动，但意志品质和耐性较差，对于前滚翻这种单调枯燥的技能练习兴趣不大，如何调动学生的参与热情，教师就要从教法上下功夫，采用灵活多变的教法，使学生在心理上得到满足，从而主动完成任务，达到学习前滚翻技能的要求，从而增强体质。在教学中通过学生的间的合作交流，对技术难点进行分层练习，从而让学生找到自己的技术缺陷，进行有选择性的练习。四、教学目标

知识与技能目标：通过学练了解前滚翻的动作顺序，知道前滚翻在生活和运动中的作用。技能目标：85%学生能独立完成前滚翻技术，动作圆滑，舒展，流畅。15%的学生在同伴辅助下完成前滚翻动作。体能目标：发展学生身体协调性、上下肢力量。情感态度价值观和社会适应能力目标：培养学生的互帮互助，团结协作精神，克服困难，敢于挑战的精神品质。五、教学重、难点重点：团身滚动，直线滚动难点：蹬地充分，头后着垫六、教学过程1、准备部分2、基本部分3、体能练习4、结束部分准备部分一、课堂常规二、热身操组织形式基本部分1、探究前滚翻练习方法，并展开练习。2、教师介绍前滚翻动作要领，引导学生练习。3、通过任务单中的任务进行分层教学。4、前滚翻技术巩固。组织形式前滚翻动作要领

从蹲撑开始，曲臂低头，两脚蹬地蹬地后两脚并拢伸直。头后着垫，依次经颈、肩、背、臀着垫。当背部着垫时抱膝成蹲立。前滚翻的保护与帮助

保护者单膝跪立于练习者的一侧，一手扶肩，一手托臀。体能练习

将场地划分为四个区域,学生分为4组,进行体能练习，每组练习30秒。

A区做开合跳

B区平板支撑

C区触地蹲跳起

D区俯撑横移放松结束部分

一、放松

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