篮球特色课程教案

篮球特色课程教案1教学内容小篮球：原地运球嬉戏：“定向爆破课时三课时：第一课时特色课程教学目的能完成原地运球动作，开展协调素养，进步控球实力；知道有关“篮球”的简洁历史；在“定向爆破”嬉戏过程中，体会球的反弹力气并能较稳接住，熬炼手臂力气，享受运动欢乐。教学打算篮球教学流程教师活动学生活动熟识球性的几种练习要求：心情投入

尽快热身小篮球：原地运球重点：体侧运球难点：手指、手腕柔软用力手形要求：五指分开，掌心空出要求：运球时手型正确嬉戏:“定向爆破”要求：用力将球反弹到空中，尽力一次接住1．整理放松2．小结反思：通过本次教学同学们驾驭的很好。随我戏球”——抛接小篮球、拨滚、绕球、托举等练习提示：散点练习*，鸣哨球停一、教师讲示运球动作，鼓励学生“过三关”1．“高度关”：运球高度限制在腰及胸间2．“部位关”：转体互换，运球于体侧3．“凝视关”：运球时留意教师手势指令二、体侧运球或体前左右手交替运球计数练习提示：运球“慢”计数；交替运球计数“快”1、教师讲解嬉戏“定向爆破”方法并示范2、单人、小组散点练习3、各组展示，师生点评放松活动：快速拍起“贴地球”二、小结并布置家庭作业——在家人面前展示所学的篮球动作2教学内容小篮球：原地运球嬉戏：“定向爆破课时第二课时特色课程教学目的能完成原地运球动作，开展协调素养，进步控球实力；知道有关“篮球”的简洁历史；在“定向爆破”嬉戏过程中，体会球的反弹力气并能较稳接住，熬炼手臂力气，享受运动欢乐。教学打算篮球教学流程教师活动学生活动熟识球性的几种练习要求：心情投入

尽快热身小篮球：原地运球重点：体侧运球难点：手指、手腕柔软用力手形要求：五指分开，掌心空出要求：运球时手型正确嬉戏:“定向爆破”要求：用力将球反弹到空中，尽力一次接住1．整理放松2．小结随我戏球”——抛接小篮球、拨滚、绕球、托举等练习提示：散点练习*，鸣哨球停一、教师讲示运球动作，鼓励学生“过三关”1．“高度关”：运球高度限制在腰及胸间2．“部位关”：转体互换，运球于体侧3．“凝视关”：运球时留意教师手势指令二、体侧运球或体前左右手交替运球计数练习提示：运球“慢”计数；交替运球计数“快”1、教师讲解嬉戏“定向爆破”方法并示范2、单人、小组散点练习3、各组展示，师生点评放松活动：快速拍起“贴地球”二、小结并布置家庭作业——在家人面前展示所学的篮球动作反思：少数同学驾驭的差些，还望多加练习。3教学内容小篮球：原地运球嬉戏：“定向爆破课时第三课时特色课程教学目的能完成原地运球动作，开展协调素养，进步控球实力；知道有关“篮球”的简洁历史；在“定向爆破”嬉戏过程中，体会球的反弹力气并能较稳接住，熬炼手臂力气，享受运动欢乐。教学打算小篮球：人手一个教学流程教师活动学生活动熟识球性的几种练习要求：心情投入

尽快热身小篮球：原地运球重点：体侧运球难点：手指、手腕柔软用力手形要求：五指分开，掌心空出要求：运球时手型正确嬉戏:“定向爆破”要求：用力将球反弹到空中，尽力一次接住1．整理放松2．小结本科教学内容学生驾驭的很好。随我戏球”——抛接小篮球、拨滚、绕球、托举等练习提示：散点练习*，鸣哨球停一、教师讲示运球动作，鼓励学生“过三关”1．“高度关”：运球高度限制在腰及胸间2．“部位关”：转体互换，运球于体侧3．“凝视关”：运球时留意教师手势指令二、体侧运球或体前左右手交替运球计数练习提示：运球“慢”计数；交替运球计数“快”1、教师讲解嬉戏“定向爆破”方法并示范2、单人、小组散点练习*3、各组展示，师生点评放松活动：快速拍起“贴地球”二、小结并布置家庭作业——在家人面前展示所学的篮球动作4教学内容1、

篮球：运球跑2、

嬉戏：投篮比准课时两课时：第一课时特色课程教学目的1、会做简洁的运球动作，通过嬉戏活动，进一步熟识球性，进步控球实力。2、开展奔跑、灵敏、协调、平衡的体能。3、培育合作于竞争的意识，体验及别人合作学习的心理感受。教学打算篮球教学流程教师活动学生活动一、课堂常规1、

整队，报告人数；2、

师生问好，检查服装；3、

宣布本课学习内容及学习目的；4、

布置见习生活动；5、

队列练习二、热身活动1、快找伙伴规则：1、

师报数生快速集合；2、

反映快速2、徒手操1、

头部运动2、

上肢运动3、

腰部运动4、

踢腿运动5、

活动膝关节6、

活动腕踝运动一、篮球：熟识球性1、熟识球性练习2、

拍球比多规则：（1）

学生站在规定的范围内拍球。（2）

在规定的时间内看谁拍得多。（3）

球出圈后还可再进圈嬉戏。3、

运球跑难点：在运球过程中，身体重心降下来，动作协调，用手拔球往前进。嬉戏：投篮比准规则：3、

在规定的范围内掷球4、

每人掷10次1、

集体进展放松活动2、

师生共同点评3、

生谈感受4、

布置回收器材1、

组织：全班成四队列横队﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△2、要求：集合做到快静齐1、（1）组织：图略（2）教及学法：教师讲解嬉戏的方法及规则（3）要求：留意力集中，﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△（1）、教及学法：师生共同练习；（2）、要求：动作伸展，有力度，到位。一、组织：20米﹡﹡﹡﹡﹡－－－－－﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡－－－－－﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡－－－－－﹡﹡﹡﹡△教及学法：1、

教师引导学生自主思索，从实际生活中玩球的现象启迪学生找寻熟识球性的动作。2、

教师示范几个熟识球性的方法。3、

学生分组仿照练习。4、

师组织学生练习，巡察指导。要求：限制球时身体要放松，动作协调。组织：☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉▕▕▕▕▕▕▕▕▕▕〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇△〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▕▕▕▕▕▕▕▕▕▕☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉教及学法：1、

教师讲解嬉戏的方法及规则；2、

教师及学生共同示范；3、

学生进展嬉戏。要求：嬉戏时留意平安。1、组织：20米﹡﹡﹡﹡﹡－－－－－﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡－－－－－﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡－－－－－﹡﹡﹡﹡△2、教及学法：（1）、教师讲解动作的方法及要求；（2）、学生带球跑练习；（3）、教师巡察指导（4）、师生共同评议3、要求：动作协调，留意平安。组织：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△教及学法：1、教师讲解动作的方法及要求2、师示范3、将学生分成相等的人数进展嬉戏要求：1、

要求学生会用正确的方法掷球2、

练习时要留意平安组织：学生自然站立于教师的四周教及学法：师生共同做要求：尽量放松反思：大多数同学驾驭了本科教学。5教学内容1、徒手体操2、篮球双手胸前投篮；3、嬉戏：三人抱腰下蹲跳。课时2课时特色课程教学目的1自己能示范所学的动作并主动主动视察和评价同伴的动作.。2知道篮球运动的常用术语，且能驾驭篮球运动中的运球、投篮及传接球的动作技教学打算篮球教学流程教师活动学生活动一.体育委员整队集合报告人数

二.师生互相问好

三.简洁介绍教学支配

四.宣布教学内容和要求一、慢跑二、定位徒手体操（复习）1、上肢运动（8*4）2、扩胸运动（8*4）3、体侧运动（8*4）4、俯背运动（8*4）一、双手胸前投篮动作方法：投篮的打算姿态及双手胸前传球的打算姿态根本一样，投篮前将球置于胸前，目视球篮，两肘自然下垂，两脚前后或左右开立，两膝微屈，重心落在两脚掌上。投篮时，两脚蹬地，腰腹伸展，两臂向前上方伸出，两手腕同时外翻，拇指稍用力压球，使球通过拇指、食指、中指指端投出。投球出手后，脚跟提起，腿、腰、臂随出球方向自然伸展。动作要点：两肘下垂要自然，双手用力要均摊，手腕外翻指拨球，蹬地伸踝、膝、髋。二、嬉戏《三人抱腰下蹲跳》打算工作：在场地上画四条半圆形预备线，线前1.5米处划一条长一米的起跳线，起跳线前一米处划一条同等于起跳线的直线。嬉戏方法：将嬉戏者分成人数相等的四队，各队站成一个半圆形，面对起跳线，嬉戏前，每队出三名嬉戏者成纵队抱腰下蹲在起跳线后。听到信号后，马上用下蹲跳的方法跳过前面的横线，按各组到达横线的先后，分别记四、三、二、一分，再进展第二组的竞赛。做完一轮后，累计总分，得分多的队为胜。整理放松：小结本课

回收体育器械

宣布课后练习下课成队形××××××××××××××Δ一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进展四圈。二、组织××××××××××××××××××××××××××××Δ一、组织：男女各两组，男生、女生各用一球篮，分别站在篮球场三秒区的两条线上。教法：1、教师示范讲解双手胸前投篮的动作方法及要点；2、教师示范动作；3、教师讲解练习方法，学生练习。4、在每人练习一遍后进展竞赛，看哪一组累计进球数多。要求：按教师讲解示范的方法进=行。二、组织男女各分两组进展练习。教法：1、教师讲解嬉戏方法及规则；2、先两人一组进展练习然后过渡到三人一组练习。3、学生练习。嬉戏规则：1、每次竞赛，必需听到信号后才能起跳；2、途中如松手，必需再抱腰，才可以向前跳，单个跳到横线算零分。成队形××××××××××××××Δ反思：本课教学内容同学们很感爱好课堂效果很好6教学内容篮球双手胸前投篮；课时2课时特色课程教学目的1能从事各种迎面接力跑的练习；2理解体育活动对产生良好心情的影响；3在体育活动中敬重及关爱运动实力弱的同伴。教学打算篮球教学流程教师活动学生活动一.体育委员整队集合报告人数

二.师生互相问好

三.简洁介绍教学支配

四.宣布教学内容和要求

一、慢跑；二、定位徒手体操（复习）1、上肢运动；（8*4）2、体转运动；（8*4）3、俯背运动；（8*4）4、跳动运动；（8*4）一、篮球运球动作方法：抬头，目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰、胸之间，一般拍一次球跑两步。动作要点：手按拍球的部位正确，手脚协作协调。二、三人抱腰下蹲跳嬉戏方法同前一、篮球运球动作方法：抬头，目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰、胸之间，一般拍一次球跑两步。动作要点：手按拍球的部位正确，手脚协作协调。二、三人抱腰下蹲跳嬉戏方法同前整理放松：小结本课

回收体育器械

宣布课后练习下课成队形××××××××××××××Δ一、绕篮球场跑走交替进展四圈。二、组织××××××××××××××××××××××××××××Δ教法及要求同前一、组织××××××××××××××××××××××××教法：教师示范讲解动作要领，学生以接力赛的形式进展练习。要求：力求动作标准，求质量不求速度。二、组织、教法及要求同前成队形××××××××××××××Δ反思：本科教学同学们爱好很高。7教学内容篮球课时2课时特色课程教学目的1知道篮球运动的常用术语，且能驾驭篮球运动中的运球、投篮及传接球的动作技能。2理解体育活动对产生良好心情的影响；3在体育活动中敬重及关爱运动实力弱的同伴。教学打算篮球教学流程教师活动学生活动一.整队集合报告人数

二.师生互相问好

三.简洁介绍教学支配

四.宣布教学内容和要求

一、慢跑；二、定位徒手体操（复习）1、上肢运动；（8*4）2、体转运动；（8*4）3、俯背运动；（8*4）4、跳动运动；（8*4）一、篮球运球动作方法：抬头，目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰、胸之间，一般拍一次球跑两步。动作要点：手按拍球的部位正确，手脚协作协调。二、三人抱腰下蹲跳嬉戏方法同前整理放松：小结本课

回收体育器械

宣布课后练习下课成队形××××××××××××××Δ一、绕篮球场跑走交替进展四圈。二、组织××××××××××××××××××××××××××××Δ教法及要求同前一、组织××××××××××××××××××××××××教法：教师示范讲解动作要领，学生以接力赛的形式进展练习。要求：力求动作标准，求质量不求速度。二、组织、教法及要求同前成队形××××××××××××××Δ反思：这节课同学们驾驭的很好。课堂气氛很浓。8教学内容1听号赛跑；2、双手胸前传接球练习；3、篮球运球接力赛。课时2课时特色课程教学目的1能从事各种迎面接力跑的练习；2理解体育活动对产生良好心情的影响；3在体育活动中敬重及关爱运动实力弱的同伴。教学打算篮球教学流程教师活动学生活动一.体育委员整队集合报告人数

二.师生互相问好

三.简洁介绍教学支配

四.宣布教学内容和要求一、慢跑二、嬉戏：听号赛跑嬉戏方法：学生成四列纵队散开，报数，每个同学记住自己所报的数，听到教师喊出的数后，叫到的四个同学立刻起动，绕本队的队形跑一圈后，停在自己原来站的位置，看那个同学最先跑到。一、双手胸前传接球动作方法同前二、篮球运球接力赛方法同前。整理放松：小结本课

回收体育器械

宣布课后练习下课成队形××××××××××××××Δ一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进展二、组织：××××××××××××××××××××××××××××Δ教法：教师讲解示范嬉戏方法及规则，学生练习。要求：必需从原地开场，绕过本列纵队的前后，回到自己原来的位置。一、组织：分四组成下列队形练习。教法：教师示范讲解，学生练习；要求：手腕、手指拨球和上、下肢用力协调。二、组织、教法及要求同前。××××××××××××××××××××××××××××Δ教法：教师讲解示范嬉戏方法及规则，学生练习。要求：必需从原地开场，绕过本列纵队的前后，回到自己原来的位置。一、组织：分四组成下列队形练习。教法：教师示范讲解，学生练习；要求：手腕、手指拨球和上、下肢用力协调。二、组织、教法及要求同前。成队形××××××××××××××Δ反思：胸前传球一局部同学驾驭的很好。9教学内容1、嬉戏——贴膏药；2、嬉戏——投30分；3、教学竞赛。课时2课时特色课程教学目的1、会做简洁的运球动作，通过嬉戏活动，进一步熟识球性，进步控球实力。2、开展奔跑、灵敏、协调、平衡的体能。3、培育合作于竞争的意识，体验及别人合作学习的心理感受。教学打算篮球教学流程教师活动学生活动一.体育委员整队集合报告人数

二.师生互相问好

三.简洁介绍教学支配

四.宣布教学内容和要求

一、慢跑。二、嬉戏：贴膏药。教学内容同前、投30分嬉戏方法同前，只是本节课进展此嬉戏时要求学生运用单手投篮的动作进展。二、教学竞赛进展简化规则的半场竞赛。整理放松：小结本课

回收体育器械

宣布课后练习下课成队形××××××××××××××Δ一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进展；二、组织、教法及要求同前。一、组织：同上节课。教法：教师讲解示范嬉戏方法，学生练习。要求：运用单手投篮的方法进展，否则投篮无效。二、组织：男女各分四组进展，两组在场上进展竞赛，另外的同学在场下或视察竞赛，或进展传接球练习。教法：教师讲解竞赛的规则及要求，学生进展练习。规则；持球者准许跑两步拍球1次（或拍球几次），再跑两步。否则犯规，给对方计1分。传球失误给对方加1分，防守抢断到球得1分，拉人罚1分，投进球按篮球计分方法计分。成队形××××××××××××××Δ反思：胸前传球同学们驾驭的很好。10教学内容1、嬉戏：喊数报团；2、测验篮球根本技术（传接球、运球及投篮）课时2课时特色课程教学目的1、会做简洁的运球动作，通过嬉戏活动，进一步熟识球性，进步控球实力。2、开展奔跑、灵敏、协调、平衡的体能。3、培育合作于竞争的意识，体验及别人合作学习的心理感受。教学打算篮球教学流程教师活动学生活动一体育委员整队集合报告人数

二.师生互相问好

三.简洁介绍教学支配

四.宣布教学内容和要求一、慢跑二、喊数报团嬉戏方法：教师可令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”、“2个”、“6个”时，学生应马上及接近的同伴按所喊数字抱成一团，最终剩下没有刚好抱成团的人受“罚”。一、运球接力赛方法同前面有关内容。二、传接球竞赛三、投篮每人投篮五次，投球方法不限。男生：2及格、3优良、4优秀女生：1及格、2优良、3优秀整理放松：小结本课

回收体育器械

宣布课后练习下课成队形××××××××××××××Δ一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进展。二、组织：成一列纵队绕篮球场在慢跑中进展。教法：教师简洁讲解，学生练习。规则：1、听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。

2、喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反响的时间。3、抱团后剩下的人，可令其做一节操，或做某种素养练习及其它形式的活动，以示惩处。一、组织：△△△△∏△△△△∏△△△△∏△△△△∏教法：学生练习，教师实行口头评价。要求：充分运用高运球动作技术。二、组织：△△△△∏△△△△∏△△△△∏△△△△∏教法：学生练习，教师实行口头评价。要求：运用双手胸前传接球技术。三、组织：分男女两组进展。教法：教师说出评价标准，学生自测。要求：小结时说出自己的等级。成队形××××××××××××××Δ反思：培育合作于竞争的意识，体验及别人合作学习的心理感受。11教学内容1、嬉戏：喊数报团；2、测验篮球根本技术（传接球、运球及投篮）课时2课时特色课程教学目的1、通过队形变换为初中段的队形训练打好根底。2、通过小篮球嬉戏和竞赛，进一步进步技能和动作的协调性以及精确性，能初步运用根本技术进展集体对抗练习和竞赛。教学打算篮球教学流程教师活动学生活动一、集合整队，二、师生问好三、宣布课的内容四、检查服装、支配见习生一、打算活动沿操场跑一圈二、打算操五节要求：动作精确、全身关节活动开，以免发生运动创伤一、队形变换：穿插进展方法：教师提示练习，学生自喊口令自练选择1-2个已学生的队形变换方法练习。1、穿插走2、裂队走3、并队走二、运球、传球竞赛练习方法：各队面对面错开站立，线前2-3米处画一个直径为1米的圆，各排头持小篮球向面的小圆圈运球，运到圈内做急停转身球传给对方排头，自己则排到对方的排尾，依次一、放松操阿西跳动二、小结三、布置回收器材四、宣布下课，师生再见Good-byeeveryone一、组织队形＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊Δ二、要求精神饱满、声音宏亮一、队形：全班由四列横队成体操队形散开二、教法：1、教师讲解示范2、学生练习一、组织：××××××××××××××××二、教法：1、教师讲解示范2、学生听口令进展练习一、队形××××××××××××××××××××二、教法：1、教师讲解示范2、学生练习3、学生竞赛三、要求：1、结合传运球技术进展练习竞赛2、学生间互相协作一、放松操阿西跳动二、小结三、布置回收器材四、宣布下课，师生再见Good-byeeveryone反思：本课通过小篮球嬉戏和竞赛，进一步进步技能和动作12教学内容篮球：双小篮球：原地运球（8－1）嬉戏：“定向爆破手课时特色课程教学目的1、能完成原地运球动作，开展协调素养，进步控球实力；知道有关“篮球”的简洁历史；在“定向爆破”嬉戏过程中，体会球的反弹力气并能较稳接住，熬炼手臂力气，享受运动快。教学打算篮球教学流程教师活动学生活动熟识球性的几种练习要求：心情投入

尽快热身篮球：原地运球重点：体侧运球难点：手指、手腕柔软用力小篮球：原地运球重点：体侧运球难点：手指、手腕柔软用力手形要求：五指分开，掌心空出要求：运球时手型正确嬉戏:“定向爆破”要求：用力将球反弹到空中，尽力一次接住1．整理放松2．小结随我戏球”——抛接小篮球、拨滚、绕球、托举等练习提示：散点练习*，鸣哨球停一、教师讲示运球动作，鼓励学生“过三关”1．“高度关”：运球高度限制在腰及胸间2．“部位关”：转体互换，运球于体侧3．“凝视关”：运球时留意教师手势指令二、体侧运球或体前左右手交替运球计数练习提示：运球“慢”计数；交替运球计数“快”1、教师讲解嬉戏“定向爆破”方法并示范2、单人、小组散点练习*3、各组展示，师生点评放松活动：快速拍起“贴地球”二、小结并布置家庭作业——在家人面前展示所学的篮球动作反思：初步驾驭原地运球及行进间运球的根本技术，学会在嬉戏中运用技术。13教学内容篮球：运球嬉戏课时一课时特色课程教学目的1、通过小篮球嬉戏活动，熟识球性，进步控球实力，初步驾驭原地运球及行进间运球的根本技术，学会在嬉戏中运用技术。

2、学生主动参及运球嬉戏练习，在反复的练习中形成实力；开展反响速度、灵敏协调实力。教学打算篮球教学流程教师活动学生活动一、开场局部

1、集合整队；

2、师生问好；

3、宣布课的内容；

4、检查服装；

5、组织队形：要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员塑身的风姿。同学们肯定也想象他们一样，驾驭娴熟的篮球技术。但是，要驾驭娴熟的篮球技术，必需通过长时间的训练、多练习。则，今日就让我们一起练习，为打好竞赛打下根底。

二、打算活动：

1、教师带着学生沿篮球场跑1圈

2、球操。

（1）头部运动；

（2）腹背运动；

（3）体转运动；

（4）正、侧压腿；

（5）腕踝关节运动。

组织队形：扇形（学生在三分线外站立，教师在三秒区内）

教法：教师领作，学生跟随练习。

要求：动作协调、到位。

三、根本局部

篮球：运球嬉戏

（一）

耍球嬉戏：

（二）原地运球嬉戏：

1、原地高、低运球：

教法：

（1）让学生在原地用自己宠爱的方法进展原地运球练习。

（2）教师巡察，理解学生驾驭运球技术状况。

（3）教师讲解示范高、低运球按拍球方法。

（4）学生练习，教师巡察指导。

（5）学生展示。

比一比：谁的运球技术程度高。

看一看：谁的运球技术动作美丽。

（6）组织学生自评、互评、教师点评。

组织队形：散点

2、运球看数报数：

方法：原地做左、右手、凹凸交替结合的运球练习，看教师手势，报出数字。

组织队形：散点。

3、运球捅球嬉戏：

（1）教师讲解嬉戏方法及规则。

方法：在半场以内随意运球，设法捅掉别人的球，并爱护好自己的球。

要求：边运球边抬头视察别人动作，留意爱护球。

（2）进展嬉戏。

（3）小结嬉戏状况。

组织队形：散点。

2、行进间运球：

（1）行进间直线运球练习。

①教师讲解练习方法。

②学生练习。

③小结。

组织队形：略

（2）行进间曲线运球练习。

①教师讲解练习方法。

②学生练习。

③小结。

3、以行进间直线运球、行进间曲线运球进展运球接力竞赛。

4、组织队形：

四、完毕局部

3、布置回收器材。

4、宣布下课，师生再见。如图。

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Δ

耍球嬉戏：

1、

师示范几种耍球方法：

（1）双手抛接球；

（2）环绕交接球；

（3）原地两手交换推滚球。

2、学生自耍球练习。

教师和学生一起练习，激发学生练习的主动性。

组织队形：散点

要求：抬头运球，用手的感觉限制球和两手都能运球。

要求：抬头运球，用手的感觉限制球和两手都能运球。

②学生练习。

1、

放松：“笑”。

俗话说"笑一笑，十年少"。现代医学也认为：笑，能消退神经的惊慌；使肌肉放松，对肢体的放松起着良好的效果。

方法：学生两人一组面对面站立，看着对方的面部表情，从而发自内心地笑。

要求：全身心地投入到放松活动之中。

组织队形：同课的开场。

反思：本科同学们表现的很好。14教学内容篮球课时一课时特色课程教学目的1、通过教学学习让同学们驾驭根本的篮球技能。2、通过课外活动，让同学们到达熬炼身体的目的。3、同学们在以后活动中运用技术，进步程度也更能到达强身健体的目的。教学打算篮球若干。教学流程教师活动学生活动一、同学做充分的打算活动（8分钟）由各班体育委员带着大家围绕球场跑两圈，然后由教师带着做打算活动，充分活动各个关节，以免受伤。二、教师做示范动作（5分钟）教师做示范动作，主要是两个动作内容，一、运球，二、传球，这两个动作都是篮球运动的根本功，打好根底才能以便以后的学习和运动。三、同学练习（15分钟）让同学们排成队，依次进展运球的练习，每人做过两回后，再让同学们以两三人为组，进展传球练习。教师在一旁指导动作。这样分组能熬炼同学们团结协作的意识，也能让他们在传球、运球、中很好的驾驭动作。四、进展小型的对抗练习（12分钟）让同学们进一步的熟识课程所学能容，初步在实际中运用。体会动作。课外任务：建议同学们课下多练习，驾驭根本功，进步技术。五、整理放松六、收器材反思：本课理解了篮球趣闻，同学们听得特别仔细。每人一球，自由散开练习

小组合作练习

小组合作练习

分成8个小组练习

二人一组练习

15教学内容篮坛趣闻课时一课时特色课程教学目的1、理解篮球趣闻；

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、有意识的引导学生进展各种玩球嬉戏。教学打算篮球38个教学流程教师活动学生活动一、导入：作为世界三大球类运动之一的篮球，以其兴趣性、健身价值和教化理念深受各国民众的宠爱，在篮坛也发生着很多好玩的故事。今日，我们就来理解一下。二、师讲解并描述篮坛趣闻：1、你知道篮坛有哪些好玩的小故事吗？2、师讲解并描述篮坛趣闻。（1）唏哈师徒；（2）如此“西红柿”3、听了这两个小故事，你有什么感想？三、引导学生进展各种玩球嬉戏：1、在教师的引导下进展各种耍球嬉戏；

（1）学生自愿出来表演耍球动作（2）教师点评2、玩球嬉戏：（1）学生自己玩球（2）双手体前拨动球（3）单、双手上抛球、接球（4）颈部环绕球（5）腰部环绕交接球3、进展木头人的嬉戏。四、教师总结五、师生再见，回收器材反思：通过练习进步学生控球实力，开展协调性。集合整队，体委发令、检查出勤人数，向教师报告。留意听讲，记住学习目的，学生一个看一个，分散开来主动跑动。留意看教师示范。练习时眼看前方，留意不要丢球。做整理放松动作、调整呼吸节奏，留意听教师小结，16教学内容篮坛趣闻课时一课时特色课程教学目的1、理解篮球趣闻。2、能依据不同节奏进展拍球练习，进步学生控球实力，开展协调性。3、能主动主动参及嬉戏，感受拍球时的欢乐，培育及同伴合作的意识。教学打算篮球38个教学流程教师活动学生活动一、导入：1、上节课，教师讲了两个关于姚明的小故事，你还记得吗？谁来说一说。2、这节课，我们接着来聊一聊篮坛趣闻。二、师讲解并描述篮坛趣闻：