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文档简介

幼儿园大班语言活动教案《小军照相》【活动名称】小军照相【活动对象】幼儿园大班【活动时间】20分钟【活动目标】1.培育幼儿的语言表达本领和交流本领。2.激发幼儿的喜好，让他们自动参加到活动中来。3.教育幼儿要珍惜本身和他人的形象，注意本身的言行举止。4.培育幼儿的察看力和认知本领，磨练幼儿的思维本领。【活动准备】1.乐器或者笛子一把，用于引导幼儿进入活动状态。2.相机或移动电话等拍照设备一台，用于拍照片。3.拍照道具：帽子、围巾、墨镜、扩音器等。4.活动道具：照片、相册等。5.小礼物：嘉奖表现优异的幼儿。【活动过程】一、进入状态（5分钟）1.老师拿出乐器或笛子，吹奏几声，吸引幼儿的注意力。2.老师大声呼喊“大家好”，幼儿齐声回应“老师好”。3.老师与幼儿们轻声交谈，疏导幼儿的情绪，让幼儿们进入活动状态。二、活动开始（10分钟）1.老师拿出相机或移动电话等拍照设备，告知幼儿们今日要进行拍照活动，让幼儿感到兴奋，积极参加。2.老师向幼儿介绍拍照道具，让幼儿们自由组合，用这些道具自由拍照，发挥本身的想象和创意。3.在幼儿们玩耍的过程中，老师会引导幼儿在拍照时要注意姿势和表情，也要注意他人的形象和隐私。三、活动结束（5分钟）1.老师将活动结束的时间告知幼儿，让幼儿们开始准备离开。2.老师收集好全部的拍照道具和拍照设备，准备活动结束。3.老师总结本次活动，并颁发小礼物，嘉奖表现优异的幼儿，让幼儿们感到成就感和价值感的确定。四、活动后期（5分钟）1.老师将幼儿的照片放在相册里面，布置好幼儿的照片，让幼儿们看到本身的作品和成果。2.老师与幼儿交流照片拍摄的体验，让幼儿感受到照片的魅力和影响力，引发幼儿们的思考和探究。【活动评估】1.活动结束后，老师可以跟幼儿交流，了解幼儿对活动的感受和反馈，了解幼儿在活动中的表现和成长。2.老师可以依据活动结果，对幼儿进行评价和记录，确定幼儿的进展方向，为以后的活动供应参考和借鉴。【活动延长】1.老师可以在下一次课程中，对本次活动的内容进行延长和进展，让幼儿获得更多的学习体验。2.老师可以供应更多与拍照相关的学习资源，让幼儿进一步理解和学习拍照的技巧和方法。【活动反思】1.本次活动相对简单，可能有些幼儿难以感受到

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